第606章 孟母三迁？
【贤妃娘娘，好厉害啊！】
贤妃含笑看来，君宝珠身子动了动。
【贤妃娘娘抱！】
皇后低头笑，点了下君宝珠的鼻子，贤妃起身，将君宝珠接过。
【贤妃娘娘身上好香啊！】
端贵妃和德妃失笑。
【这还是贤妃娘娘，第一次抱到我呢！】
傲娇的小模样，好像皇宫里，只有抱到她的人，才显得特别重要。
皇后看看君宝珠，虽然眼睛睁得大大的，但精神不如最先好，吩咐女近卫赶紧将人带上来。
依旧是位商妇。
“说说你的问题。”
皇后温和笑问。
商妇恭敬行礼，态度谦和诚恳，语速不快，莫名给人好感。
“回娘娘，臣妇想问，臣妇儿子学业，到底是出了什么问题，一年不如一年？”
谈到孩子学业，周围妇人们，似有共鸣，小声议论的人，纷纷静下来，倾听情况。
系统听见，将妇人家里有关情况，爆料给君宝珠。
【她学孟母，为了儿子学业，何止三迁？迁了五六回？】
【她性情温和，亲自教养的儿子，温顺聪慧。】
【请私塾先生开蒙后，送入县学，开始当地有名的“神童”？】
官眷和商妇们，不禁对夫人刮目相看。
君宝珠继续在心里，重复系统刚才透露的情况：
【当时，她儿子性情活泼开朗 ，在县学中有不少知己好友？】
【当时？意思是，现在她儿子，不是这样子？】
【什么？性情完全变了一个 人？】
妇人闻言，流露愧疚之情。
围观众人，露出惊讶、好奇神色。
君宝珠问系统：
【怎么回事？】
【她儿子过于出色，县学先生，多次向她和丈夫提起，建议将孩子送到州府更好的学堂学习】
【县学先生如实说道，凭她孩子的天分和勤恳，再留在县学，只是浪费天分。】
【因为，县学需要照顾大部分学生，只能教授中等水平。】
【她儿子不用听课，只需自己预习，便可全部弄懂。】
【在课堂上，他儿子过于展露头角，谁打压其他学生积极性，因为，先生也不可能永远点他提问。】
【孩子谦恭，上课既不走神，也不干自己的事，即便内容已经熟稔。】
【先生抱着惜才的目的，才这样对家长讲，也诚恳说道，通过数次和孩子探讨，能教给他的，已经不多】
【于是，妇人和丈夫商量，丈夫留守本地，继续经营几代传下来的生意，自己带孩子到州府求学。】
【不到两年，州府学院先生，说了同样的话。】
【再后来，妇人带着儿子，几乎一年换一个地方，逐渐往繁华地方、教育资源更好的地方迁移。】
【今年才到京城。不忍多年分离，丈夫结束了老家生意，来到京城，放下身段，在远方亲戚家做管事。】
【自从几年前，儿子的学业，没有因为迁移、先生能力更强，而更精进】
【相反，成绩逐渐下滑，先生们都夸他有天分，但答卷总是不尽如人意，性情也变得沉默、孤僻起来。】
【在学院，不仅不与同学沟通，回来也很少与父母交流。除非父母提问，也只是简短回答。】
【妇人只以为，是孩子不适应先生教学，因此，后面换动越加频繁。】
【她提的问题，不是如何让孩子提高学业，而是询问，孩子为何会如此】
【足见，她看孩子更重，高于学业。只是苦于无法，不清楚缘由？】
现场众人，包括皇后等，看向妇人眼神，都温和包容。
皇后让女近卫，扶着妇人坐下。
君宝珠问系统：
【她有找孩子详谈过吗？】
【何止？不仅她谈过，丈夫也谈过。因为担心孩子，这也是丈夫结束老家生意，赶来京城的原因之一？】
【但没有什么收获，对吗？】
【先生也找孩子谈过，他们还想找孩子相熟的同学了解，但他 刚来不久，还没有和同窗们熟悉起来】
【我似乎察觉出来一点】
【他已经长大，按理说，结交朋友的速度，应该要比年幼时更快。】
【因为更成熟，更容易区分志趣相投。但过去了几个月，他却没有一个新朋友】
【什么？不止过去的这几个月 ，甚至几年期间，他都没有好朋友 ？】
【怎么会？他从前不是有很多好友吗？】
【那只是从前？他在县学，虽然才华出众，但毫不傲慢，性情开朗，因此结交了很多朋友。】
【但从县学转到州学，虽然他 聪明好学，但县学基础，毕竟没有州学深厚，他需要一个适应过程】
【虽然他家世代尚可，家境尚可，但在州府同学家中，算是较差一类。】
【衣鞋料子，母亲都是用上好料子，不想孩子在学堂被取笑。】
【但从小地方到大地方，成人也会如此，虽然衣鞋料子不差，但花式、样式，比不得同学家精致、精美。】
【妇人儿子性情淳朴，深受母亲影响，不喜攀比，因此，对吃穿住用没那么讲究】
【但在一众公子哥眼中，就成了“土包子”，被取笑为“乡巴佬”】
【等到他适应州学课程，崭露头角，这些质疑、取笑声渐渐减少 ，父母又带他到更大的地方求学】
【如此往复，还没来得及交上新朋友，就离开一个地方。】
【从前，离开学院、伙伴，他会偷偷落泪，一遍又一遍看伙伴写给他的离别信、赠送的离别礼物】
【换学院、住处次数太多，一次又一次经历陌生环境，被轻视、被嘲笑，即便再乐观，他还能笑出来？】
【再后来，他尽力克制感情，与先生、同学保持距离，因为这样，即便后期熟悉，即便冰释前嫌，他也不会因为离别而哀伤。】
【可是，如果他不愿离开，为什么不跟母亲说呢？】
妇人眼眶通红，看着君宝珠，周围寂静，都在等待答案。