第362章 讲课
“殿下上课和气重要，岂能任由你胡来？”秦晃此时就找到了话头来驳斥常安。
“我是不是胡来你们说了不算。”常安此时就说道，“如果三位是打算寻衅滋事的，会有人赶你们走。但三位是打算留下来一起旁听的话，倒也不是不可以。”
三人这下更生气了，干脆就坐到一边，说道：“那今日我等就看看，你能讲出些什么东西来！”
常安最后瞥了他们一眼，然后转过身跟李瑛说：“殿下，今日你想上什么课？”
“嗯文章吧。”李瑛此时就翻了翻自己的课桌，取出了常安当时的“教材”，“今日就讲这个吧，我都不懂。”
常安此时微微皱眉，拿过了书本，发现上面已经被翻得有些皱了，而且不少地方还写了些批注。随即就问道：“陛下难道都是自己研究的？”
李瑛点点头，然后常安此时就说：“罢了，那我就从头开始讲吧。”
“第一堂课就讲《阿房宫赋》，讲完便算是下课。”
李瑛没有意见，但是看见常安翻书时的皱得越来越深的眉头，他倒是第一次因为别人的原因而感觉到一丝紧张——李隆基除外。
“请吧先生。”
常安干脆就合上课本，放回到了桌上。并且他没有立刻就开始讲解文章，反而是问道：“殿下，我看书上有不少注解与涂改，想必是有所通读，并研究过的。”
“是。”
“那就先请殿下讲一讲自己的看法。”常安此时就背着手，在屋内开始踱步，倾听李瑛的话。
李瑛此时就认真地说道：“这说的是治国之道，作为王者，应当关爱百姓、广施仁爱，不应骄奢淫逸、荒淫无度。”
“然后呢？”常安见李瑛不再说话了，便是问道。
李瑛却只是摇头，看来是已经不知道了。于是乎，常安便说道：“除却治国之道，殿下应当知道以史为鉴。”
“始皇帝骄奢淫逸，费尽人力财力就为了做一个阿房宫。敢问殿下，此为何意？”常安不着急全部一口气解释清楚，而是如此问道。
“或者说，始皇帝为何要建一个阿房宫呢？”
李瑛托着下巴，开始认真思考，然后说道：“因为原本的秦王嬴政在成为始皇帝后，志得意满，认为天下太平，随之走上腐化之道。”
“不错。”常安这才感到一丝满意，这个殿下的悟性还是很高的。
“既然殿下能自我解读到这个地步，那我就直接开始给殿下进行解释了。”常安说着，就照着脑中的记忆，从第一段“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”开始讲起。
一开始讲的前端部分，李瑛还是感觉“沾沾自喜”，因为自己注释的内容和常安讲的都差不多。但是此时，常安就忽然挑出了一句：
“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。”
“陛下认为这两句，其意思是何？”
李瑛愣了一下，然后说道：“燕赵两国所收藏的奇珍异宝、韩国魏国所经营的财富以及齐国楚国所珍藏的宝物，都被秦王所剽掠，最终堆积如山。”
常安此时就笑了，这正中他的下怀——因为自己当年也是这么翻译的。这句话怎么翻译的，他是记得最为清楚的。
“总体来说没错，但是殿下要记住，这句剽掠其人，并不是说秦王剽掠来的。这是说燕赵韩魏齐楚六国从自己国家里剽掠来的。”常安笑着说道。
李瑛愣了一下，问道：“但是这篇文章说的不是秦国吗？怎么还会关注到其他六国呢？”
常安摇摇头，说道：“若是只说秦国之事，为何后面又要说‘灭六国者，六国也，非秦也’呢？因为虽然说是秦国灭亡之事，但是主旨是国家灭亡的故事。”
“既然是灭亡，那么其他六国是否也算灭亡了呢？”
李瑛点点头。
“既然算，为何不能写进去呢？而且最主要的，这两者之间，灭亡的原因都是一样的。”常安解释道，此时他转过身，却发现身后没有黑板，便只好作罢。
“既然并无要事汇报了，那便退朝吧。”李隆基坐在龙椅上，宣布道。
“吾皇万岁万岁万万岁！”
李隆基站起身来，转身离开了大殿。他问道：“成公公，今日是定康侯正式上任的日子了吧？”
“回陛下，正是。”成公公点头道。
“那便去看看吧，正好看看李瑛是否有真的在好好学习。”李隆基听此，直接脚步一转，朝着太子殿走去了。
“陛下是怕定康侯带歪殿下？”成公公此时就嘴多地问了一句，“定康侯并非那样的人，陛下不必担忧。”
李隆基却说：“朕担心的不是定康侯带歪瑛儿，是怕定康侯被瑛儿带歪！”
“定康侯本人虽然足智多谋，看上去是个鬼才，但是他和瑛儿的关系你也是知道的。他对待瑛儿可是一向放纵，就怕跟着瑛儿出去胡来，朕是担心这个！”
成公公愕然，便不再说话了。
就这么跟着李隆基来到了太子殿的门口，自家的陛下忽然放缓了脚步，随后有些鬼鬼祟祟地看向了屋内。
苏茫、郑竹和秦晃三人看到了李隆基后，就打算直接起身。但是后者却抬起手，示意他们不要轻举妄动，三者只好恢复神情，继续旁听常安讲课。而常安二人没有在意这三个老头的异样，照样讲课。
“孟子有云：乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”
常安说道：“阿房宫赋不仅仅是在说的治国之法，更多的是在叙述一个真理——那便是：国富民强必以民为本。”
“以史为鉴，可以知兴衰。总结先前历史王朝的兴亡教训，也可以补查自己为政时的得失，从而更好取舍。”
李瑛点头，然后忽然问道：
“但是我在阅读你的文章后，又去翻看了一番《过秦论》。其中《过秦论》说秦国灭亡，是‘仁义不失而攻守之势异也’，你却说‘灭六国者，六国也，非秦也’，为什么会有如此见解？”
常安此时就说：“因为多行不义必自毙。不好的事情做多了，必然会遭殃。”
“贾老先生说的是不仁不义，我说的重点则是暴民取材，同样为不仁不义之举。我感觉和贾老先生所写的目的是差不多一致的。”常安笑着说道。
“这里，我就要告诉殿下一个东西，叫做：历史的辩证法。”
李瑛此时就端正坐姿，开始听常安的解释：
“历史的发展是通过矛盾和冲突的相互作用而推动的，任何事物的发展都是通过矛盾的相互作用和解决来推动的。旧的矛盾在一定条件下会引发新的矛盾，而这些矛盾的斗争和解决又会推动历史的前进。同时，历史也不是简单的重复，而是在不断的变化中前进。”
“在历史中，小的变化和积累逐渐导致大的变革和突破。认为任何事物都不是孤立存在的，而是与其他事物相互联系和相互影响的。历史的发展也是由一系列的因果关系和相互作用所驱动的。”
李瑛听完了常安的解释后，整个人都愣了一下，常安干脆就这么解释道：
“历史的发展就像一场戏，戏中有两个主角，它们相互作用，推动着故事滚滚向前发展。任何事物的发展都像是一场激烈的比赛，矛盾的相互作用和解决就是比赛的关键。”
“哦~”李瑛这才听懂，然后点点头，说道：“我明白了。”
“秦国的灭亡，无论是从你写的《阿房宫赋》，还是贾谊写的《过秦论》，都是在说每一点对百姓的恶行，最终都成为了压垮秦国的原因之一。”
常安此时就欣慰地点头，说道：“不错。”
“那我明白这个《阿房宫赋》的意思了，你能写出如此文章，当真不错。古来之赋，此当为第一！”李瑛此时说道。
常安笑了笑，不置可否，毕竟这篇文章就算不被李瑛认同，后世多的是人认同这篇《阿房宫赋》的。
这个时候，常安的身后传出了一阵掌声：“好一个古来之赋，此为第一。”
“当真想不到，定康侯你写的这篇文赋，竟藏有如此意境。若是无法认同与读出此文，倒是对你的亵渎了。”
常安和李瑛此时就看向门口，发现李隆基不知什么时候就站在了门口，听他讲课。常安此时就微微俯身颔首，问候道：
“见过陛下。”
“父亲。”
李隆基摆摆手，说道：“无事无事，你上什么课，朕都不会多过问。只是方才，朕听到你对自己的《阿房宫赋》如此解读，是否有些自我骄傲了？”
“回陛下，此文之中尽是此意，臣不敢妄自骄傲。”常安微微笑道。
“朕方才听了，很不错。”李隆基此时赞许道，“果然，要令一件事情好做，就要用到对的人。让你来教瑛儿，倒是朕做过的，最正确的选择。”