第82章 蓝色星球的星星7

    “判断她是重度自闭症儿童，主要是她无法与人沟通交流，还有她的很多刻板行为。

    例如，这个孩子很喜欢玩水，也往我身上泼过水。有回她来我们家跳进小溪过一次，在这之后每回来我家都要跳入这个小溪，这就是自闭症儿童的刻板行为。

    关键的是我们这个溪水是活水，可以灌溉稻田，她跳进去不仅要担心她的安全，还有担心水源不被污染。每回她家大人来拉她，她都会用全身力气去抵抗，很多次她都把她的奶奶拉进小溪或是拉倒。

    所以这个孩子在镇里都不被大家欢迎，几乎每到一户人家就会被撵出去。”

    玉儒：这到处搞破坏的确很让人恼火，但这孩子毕竟是生病了，她家大人没有看管吗？

    “怎么不看管，真的是看管不了，我们邻居真的很理解她家大人的不易。所以我们经常给客人什么也会给她一杯，如果我们不给她，她看到想要的会去抢。

    说到这个抢我就来气，经常客人会带着孩子一起过来，所以我们有单独的亲子房套间。孩子的父母经常会给孩子带零食和玩具过来，只要节假日学校放假，莹莹也一定会回老家，一回老家就会经常跑到我家，经常抢客人的玩具和零食，惹得客人孩子哭，让客人生气。

    所以我也是让莹妈假期要看好莹莹不要乱跑，其实我也理解莹妈看不住，这种孩子永远是活在自己的世界里，她有着自己的想法，尤其莹莹今年十岁，身高马上跟她妈妈一样高了，大人真的按不住了。”

    玉儒：那自闭症的孩子会知道危险吗，会从马路中间跳车吗？

    “自闭症也分类型和病情程度，有些家里从小干预，教育的好是知道不能从马路跳车。但是莹莹就是完全没有危险意识，我在市场买菜时，就看到她跳车。”

    玉儒：真不愧是老师，孩子了解的真多，那我们应该怎样教育这种孩子？

    “我也不是特殊学校的老师，也不是很了解，但是孩子从小要养成一个好的行为和能力，这不是在学校才学到的。

    就拿莹莹这种孩子来说，有回她来我家，我看到她身上的伤我都吓到了，后来听她妈妈讲是爷爷打的，莹莹经常搞破坏所以经常被家人打。

    其实这种孩子就不应该用打的方式进行惩罚，惩罚的目的是告诉这孩子不能做，给予孩子一个负反馈，让孩子减少这类行为的发生。但是挨打已经不能让这孩子知道错了，就不能够再继续打，这样孩子脾气也会越来越大，她也会像家长一样，用打的方式攻击她看不顺眼的人或事。”

    玉儒：那可以采取什么方式呢？

    “鼓励的方式，让她知道做了正确的事会得到奖励；或是母亲用简单词语反复跟她说应该做什么，让她在潜意识就知道自己做什么。

    就像是跳车，她是想要零食，那你可以准备一些她喜欢的零食，放在她的眼前，让她防止跳车。所以这个母亲的教育也很有问题，莹妈总会妥协，这样就会一直强化孩子的行为，最后导致孩子越来越难带。”

    玉儒：莹妈是怎么教育的呢？

    “她的孩子会抢别人手里的东西，莹莹抢过来不是扔掉就是塞进自己嘴里。莹妈每回都是赔钱道歉。

    实际上是不正确的行为，莹妈不应该当着孩子的面前赔钱道歉，而是私下赔钱道歉，当着孩子的面把孩子破坏的物品或是食物也要还给主人或是扔到垃圾桶，让孩子知道别人的东西就是别人的东西，即便是抢来也不是你的东西。莹妈心疼钱，每回都做不到丢弃，久而久之孩子就养成了抢的习惯，因为在莹莹的潜意识里已经形成了抢来就是我的东西这么个想法。

    所以好孩子都是培养出来的，即使是自闭症儿童我们也要从小发现从小干预治疗，虽然治疗的过程中我们会遇到瓶颈期，但是也不要放弃。黑暗之后必定是光明的到来。”