第16章 如何设置悬念？

    如何巧妙设置悬念

    悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，以唤起读者“紧张期待的心情”，借以造成一种强烈的悬念，从而达到吸引读者注意力的目的。设置悬念是使小说、戏曲、影视等作品曲折动人、扣人心弦的一种手法，是文学创作中常用的一种表现技巧。设置悬念的形式多种多样，这里仅从小说创作的角度列举几种常见的设置悬念的方法。

    一、倒叙法

    利用倒叙法设置悬念，就是把故事的结局先写出来，给读者以强烈鲜明的印象，让人们带着悬念去阅读下文。这样，读者在阅读过程中就会不断地产生疑问，期待着作者解开这些疑团。如《枣核》一文开头就写一位友人托我带几颗生枣核，而且再三叮咛，还问枣核的用途，而且又说不必告诉别人。这就设下了一个悬念：枣核有什么用？这位友人为什么要如此珍视它？读者急于追根寻底，非读下去不可。

    二、疑问法

    在叙述故事的过程中，故意地设置一些疑问，以引起读者的深思，是形成悬念的好方法。如《水浒传》中，林冲风雪山神庙一节，作者先写草料场起火，林冲要救火，却来了一群人，读者自然为林冲的安危担心，而林冲也以为这些人必是陆谦一伙，读者也以为然，但这些人却自己相互厮杀起来，结果都不是陆谦，那么，陆谦究竟在哪里呢？这样，既引出了故事的新情节，又使故事情节曲折起伏，引人入胜。

    三、误会法

    就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。如《三国演义》中写刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，前两次都未能与诸葛亮见面，读者也为之着急。诸葛亮究竟会不会出山相助？刘备的第三次上山能否见到诸葛亮？这些都成了读者心中的悬念。当刘备第三次上山时，诸葛亮正在睡觉，刘备为了不惊动他，拱手立于阶下等候，直到诸葛亮醒来。这时，作者又设置了一个悬念：刘备会如何向诸葛亮表明自己的来意？诸葛亮会不会出山相助？刘备和诸葛亮又会有一段什么样的对话？读者十分关注事情的发展和变化。待诸葛亮醒来，刘备把自己的来意和盘托出，诸葛亮的一席话又使刘备再次陷入失望之中。作者在此又设置了一个悬念：刘备会不会就此打退堂鼓？诸葛亮会不会改变自己的主意？当读者急切地期待着结局时，作者却安排了刘备与诸葛亮的又一次见面，从而不仅使刘备的“三顾茅庐”有了一个圆满的结局，也使诸葛亮出山的必然性得到了充分的体现。

    四、巧合法

    俗话说：“无巧不成书。”生活中有许多巧合，正是这些巧合的事情，使生活充满了情趣。写小说、戏剧就要善于利用生活中的这些巧合，去构思故事，兴起波澜，取得引人入胜的艺术效果。如《林教头风雪山神庙》中，林冲发配沧州，被派去看管草料场，而当时草料场正好被大火烧了。林冲在山神庙避风雪，却听到仇人陆谦等人商量杀害自己的阴谋，于是忍无可忍，杀死了仇人，投奔了梁山。这一连串的巧合，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。

    五、省略法

    叙述故事时，故意地省略一些内容，让读者一时难以琢磨，造成悬念，然后再通过“解扣”使情节继续发展。如《孔乙己》一文，开头介绍孔乙己是个“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这就设置了一个悬念：他既然是“站着喝酒”，说明他穷困潦倒，那他为什么又“穿长衫”呢？长衫是富贵人家才穿的，孔乙己经济条件那么差，却穿着长衫，这合理吗？读者自然而然地产生了疑问，急着要了解孔乙己“穿长衫”的原因。这样，就引出了下文孔乙己“窃书”和“挨打”的情节，解开了读者心中的疑团。

    六、欲扬先抑法

    欲扬先抑，就是作者要褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。