第110章 读诗 品诗（三）

    儿子，与你相比我越来越矮了\/所以你就要看到我看不到了的风景

    \/我不要求你描绘给我听\/但你要把足迹留在某一个最曦\/听见风，理解风

    听到雨，怜悯雨\/由此悲悯这个世界和一个残疾的母亲

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    儿子，我喜欢你在星期天把鞋子刷干净\/我们穿最廉价的鞋，如果走的是自己的路\/怎样的鞋都会让人欢喜\/以后的路还长呢，儿子\/我装在你童年口袋里的鸟鸣，雨水，和泥巴房子\/你要永远带着\/且常常掏出，月下细

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    你有自己的房间了\/有窗向南，有阳光进来\/儿子，无论如何你应该学会写诗\/我希望你的秘密塞满每一个角落，只被你一个人分享\/儿子，从今天开始写日记吧\/用海一样颜色的日记本，用天空色的笔墨

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    儿子，我想你的时候会开出花朵\/操场上的晴朗盛的下你青春的笑脸

    \/同样的，我们要信任夜晚\/信任泥泞和泥泞里的道路\/不要说一定要走到哪里一\/定要说爱会跟随行走，不会丢

    很喜欢这首诗的开头儿子，“与你相比我越来越矮了所以你就要看到我看不到了的风景”如果说这样的开头不吸引人，好像说不通了。因为从作者的入笔及观点着眼来看，写得非常精巧，这是一个很实际的事，孩子越长越高当然是要超过母亲，既然能超过母亲，当然就会看到更远的风景，从表面入手，引人向里深思，孩子在成长的时候，在生活的观点、人生的启示、对生命的感悟总会随着生理的成长而渐高，就这个很实际的事，却带出如此多的东西，怎么不让人跟着作者的笔继续走下去呢？

    接下来的几句话就更让人心憾，这不仅道出了作者对孩子的真诚期待，而且也表达了作者的一种心声。是啊，语言可以不说，但对生活的体悟却情不自禁在在行为中表达出来，也许当孩子经历过，看到过才会体会到人类更有甚者一个残疾人的困苦，当把这些困苦深入到心灵的时候，就会勾发起自己的同情。而人只有有了同情的心，才会真以真诚的心态来对待世界，从这一点上来说，这是一位多么明智的母亲！

    在第二节中，那种殷殷的期望就更如涓流一般，她似乎在告诫自己的孩子，不管什么时候，都不要停止自己的脚步。就是在学习外的闲暇，也要把自己的鞋子刷得干干净净。不求浮华，只要自己的脚印脚踏实地的走。“我装在你童年口袋里的鸟鸣，雨水，和泥巴房子你要永远带着且常常掏出，月下细”我不知在这句话中，作者是故意还是漏下什么，但只要读到这一句，一位涓细的母亲那么活灵地展现在面前。她爱着自己的孩子，这种爱不是溺爱，是那种历练的爱，因为她明白，在生活的道路上不光有爱，更着沟沟壑壑，她给孩子装得这满口袋的东西，多么地丰满！

    如果说寄托充斥在整个诗中，第三节就是最高的升华，也许作者本人就爱诗，她能体会到诗带来的那种内心的愉悦。所以她要自己的孩子也继续写诗。以诗来创建自己心灵的角落，还要“用海一样颜色的日记本，用天空色的笔墨”这是一种多么夸张而浪漫的手法，把一种期望寄托到了最高值。而且语言那么妙曼，几个“了”“吧”字，把母亲心中的那份柔情发挥得如此到位。

    “儿子，我想你的时候会开出花朵”，这就是母亲最简单的心声。花朵多么鲜艳，那仿佛就是孩子的笑脸，有了孩子的笑脸母亲能不快乐？孩子不在身边，她为自己制造着快乐，而在远处的孩子，她希望他永远充满阳光。但在黑夜和泥泞的道路上，也要告诉儿子，不要置疑，只相信爱永远陪伴，那是母亲母亲涓爱的一直流淌。多么坚实而真切的母爱！

    从诗的整体来说，仿佛就是一气呵成，把心中的那份爱自由的挥发。诗没有什么特殊的修饰，很朴实的语言，很到位的比拟，使全诗的每一个字都如此有分量，都是不可缺少的。因为这些文字巧妙的组合，使该诗充满寄托，充满真切，更使诗意盎然。所以很佩服作者的如此厚实而灵巧的笔触和独具匠心的感触。

    说了这多么，想找点缺点，却如此难，也许我的水平就是很肤浅，或是作者的诗写得那么完善，让人根本没法来挑剔吧。