第88章 叛逆的小孩

    大家又分头去找了闫磊拍摄的视频上的女孩们询问情况。有一些根本就不知道自己被拍下了视频有一部分却是知道的，而且还默许了闫磊的这种行为。还觉得这也就是情侣之间的一种情趣罢了。主要这些女生都认为自己当时和闫磊是在谈恋爱，再加上闫磊对待女生一向都很大方，大家就算分手了以后也还是一样，有什么需要找闫磊他都会很慷慨，视频也从来没有流传出去过。也都没怎么在意。听见这些女生的话后，同样作为女生的叶子和小雪真的很不能理解了。为什么这些女孩子可以开放的这样啊！不会觉得自己被拍了这样的照片和视频是一种耻辱吗？都开始怀疑自己到底是不是自己的缘故还是说自己不是一个正常的女生了。

    刚好今天郭教授有课，叶子就叫上有时间的人跟自己一起去上课。也可以顺便请郭教授帮自己分析一下这些女孩都是什么心理。陈述想着叶子自从去当了郭教授的学生后，学习到了好多的知识自己也不能落后就自告奋勇的表示自己可以陪叶子去上课。叶子还打趣到对方，说陈述跟着自己去上课不怕苗惜吃醋啊？陈述笑了笑不好意思，张元听到叶子要去上课，想着自己也好久没见郭教授了，也跟着两人一起去了。

    几人来到郭教授任职的学校，来到了郭教授上课的教室找了位置坐下后。不一会儿郭教授就来了。开始给大家讲解课程，今天郭教授说的内容很巧的是说为什么一个人小的时候比如说比较的乖巧的长大了却变成一个很恶劣的人等等的情况。

    郭教授说：“各位同学，你们有没有遇见过就是小时候性格很活泼开朗的，长大后却变的很内向的人？”同学们说道：“教授这不是很正常的事情吗？小时候很开朗的人，长大了以后性格慢慢的都会变的啊！每个人都会根据自己的成长还是慢慢的成熟了就会变了啊！没人还会小的时候的自己一样，小时候多无忧无虑啊！长大了以后都是烦恼。要不怎么说成长是需要代价的。”

    郭教授听后又继续说道：“我的意思是说那种突然之间变了的，本来小时候是那种很乖巧的但是跟着慢慢长大了之后却变成了一个很恶劣的人，还开始做一些不好的事情的人。人都说三岁看老，但是人性却是不能轻易去定论的东西。我们来说为什么有的家长会觉得小时候乖巧懂事的孩子长大后会让人觉得很叛逆。有时候会听到一些父母对孩子说这句话：你真是越来越不听话了，还不如小时候呢？

    对于孩子的一些表现父母表现出很强烈的不满又露出一副无可奈何的样子。表面上看父母经过了很多的努力去尝试改变孩子的一些坏习惯和行为，可是孩子却没有做出任何改变。

    但事实真的如此吗？孩子真的像父母口中所说的那样越长大越不听话吗？其实这种情况可以说是父母对于孩子的一种误解，因为孩子的身心发展有一定的规律，父母要清楚地了解才能够理解孩子。孩子人生中有两个叛逆期，心理学家艾里克森把人一生的发展分为8个重要阶段，其中幼儿期和青春期是孩子的2个重要时期，在这两个阶段中父母会发现孩子会出现很多叛逆的情况出现，有些行为甚至会令父母觉得匪夷所思，但别着急，这种情况对于孩子来说是非常正常的情况。幼儿期的孩子渴望实现独立，刚出生的婴儿完全没有行为能力，孩子需要的是父母24小时全身心的照顾和关怀，这时候的孩子是一个被动接受的状态，父母会觉得这个阶段的孩子很可爱很听话。当孩子年龄达到3岁左右，孩子逐渐形成一定的思维能力和探索欲望，此时的孩子不再仅仅满足于父母的衣食照顾，孩子需要进行更多的行为探索和尝试。父母给孩子的安排并不能让孩子满意，孩子一定要按照自己的意愿来；父母告知孩子不能触碰的事情孩子反而更感兴趣想去尝试。简单来说幼儿期的孩子最大的特点就是跟父母对着干。你想让孩子做的事情孩子都不会让你如愿，你不想让孩子做的事情孩子偏要去捣乱。而我们的父母应该怎么去做呢？对于幼儿期的孩子来说叛逆不听话就意味着孩子想要去探索和尝试，而这种尝试的过程恰恰就是孩子学习成长的最佳途径。父母要能够理解孩子的行为发展特点，给予孩子足够的空间和时间，让孩子能够自己去实现探索的欲望，在探索的过程中形成自己的思维观念和行为方式。幼儿期的孩子由于自己独立能力的不足，很多时候会做出很多令人不解的事情，父母常常会感到焦虑或者急躁，这种情绪不利于孩子的独立成长，相反会给孩子传导负面情绪。

    父母应当做孩子的引导者、做放风筝的人，只要掌握大的方向，在保证孩子安全的情况下让孩子自由飞翔，孩子必然能够找到属于自己的那道光。而青春期的孩子渴望人格自由，青春期的孩子是公认的孩子最叛逆的时期，即使孩子之前的表现都很好，到了青春期也可能会出现叛逆的情况。有些父母会感到疑惑，为什么自己的孩子从小听话，长大了反而叛逆了呢？小时候跟自己很亲近，到了青春期孩子似乎变得很陌生，跟自己一点也不亲近了呢？

    青春期是孩子人生中的第二个叛逆期，这个阶段的孩子已经拥有了独立的思维意识，孩子对于周围同伴的关注与日俱增，孩子渴望实现统一性和人格独立，对于父母的过度管教已经很难听得进去。

    青春期的孩子非常在意自己的外表，喜欢和同伴结交，渴望能够获得同伴的关注，因为在这个过程中孩子能够感受到自己的价值和认同感。”