第一轮测试结束
本来还将信将疑的人们,在见识到这如传说中的九又四分之一车站一样神奇的传送阵法后……大多默默收回了自己原先跟风的嘲讽。
那神异的金卡自然早被媒体们报导了出来,用各种角度花式研究了个遍。
所有从传送阵出来的学生都是他们的采访对象,一个个挤上去问他们的评定等级或是阵内情况。
不过教育部早猜到可能会引发的动静,已经安排好了许多保安守在附近,让考生们可以不受干扰的离开。
但他们也是今天才知道居然是这种测试法。
教育部高层立马就这事召开了会议,商讨着能否研究他们的聚灵台……或者如何让那个校长将更多的资源贡献。
这样的会议在很多地方举行。
实际上,光是与不可思议学园有关的近期会议,各式各样的公司或部门已经商讨了无数回了。
这两天的金陵市内出现了很多外邦人。
各式各样的宗教信众尤其多。
一身白色长袍,肩批红色袄衣的老者手持十字权杖默默伫立在传送阵入口前。
他的背后跟随了许多身着白衣的人类,也有许多该宗教的信徒跟随在他们身后做着祷告。
这是天主教的打扮吧。
扛着相机拍了一路的小姐姐将手中的相机移动了一圈,这火车站出口处不知不觉或坐或站了许多奇奇怪怪的人。
有孤身一人穿着道袍做修士打扮的青年,也有头上点圈盘坐在地的佛教人士。
至于其他装扮奇特的宗教她也认不出,但能看到不少。
还有些没有报名或是年龄限制报不了名的人正一脸神秘地向周围的人吹嘘自己的能力,有的说能通灵,有的说能使身体硬化。
在那则轰动全网的视频出现之前,他肯定会对这些人的说辞嗤之以鼻,并且还可能会建议他们去看看脑科医生。
而现在……她只觉得万一那些人说的是真的呢?
她以前了解到的世界现象,居然只是这么表面的一小寸部分吗。
还是说……这世界被人为引导着发生改变呢?
聚灵台。
将近一整天过去,总共已经测了1万左右考生。
可最后获得b及b以上评价的,却只有5人,其中有两个还是外国人。
相比起足足100多人的c级评定,这之间的差距实在是令人咂舌。
但倒也在天亦的预料之内。
考生们还在测试,而他正在制作着新的录取通知书模板。
学生们光是天资达标了也不一定能得到录取通知书。
不符合通知书上规定数值区间的学生是收不到通知书的,自然也就无法进来。
他将录取通知书上的数据设置成了这样——
【1品德:>50(遵纪守法)
2目的:学习
3成绩:(第一届聚灵台测试)前1】
晚上十二点至白天八点时他会关闭聚灵台通道,先去睡一觉再来开放。
他这边睡得安稳,外面可早就在沸沸扬扬地不停议论。
国际生存者论坛。
祁乐欣将自己从得知到的消息发在了该论坛上——
【网友12345:生存者们有人报名这个学校吗,卧槽我才看到这个学校的招生围脖,为什么我没有早点看到呜呜。[视频][图片]】
【网友45678:我看了报道,那神奇的金卡,还有和哈利波特一样的进入方式,我真的好心动,为什么我今年20岁了啊啊!我也想当孩子去学习。】
【why:你们是华夏的吧,羡慕,我是y国的,老早就想报名了,年龄也符合,但是网速有问题一直进不去,妈的就一直没有报上。】
【hello:朋友们,我报了名,已经测完了,评定是b+,我到现在都没反应过来哈哈哈。】
【管理员01:这次不封贴……我也很想去。】
第二日的进度要比第一天快很多。
晚上六点前,他已经测了将近三万人了。
他发了条围脖提醒那些没来参与测试的考生,今晚0点前就会截止。
这一次的b及b以上的学生获得了10个。
c级的更是有300多人。
录取通知书他会发放300份,如果因为个人原因没有达到那三条标准,则会自动延后一名发放。
这测试尽管看起来随意极了,可稍微有点新闻嗅觉的媒体都明白……这场测试必然会名流史册。
只因它开启了人人修仙进程的第一步。
华夏时间,2月2日,0点。
这场奇诡的测试终于落下了帷幕。
那悬在空中的聚灵台并没有消失。
只有传送阵消失了。
天亦并没有如那些宗教人士或是媒体们所期待的那样,出现在外界,而是直接回了校园。
学校即将获得一大批新生,目前的师资可能有点不够用了。
他一月份的抽卡……啊呸,是召唤教职工还没使用呢。
这还是学园升级以来的第一次召
唤。
vc给他带来了一个好消息,“由于学校已有西方国家学生,且名气值已经超过1000,新的召唤地图——欧美地图已开启。”
天亦的眼睛亮了亮,新地图出现,这系统不送点体验次数吗?
vc:“……不送。”
天亦嫌弃地啧了声,点开手机的好运来音乐熟练地准备进行召唤。
这次的教化之门是一个淡蓝色边框的形状,天亦期待地注视着面板上实时更新的信息。
他现在已经有了自己的经验,看了信息后再去看来者长什么样,也好方便相互之间的交流。
面板上很快刷新完毕——
【姓名:奥斯卡·王尔德
来自位面:y国历史,近代】
作者有话要说:小天使萌元旦快乐鸭,2020心想事成嗷!
发10个红包(qwq能发出去吗)
——
非常感谢灌溉营养液的小天使:胡啊狐1瓶;(挠头)把国际生存者论坛的管理员号借你一下好了。网,网,,:请牢记收藏:, 最新最快无防盗免费阅读