第9章 目标都是“四大体院”

    李强无奈地对羽墨摇了摇头，然后环视着全体学生，语气严肃地说：“你们现在都已经是高三的学生了，高中生活即将画上句号。我知道，在你们中间有很多人的梦想是考入‘四大体院’，对吧？”

    他的话音刚落，刘大刚等十几名男生和马小诗在内的几名女生便异口同声地回答：“对！”

    李强看着这群青涩稚嫩的学生：“那你们就得加倍努力了。要知道，专业课达不到标准，文化课再优秀也别想踏进‘四大体院’的大门。今年，李校长为了给你们创造更好的条件，特意给高三所有班级每周安排了五节体育课，让你们有足够的时间去锻炼身体，去实现你们的梦想。”

    接着，李强转身面向鲁冰冰等体育成绩不太理想的学生，语重心长地说：“还有你们这些不打算考体院的学生，也一定要注意了。不管怎么样？你们的羽毛球成绩必须达标，否则连大学都上不了。我不希望你们中的任何一个人掉队，明白吗？”

    马小诗听到李强提到四大体院，心中就涌起一股莫名的激动。她紧紧地握住了拳头，眼中闪烁着坚定的光芒。她最大的心愿就是要考入“四大体院”，最好是自己心仪的嵩山体院。

    这个世界，曾经由于世界大战导致自然灾害频发，所幸人类终于认识到问题所在，共同达成了反战协定。

    为了减少国与国之间的纠纷和摩擦，他们决定选择一项体育竞技运动作为解决国与国之间争端的工具。

    最终将羽毛球确定为象征和平的竞技运动，并通过羽毛球比赛来解决国家之间的矛盾冲突。羽毛球比赛的获胜方最终决定争端的解决方案。

    在这个世界里，羽毛球运动是远远超过足球、篮球，可以称为“世界第一”的运动项目。

    “四大体院”更是犹如四座巍峨的山峰，屹立在所有大学之巅，它们的地位就如同现实世界中的清华北大一般崇高而令人向往。

    “四大体院”分别是：京城体育大学、嵩山体育大学、苏杭体育大学和福省体育大学。其中，京城体院、苏杭体院、福省体院凭借其雄厚的师资力量、一流的校园设施以及庞大的学生规模而稳居“四大体院”之列。

    而嵩山体院之所以能够跻身其中，根本原因则在于那里走出了“中华国羽球第一人”——龙轩。

    龙轩，这个名字在羽毛球界如雷贯耳。他长期占据世界排名第一的宝座，地位无人能够撼动。他独创的“气击法”打法以及那些炫酷至极的杀招，如“龙杀”、“佛手”等，让他在赛场上成为了无懈可击的存在。

    尽管世界羽毛球排名赛前十的位置风云变幻，但第一的位置却始终被龙轩牢牢占据，不可撼动。

    如今，已经41岁的龙轩依然在赛场上拼搏，他的实力和毅力都堪称传奇。

    正因为有了龙轩这样的杰出校友，嵩山体院也因此名声大噪，成为了世界羽毛球界的焦点。人们纷纷将嵩山体院誉为“气击法的摇篮”、“羽毛球第一人的故里”等，这些称号都见证了嵩山体院在羽毛球领域的卓越地位。

    马小诗自幼便是龙轩的忠实粉丝，她心中一直有一个梦想，那就是有朝一日能够迈进嵩山体院的大门，走进气击法的神秘殿堂，成为像龙轩那样技艺超群、令人敬仰的羽毛球选手，为国争光。

    因此，当李强在班上提及“四大体院”时，马小诗和班里的大多数学生都瞬间为之振奋，眼中闪烁着对未来的无限憧憬和渴望。李强看着学生们士气高涨的样子，心中甚是欣慰，他满意地点点头，对自己刚才的这番激励之辞的效果感到相当满意。

    然而，当他环顾四周时，却发现羽墨一脸茫然，似乎完全没有理解他的话。李强不禁微微摇头，心中暗叹：“朽木不可雕也。”

    接下来是羽毛球训练的时间，学生们纷纷拿出自己的羽毛球拍，准备投入训练。唯独羽墨站在那里，两手空空。在这个世界的学校里，由于羽毛球比赛的崇高地位，羽毛球课自然就成了必修课，所以羽毛球拍就如同现实世界中的钢笔、橡皮一样，是每个学生必不可少的装备。

    羽墨看着周围的同学都拿出各自的球拍，准备开始上课，而自己却什么都没有，不禁感到有些尴尬。他嬉皮笑脸地走到李强面前，问道：“老师，能借一下球拍吗？”

    李强皱眉摇摇头：“对不起，我只带了一只球拍，还要用来教学。我帮你问问其他同学吧。”

    羽墨脸上挂着笑容，指了指李强身后的教具包说道：“李老师，您别骗我了，那不是有一个球拍在那闲着吗？”

    李强顺着他指的方向看去，只见自己身后的教具包里确实有一个球拍模样的东西。那是他用来讲解羽毛球拍结构的教具，为了结实耐用，特意用生铁打造，异常沉重，大概有十几斤重。一般人拿起来都费劲，更别说用来打球了。

    看到羽墨说的是那个球拍，他笑着解释：“那个是教具，很沉的，你拿不动。我帮你找其他同学借一支吧。”

    然而羽墨却自信满满：“没问题，我可以的。”说着，他不等李强同意，就走上前去，单手轻松地拎起了那个铁拍。

    李强见状吓了一跳，生怕他因为球拍沉重而闪到腰或者胳膊，刚想要出言制止他，却看见羽墨竟然单手将铁拍拿在手里做出了快速的挥拍动作。那铁拍在他手中仿佛轻若无物一般，挥动自如。

    李强不禁瞪大了眼睛，用手背擦了擦额头刚被吓出的冷汗，心中暗想：“这小子，手上力量也不小啊！”

    见所有学生都准备好了球拍，李强开始指导大家进行正手挥拍和反手挥拍的训练。

    他的目光不时地落在羽墨身上，心中充满了好奇。这个学生不仅体力充沛、速度快，而且力量惊人，即使拿着十几斤重的球拍也能挥洒自如。

    人才呀！

    李强已经忘记了几分钟以前对羽墨做出的“刺头”评价，决定赶紧找个机会好好测试一下羽墨的实力。

    当挥拍训练告一段落时，李强站在学生们面前，微笑着说道：“同学们，老师非常想知道你们经过一个暑假，羽毛球水平提高了多少。这样吧，我随机挑选两名学生上来打一场比赛，让大家看看他们的实力有没有提升。你们觉得怎么样？”

    这样随机选人打比赛就相当于抽考，既有一定的趣味性，还犹如开盲盒一样新鲜刺激，正处于热血沸腾年纪的学生们都纷纷兴奋地叫好。

    李强带着学生们来到露天的羽毛球场。

    春华高中有两个羽毛球场，一个是露天的球场，供平时体育课和学生锻炼使用，另一个是标准的室内球场，用于教学、比赛和社团活动。

    李强让学生围绕球场站立，然后认真的扫视了一圈后，指着刘大刚和羽墨：“那就让刘大刚和羽墨同学来一场男子单打比赛吧，打5分，一局定输赢。”

    此言一出，学生们顿时瞪大了眼睛，互相窃窃私语。不是说好是随机挑选的吗？

    这“随机”的有些故意呀。