第八章 学院比诗
李东升也不去看他，跟别的同学点点头，又挤到最前面去。面前是一条大河，两岸全是人，河堤上种的全是柳树，现在正是最好的时候，柳枝垂挂在河面上，像一幅画。但是河边拥挤的人群破坏了这个画面。有调皮的小孩子嫌在下面看不见，已经爬到树上去了，远远看去，树杈上全坐的人。李东升心里也吐槽，中国人爱看热闹果然是有传承的。 抬眼向远处看，3个龙舟已经排在远处，龙舟的造型跟现代的也没有区别，都是瘦瘦长长的，就是龙头稍有点小。船头也有鼓，舟上10几条大汉都赤膊，正在准备马上的比赛。李廷这个时候也挤了过来，道：“你怎么到这里来了，也不跟同学打个招呼。”李东升道：“这里看的清楚，我看长孙浩好像串联了他们都不睬我，我何必上去看他们冷眼。”日头渐渐的上来了，这个时候只听到锣鼓震天，乐器齐鸣，大道尽头出现好多牌子，中间有一个轿子，大家都知道是县令到了。轿子走到高台旁，旁边的衙役赶忙把轿帘掀了起来，只见一个身穿青色官袍的人走了出来，他身材高大，面色有些黑，好像在户外晒的时间长了，下巴有长须，眼神锐利，下轿这么用眼神一扫，周围立刻雅雀无声，一看就是个杀伐果断，说一不二的主。 周围的人都向他行礼，他抬手说：“今日在外，就不要这么多礼了。”周围士绅立刻大拍马屁，说周县令果然体恤下人。周县令带头走上高台，在当中坐下，其余的官员也在自己的座位上，一群人全部坐下后，有村里乡老去河边做了祭祀屈原的礼仪，又撒了粽子，这一套流程下来，日头也到中午，温度也上来了。李东升挤在人群里，热的满头大汗，他又胖更怕热。对李廷说还要多久啊，热的不行了。李廷道：“快了，你看周县令已经起身了。” 果然周县令起来宣布竞龙舟开始，只听到“开始”“开始”“开始”的声音一程程的被河边的衙役们传到龙舟哪里，今天最高潮的时刻到来了。只听到龙舟上的锣鼓响了起来，三条龙舟像离弦之箭一般速度极快的窜了过来。河边的人群立刻沸腾了，加油鼓劲的口号声响切云霄，李东升跟李廷也被热烈的气氛带动，也跟着喊着口号。说起来多，其实比赛的时间很短。就见中间那一条龙舟要到终点时，突然速度加快，第一个冲过红线，夺得魁首。周县令也抚掌大笑，给第一名发了奖品又跟乡老说了会话。这时人群已经慢慢地散去。李东升跟李廷也准备回家了。这个时候，有个同学匆匆过来喊住他们说周县令跟县里的教喻想见见学院的学生。 两个人跟着同学到了高台。这个时候气温已高，士绅们在高台下阴凉地方，摆了几个矮几，铺上桌布，就像野炊一样，把酒、小食什么的都放上面，周县令带着官员席地而坐。这个时候李东升发现阶级就体现出来了，官员们坐下，士子们站在前面，士绅们站在学子们身后，那些乡老农民就离的远远的。 李东升站在万松学院的最后面，张院长跟葛老师在最前，长孙浩紧跟其后，可以看出他在学院及老师心中的地位。青松书院的站对面，李东升也看到对面的马院长，不的不说，马院长的卖相比张院长就高上一筹，他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；让人一眼看上去就有好感。 两位院子向周县令行了礼。周县令道：“本官刚到蓝田任职不久，早就听说我县两座书院教书育人，在京畿也有名气，今日一见两位院长，果然是名不虚传。”周围的其余官员也都跟着附和，张院长跟马院长连忙谦虚道：“不敢当。”周县令道：“我朝立国以来，在圣上治理下，民有耕田，学有书院，此乃盛世之兆，今日我等恰逢节日，不知两座书院可否吟诗记录今日之盛事。” 这个时候就听到身后士绅们低声交谈，原来周县令是李世民手下军官，在玄武门之变中，李世民杀了大兄李建成和三弟李元吉，又逼父退位，然后为了控制局势，把原来秦王府的很多军官派出来做文官。这个周县令学问虽然不高，但是对文士倒是非常亲切，今天他提这个要求也不意外。 张院长跟马院长两人听了这个话，立刻答应下来。只是两个人对视时候，眼睛里好像有闪电在噼里啪啦的在闪。他们知道，这个时刻是千载难逢，在全县的名流士绅面前露脸，这个机会不多。如果能压对方一头，比赢多少场大比还要效果好。两人走回自己学院的队伍，把周县令的要求说了，让学生做好准备，然后走上前，一起行礼道：“请周县令出题。” 周县令想了想道：“刚才看赛龙舟竞争激烈，就以赛龙舟为题吧。” 两位院长一听就知道不好，因为这个题目太冷门了，现在学生们都只是以四季、天气什么的基础的诗句为主，这个赛龙舟题目不好搞啊。但是周县令题目出了，也只有硬着头皮上。 回到各自的学院把题目说了，学生们立刻低声鼓噪了起来，这个不是为难人吗。只有李东升不在意，他也没有想去做诗出这个风头，古人早说了木秀于林风必摧之，他前世的时候看了那么多诗歌，随便拿两首也是吊打他们，他也不说话，看着对面青松书院，好像也是很紧张的样子，估计也是准备硬着头皮上，但是心里慌的一比，马院长那个造型发型都有点乱了。一转头他
却看到了长孙浩却是强装镇定，眼神里却露出了喜色。请牢记收藏：, 最新最快无防盗免费阅读