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第133章 要让全国中小学生听到这首歌!

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    附件是一个名叫“少年华夏说”的文档。

    孙导带着强烈的疑惑点开这份文档。

    当看到那熟悉的音符时,孙导立刻浑身一震!

    原来,刚才苏白创作的这首歌曲,真的叫做《少年华夏说》!

    苏白的气魄未免也太大了吧!

    这是孙导的第一感觉。

    他也曾看过梁启超的《少年华夏说》,对这篇文章的了解颇深。

    毕竟,他经常负责教育相关的节目,对这种具有强烈教育意义的百年经典文章,自然是相当熟悉。

    而苏白,竟然用这篇文章的名字来给他的歌曲命名。

    这样的气魄,孙导也是为之钦佩!

    不过,单看歌名的话,“少年华夏说”这五个字的确非常好。

    节目的主题曲,并不需要多么惊艳,多么火爆,多么贴合潮流,只需要符合“少年”“华夏”“梦想”即可。

    而这样的歌名,无疑是完美契合!

    但是,歌曲能配得上歌名吗?

    孙导深吸一口气,看起了歌曲正文。

    “少年智则国智。”

    “少年富则国富。”

    “少年强则国强。”

    “少年自由则国自由。”

    当看完这段歌词,孙导的呼吸都开始急促起来!

    这一句句歌词,光是读起来就铿锵有力!

    少年是华夏的未来。

    少年聪明我华夏就聪明。

    少年富裕我华夏就富裕。

    少年强大我国家就强大。

    少年自由我华夏就自由。

    这段歌词说得太好了!

    最关键的,这段歌词还是一群少年的合唱歌词!

    想到一群少年在舞台上,用稚嫩的声音大声喊着这段歌词,孙导不由得浑身一个激灵,仿佛内心被什么东西深深触动了一般!

    他幻想过无数场节目主题曲演唱环节。

    但是从未想到过,主题曲竟然还能这么演唱,由一群华夏少年参与演唱!

    恐怕这才是真正的少年华夏说!

    孙导已经在幻想,当全国的中小学生看见他们的同龄人在合唱这段歌词时,心情会是怎么样的?

    他自己读完这段歌词,心中都热血沸腾起来,想必那群观看的学生,应该也如此。

    最后,孙导还发现,这段歌词来自梁启超的《少年华夏说》,怪不得歌名是一样的。

    随后,孙导看起下一段歌词。

    “红日初升,其道大光。”

    “河出伏流,一泻汪洋。”

    “潜龙腾渊,鳞爪飞扬。”

    “乳虎啸谷,百兽震惶。”

    这段歌词,并不是合唱部分,而是苏白的独唱部分。

    歌词依然是来自梁启超的《少年华夏说》。

    梁启超的这篇文章,一字一句都有着极其强大的精神力量。

    因此,苏白从这篇文章里提取的歌词,也依旧具有这样的力量。

    光是在读的过程中,孙导的脑海中就呈现出一幅幅动人心魄的画面!

    这些画面给人的感觉,无疑也是积极向上的!

    非常适合给华夏的少年听!

    当把这首歌一句一句读完时,孙导的身体已经有些发软,瘫坐在椅子上。

    不过,他的双眼却是闪闪发亮!

    苏白写的这首歌,实在是太棒了!

    他从来没见过这么适合作节目主题曲的歌曲!

    同时,孙导开始对一周后的演唱期待起来。

    据统计,全国的中小学生人数加起来,将近2亿。

    也就是说,将近有2亿的学生,会听到苏白的直播演唱!

    想到这里,孙导的神情立刻兴奋起来。

    随即,他忽然想到了什么,思索起来。

    2亿的学生观看,那是理想状态下。

    华夏还是有很多偏远地区的学生,没有条件观看这场节目的。

    还会有一些学校,认为观看这个节目是浪费时间,还不如上课学习。

    因此,这个2亿的人数会大打折扣。

    孙导再次看向苏白发过来的曲谱。

    如此震撼人心的歌曲,如果有一些学生没听到,那真的是很遗憾。

    不!

    孙导的眼神陡然变得凌厉起来。

    苏白的这首《少年华夏说》,必须要让全国的中小学生听到!

    不过,孙导的脸色却是犯难起来。

    他只是羊视的一个导演,并没有这样的权力。

    对了!

    他没有,可是教育部的人有啊!

    如果让教育部的人听到这首歌,那他们肯定也会有这个想法。

    而且,教育部也是非常关注《开学第一课》的。

    毕竟,这档节目也是一档面向全国中小学生的教育类节目。

    随即,孙导立刻写起邮件。

    邮件正文中,孙导言辞恳切的阐述——

    苏白为《开学第一课》写的主题曲,歌曲意义十分重大,全国的中小学生很有听的必要性,建议教育部号召全国的中小学校,全部观看一周后的演唱。

    在编辑完正文后,孙导又在附件里添加了《少年华夏说》的曲谱,随后点击发送。

    为了防止教育部的工作人员没注意到这封邮件,孙导又给自己相熟的教育部朋友打去了电话,让他们留意一下。

    忙完一切后,孙导又将《少年华夏说》的曲谱,好好欣赏了几遍。

    接着,他就要安排一下这首歌的合唱人选了。

    合唱的人必然是一群少年,这是毋庸置疑的,苏白也在邮件正文中特意强调过了。

    多少人呢…

    那就五十六位少年。

    还得是五十六个民族的。

    燕京是一个人口大融合的城市,还是很好找到五十六个民族的少年。

    随即,他在工作群里通知了下去,让他们去找除汉族外的其他五十五个民族少年,要求有舞台经验,精神面貌良好。

    至于为什么少一个。

    孙导已经将他的儿子算在了其中。

    他的儿子也是有舞台经验的,但是学习一直不用功,这一点让孙导颇为头疼。

    于是,他想让他的儿子参与这次合唱,这样才能最大程度地感受苏白的这首歌曲。

    当把一切安排好之后,时间已经过去了三个小时。

    这时,孙导忽然注意到,桌上的办公电脑屏幕忽然弹出一封邮件回信…

    ……
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