第491章 露出忧虑
等秦长青远离后，令史枯再度抬头，眼中露出忧虑，目送着他离去，长叹一口气。
“秦官是我大秦治理的根本。”
“昔日陛下实行‘任子’制度时，虽功臣之后不能如同春秋时期直接入仕于朝，但至少能任职地方，虽然略有僭越但还可接受。”
“如今像秦长青这样的身份不明人士竟能堂而皇之地进出学室，虽护驾有功，但他若担任秦官岂能如此轻易决定？”
“若纵容这种风气继续蔓延，终有一日军政将会被六国残渣侵蚀。”
“届时，所谓的秦官又将如何保秦？秦法又如何令人信服？”
“君上，何至于此？”
返回学室。
秦长青坐下拿出自己带来的筹算棒。
算筹的运算规则是：“凡计算之法，须先确定各位数，一位纵、十位横，百立千横、千万相应；六位以上进五在上、其余无需重复累积， 各位 。”
这是一种十进位制的系统。
用交叉摆放的方法表示各个数位。 若位上有零，则相应位置留空。
作为新学者，首先是识别数字, 接着是分位、进退及加减法运算。
这也就是为何阆等人早早前来背诵九九表的理由。
习字、文采与军事三项科目，努力后仍有机会赶上，但对于算学, 落下一节课后追赶起来就会难于上青天。
深知算学的重要程度，大家都不敢有所松懈。
室内, 大伙们纷纷朗读起艰涩的乘法定律。
不久, 室内迎来新的一员。
来客瘦削干瘪，留有胡须直至胸口，身穿一身黑色衣袍，面容呈黑棕色且满脸皱纹, 然瞳孔透彻明亮，此人既是令史、同时也是墨家的一员。
他名为俭！
长青
俭原为墨者。
墨派创始后的纷争使墨家 发展分歧成三种，分别流向秦国、楚国以及齐国。
在楚国的分支秉承孟胜精神,
以传正义、苦行的方式行道，化身游侠游走各国，制止战争, 不惜任何暴力冲突, 认为其为不道德。
但由于连年的战事，楚国的分支成员早匿隐许久。
接下来则是前往齐国的墨者们，
他们着重理论辩论, 与诸侯交谈力挽国家战争局面, 只无奈多次失败下该派也开始逐渐势微。 如今更多与名家合流，专注研究无用的知识。
秦国分支为实际应用派，他们对政治议题缺乏热忱, 不热衷空洞修辞而对自然界法则及实用技术产生浓烈的好奇。
自从迁居到秦国后, 秦墨便开始大量设计建造农业生产和军事器械，并用优秀的防卫技能大大增强了秦国的防御。
改派思维也随着变化调整，
他们开始认同正当之师并从“尚同”转变成为 统治的坚定支持者。
不过墨派观点始终跟法家意见不合。
墨派反对放弃礼仪的主张与一切法律归于一致的做法, 并坚持“奖惩机制无法完全达到目的”的看法。
早期由于天下局势, 墨派曾一度尝试配合与妥协， 但现在随着统一，彼此差异越来越大。
近年来两
俭就是这样的一个秦墨。
见令史俭到来，众人纷纷起身行礼。
令史俭轻轻点头。
他未多言，径直将手中的竹简放在案几上。
开口道：
“前一段时间，我已经让你们熟记九九口诀，并略作介绍了约分、合分、减分、乘分与除分等运算规则，同时提过除这些外，我们还需学习包括课分、平分等在内的诸多内容。”
“涉及面相当广泛。”
“每一个部分都有其意义。”
“进入这里学习后，各位将走上治事之路。”
“良好的算术技能将使你们在未来的工作中受益匪浅。”
“虽然你们未必能够立刻进入高级官职如少府，但在各个岗位，凭借这些技艺依然大有用武之地。”
“近年来，墨门通过总结，提炼了一系列实践经验。”
“你们现在所学的都是最实用的核心技能。”
“现在我要详细介绍即将研习的主要项目。”
“第一技术：方田。”
“简单理解，方田即是计算土地面积。”
“第二技术：粟米。”
“即各种粮食的交易折换。”
“第三技术：催分。”
“涉及分配各类资源的方法，无论文官还是武职都会用到。”
“第四技术：少广。”
“第五技术：商功。”
“……”
令史俭侃侃而谈，详细说明了全部二十一技的具体内容。
涵盖范围之广阔令人吃惊，上自天文、地理乃至星辰变化，下到农业测量、水利建设、土木工程等各种知识，无所不包。
令史俭说的非常轻松。
但在座的学习者却面色难堪，身体不住地颤动。
即便是秦长青亦感到压力巨大。
他们意识到自己之前所学都是皮毛。
然而，当令史俭提及日月星辰变化时，几乎所有学科都涉及了，使得内容显得繁重。
令史俭并不关注他们在座者的感受，转身书写下了“方田”二字。
接着展示了一例题。
‘若一方块地块，其宽十五步，长十六步，求该地块之面积几何？’
随即便开始了正常的一天讲学工作。
秦长青等人迅速在案桌上摆放算筹跟随学习。虽然令史俭没有布置太过复杂的练习，但他们仍感有些吃力。
秦长青摆弄着一阵算筹后，不由得抱怨不已，
“唉！”
“总有一天我要弄出纸来才行，否则整天折腾这些东西，迟早会让我抓狂。真是累人。”
“再加上这个复杂的除法规则！”
“连微积分我都理解过，这应该不至于难住我。”
学室内鸦雀无声。
令史俭解析了多个示例题后给他们留了个思考题。他则一边翻阅着竹简，偶尔取出算筹摆布着，似乎对教学任务毫无投入之意。
尽管如此。
众人都觉得这堂课十分漫长。
终于，在下课的钟声响后，众人都深深地松了口气。
令史俭毫不犹豫，在钟声落下的那一刻收拾完讲义便离开，丝毫不拖泥带水。
走得极为果断。
课程结束后，众人瘫倒一滩哀嚎连天。
完成课堂作业后，秦长青环视四周，其余学友依旧眉头深锁埋头于桌案的小杆棒，不断运算中。
看到这一幕，秦长青不禁感叹，
“秦国学宫果然十分严厉。”
“经由这样魔鬼式教程锤炼的学生无不能力出众、能独自面对问题解决难题。”
“若我没有记错，当时握有实权的大臣们，几乎无例外须入宫进修。”
“而且秦廷严格限制甚至全面禁止私人学派，这就等于说刘邦与萧何他们都曾经进宫过吧？”
“更有甚者…”
“也许项羽也曾以匿名身份入学？”
“只不过他并不喜此处所授的技能，所以发出感叹：“仅剑术一人之技，非我要学会的；我要习得能够克万人敌的技术！&39;”
他神色显得复杂异常。
按这种推论
一支部队负责皇宫的防御，名为卫尉军；另一支部队护卫咸阳的安全，称为中尉军；第三支部队则维持咸阳外围的安定，叫作都尉军。
三军总共有兵力十五万。
然而，军事基地乃是禁地，他们真的可以这么轻易进入？
阆注意到秦长青内心的疑问，便解释说：“我们并不是要去蓝田大营的主基地，那里哪是我们可以随便进出的？况且它离咸阳也有十几里之遥。我们要去的地方是一处靠近咸阳的校场。”
“那个地方主要由中尉军驻守。”
“以前中尉军在巡查与交接时都在那里集中。”
“这个校场虽不大，但以往咸阳周围的更卒及服役者常常在那儿集训，我们上课也是在那里。”
秦长青点头表示理解。
接着他站起来跟着阆走向饭堂。在耐心等待后，几人终于拿到了一碗热汤。匆匆吃过几口干粮，他们便快速奔向咸阳外的校场。
经过检验通行证明，几人才得以入内。
校场内只有寥寥百来号人零星站立着。
现场并未呈现出军队该有的庄严肃穆气氛，一些更卒相互打招呼，甚至还和刚来的交谈，一切都显得十分杂乱。
秦长青微微皱眉，但阆却全然不顾，径直冲向旁边土台上的兵器—刀枪等物。显然，他的兴趣盎然难以抑制。
然而，在看完兵械后，他仍显不够满足。四处搜寻的目光带着询问的意味：“哎，不是说要教发射 、驾驭马车吗？这些装备呢？马呢？”
“难道学室会骗我们？”
秦长青摇了摇头：“不至于这样，如果没人监督指导那些危险设备的话，发生意外就是大事情了。”
对此，阆点头认可，并继续观察，渴望找到相关装备的存在痕迹。
时光悄然流逝，学室内更多士子陆续到来，围在各个圈子谈论，突然“咚”声响起。众人被铜锤击中的巨响声所引得纷纷注视着前方校台。一名身穿绘纹甲胄的将领走上高台。
将领的眼神冷漠地扫视周围一圈，咳嗽了声开口讲：“众位学生，接下来将由我为大家授课。虽然大家在书院身份不同，但在这个地方，各位和普通的士兵并无二致。”
“正如古文所说:‘人们往往因为无法应对某些境遇，导致败绩’——而你们这些人未来步入社会之后，肯定也会遇到各种盗贼和游侠，如果毫无对抗之力岂不是更让贼寇嚣张。”