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第729章 激情澎湃的公开课

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    转点之际,

    好感度即时刷新,

    超市好感度:300

    医务室好感度:200

    食堂好感度:500

    宿舍好感度:250

    教学楼好感度:150

    体育馆好感度:200

    图书馆好感度:2

    实验楼好感度:0

    公开课而已,应该不难,

    大不了到时候又给他们露两手;

    后面想办法把教学楼的好感度搞到200再去攻略图书馆,

    欲速则不达,没必要急在一时,一个一个的来就好。

    与此同时,

    大群那边发布了新的公告,

    点进去一看,

    正是以班级为单位的“堆雪人比赛”,

    同样仅限大一参与,

    咱们大二的不能阻挠也不能帮忙,

    不过可以口头上给点意见或建议之类

    次日,

    新的周一,

    学院这边的气温更低,冰层更厚,积雪更多,

    但对咱们近乎没有影响,该干嘛依旧干嘛,

    继续兵分三路,

    学分、课程、事业等各方面同步发展,

    譬如本体这边,

    压哨时间走进希望学城指定的课室,

    发现里面比以往多了不少身穿制服手拿本子的老师及领导,

    那班学生则纷纷自觉起立并齐声大喊:“老师好!”

    搞得老师们也不得不跟着站起来

    “同学们好,老师领导们好,请坐下。”

    “老规矩,今天谁来当素材?”

    话音刚落,

    一男同学连忙举手道,“老师,我!我感冒了,还没吃药呢,主要症状为”

    我点了点头,“这才对嘛,大家都是学医的,要是在这样的背景下还请病假可就有些说不过去了,抓紧时间,一个一个的来,望闻问切,充分利用你们学到的知识,下课前给我一份你们的诊断结论以及后续的治疗办法。”

    见此情形,

    那些老师与领导们显然都懵了,

    大眼看小眼,你眼看我眼,

    讲课还能这么讲?

    不过到了后面,

    医科专业的老师也来凑热闹的诊断一番

    第二节课,

    让大伙坐下便拿起他们上交的诊断结论,“这节课咱们一起逐一分析一下大家上节课交上来的作业,注意取长补短,相互学习”

    第三节课,

    这才进入真正的教学阶段,

    “大家翻到书本第105页,感冒是以鼻塞、咳嗽、头痛、恶寒发热、全身不适为主症的外感症状,又称伤风,其发生常与风邪或时行疫毒之邪、体虚等因素有关,本病病位在肺卫,基本病机是卫阳被遏,营为失和,肺失宣肃”

    先讲一遍课本里说到的知识点,

    然后再用各传承有针对性的补充说明,

    尽可能说得通俗易懂一些,

    感冒只是一种表现,不能单说感冒怎样怎样,

    而是要从患者的整个身体情况为基础,逐步深入,寻根究底,

    以后他们再遇到感冒类的患者,应该就能知道该怎么进行系统化的诊断,

    至少确保不会误诊,并且届时的治疗手段也会尽可能以治根为主!

    为了装逼,

    全程不看书本一眼,

    不管是学生还是其他老师提出的问题都即时给出正确的解释或说明

    还是那句话,

    其它专业或许可能只能说说概念,

    但中医,咱们可以从最为根本的“阴阳”说起,

    就怕连其他老师在内的他们听不懂!

    牢记【学城规则5】,

    上课的时候得留意课堂时间,

    眼看还有十来分钟放学,

    清了清嗓子接着道,“同学们,放学前之前,又到了你们最为期待的时刻,大声告诉我,接下来的是什么?”

    憨憨们连忙兴奋的齐声大喊,“怎么用最适合的疗法治好患者的病症!”

    “很好,这样的话,方剂可以排除,毕竟剩余的时间不够,针对赵同学的情况,这里可以使用拔罐法、三棱针法和耳针法,你们想看我用哪种?”

    “拔罐!毕竟很多病人都惧针!”

    “三棱针法吧,适合新手学习。”

    “咱们要有追求,耳针法!”

    微微一笑,压一压手示意大伙安静,“刚刚又消耗了不少时间,都来不及了,怎么办?”

    “小孩子才做选择,成年人都要,当然,前提是你得有那能力,接下来,我会同时施展这三种疗法,你们可要认真看了”

    小小感冒而已,

    不用特殊手段也能轻松拿捏,

    也就五分钟左右,

    “赵同学,感觉怎样?”

    “不可思议,我现在感觉不到任何不适,就连一丝乏累也没有,全身暖洋洋,很舒服!”

    收拾好刚刚用到的家伙,又看了看时间,

    再次示意大家安静,接着引导道,“怎样?中医能不能快速治病?”

    “能!!!”

    “中医厉不厉害?”

    “厉害!”

    “那你们要不要好好学习?”

    “要!!!”

    不错嘛,

    同学们都很配合,

    “切记,在没拿到行医资格证之前,不要行医,至于赵同学被我治疗后的脉象等身体情况,放学后你们有空且征得他本人同意再相互讨论,咱们今天的课程就到这,放学!”

    铃铃铃

    时间刚刚好!

    随后,

    回到办公室好一会,

    老师们才陆续归来,

    看时间,

    他们很有可能都找那赵同学看过其情况并上交评分才回来,

    然后纷纷围了过来,

    “石老师的教学方式让人耳目一新,值得我们学习!”

    “这可不是随随便便就能模仿的,自身专业知识得很扎实才行。”

    “确实,石老师是有真本事的人,跟我们这些只会纸上谈兵的很不同。”

    等他们都说了一轮再谦虚道,“大家太抬举我了,我乱来的,以后还要向大家学习呢!”

    “是我们要跟你学习才对!”

    “就是,石老师,中医各领域你会多少类呀?”

    “都有所耳闻吧,不过都是略懂而已。”

    “专攻中医?”

    “西医也略懂皮毛。”

    “哇,中西双修?改天也给我们班代代课哦!”

    “是啊,刚刚那课堂氛围,真让人羡慕呢。”

    “哈哈哈,这些好说”

    相互商业互吹中,

    门口处传来一阵敲门声,

    众人纷纷看了过去,

    只见一女老师微笑的点了点头,

    “石老师,张书记叫你到他办公室一趟”
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