第23章 第二十三章

    国庆放假的第二天，第一节跑操，陈夕是和谢璇琳、李佳慧、朱琴一起去操场的。本来陈夕还是打算一个人走，但谢璇琳热情拉着她的手一起上厕所，她就随她们去。

    女生玩得比较好就自然而然的手挽手、手拉手。但陈夕似乎有点抗拒肢体接触，她不喜欢手挽手。平时和曾璐一起走的时候也那都是分开走，隔着一小段距离。对所有人都是这样，除非别人主动来挽她手，否则她是不会主动挽手的。

    谢璇琳的热情陈夕有点吃不消，走着走着，陈夕就逐渐脱手。然后就是谢璇琳和李佳慧手挽手走在中间，陈夕在谢璇琳左边，朱琴在李佳慧右边。

    因为学校领导要对第一次月考做总结，所以全校只跑了一圈操场。时间有限，只表彰了各个年级的前十名。当领导念出周近屿理科第三，陈夕感觉好高兴，这比她自己被表扬更高兴，有种莫名其妙的荣誉感，狠狠地为他鼓掌（平时都懒得理，敷衍拍了两下）。

    学生时代，最出名的就是成绩好的和长得不错的。学霸再加上长得好看简直就是王炸。这次月考周近屿凭借这数学单科第一一战成名，他的大名疯狂在年级中流传，文科班的都有在讨论。

    除了他，还有文科班的梁雯宇。梁雯宇高一没分科前就稳居年级前五，拿过一次第一。所有知道她的人都以为，她肯定去学理科，毕竟一中是出了名的重理轻文，文科班的水平完全比不过理科班。在她选择学文的时候，听说年级主任都来劝过。不过她没有令人失望，这次月考甩了第二名二十七分，稳稳占据文科第一的位置。

    陈夕在微信上恭喜周近屿考了年级第三，但周近屿自上一次回了个嗯字就没有回复她了。陈也是个有脾气的人，就这样“热脸贴冷屁股”，她可坚持不住，再也没有在微信上“骚扰”他。上厕所路过时候，像跟着谁较劲似的，就是不往19班的方向看。

    可是自从周近屿“红了”之后，陈夕听到周近屿三个字的频率高了好多。尤其是上厕所的时候，人多嘴杂，经常听到夸他帅，夸他成绩好。

    同时，陈夕还从谢璇琳的口中得知，周近屿打着学习的口号明确拒绝了好多追求他的女生，并且他是真的很爱学习，学习并不是他的借口。听到这，陈夕的心有了一些慰藉。她也更加努力的学习。

    努力学习的同时，陈夕与谢璇琳和朱琴的关系越来越好了。下课时间，谢璇琳会转过身来和陈夕一起讲一些废话。陈夕本质也是一个话唠，只是因为被慢热掩盖了，有人主动和她搭话，她自然很开心。朱琴不善言辞，但会很认真地听她们讲话，小声附和，遇到好笑的事也会跟着一起哈哈大笑。

    谢璇琳曾经和陈夕讲她是“数学白痴”。陈夕一开始还不相信，以为只是她夸大其词。为什么从高一到现在一个班的还不熟悉呢？纯粹是陈夕太封闭了，以前就和曾璐黏在一起，除了曾璐外，能说上几句话的就剩同寝室的几个人。她完全不了解其他人的学习情况。

    谢璇琳的数学究竟差到哪个地步，上次月考就可以证实，一百五的满分，她只考了39。陈夕知道了她的数学水平之后，问她：“你数学不好为什么不去学文科？”

    “文科难道不学数学吗？”谢璇琳理直气壮反问。

    “也是哈。”陈夕唯唯诺诺。

    “我也想过去学文科，其实是因为我的地理更差，上次期末考试我地理只有二十几分，选择题只对了一个，我要是去学文科更不行。”谢璇琳的语气颇为哀伤。

    相较于谢璇琳的惨不忍睹的数学成绩，朱琴好很多，上次月考，她考了79，基础比谢璇琳扎实。

    谢璇琳更喜欢向陈夕请教数学题，都是很简单的基础题，陈夕都很细心地教她。遇到她不能马上理解的，陈夕则一遍又一遍不厌其烦的教她，直到她会为止。说实话，讲这种基础题对陈夕来说浪费了很多时间。但陈夕觉得这可以把她自己的基础巩固得更好。

    朱琴就很少问她题，只是有时候的作业做不来，会借陈夕的作业看看，看不懂的才会问陈夕。但每问一次题就会给陈夕小零食。一两次还好，次数多了，陈夕就不好意思收。但朱琴平时看着像团白面软和和的没什么脾气，在这却执拗了，她不管陈夕的拒绝，坚持送小零食。既然这样，陈夕也没什么好拒绝的了。

    毕竟吃人嘴短，陈夕会时不时主动问朱琴有哪些不会的题。朱琴大多时间都说没有。陈夕以为她不好意思，就做完作业后，把自己认为经典的题主动讲给她听。重点讲解题思路，告诉她，自己拿到这道题是怎么想的，会用到哪些知识点，会从哪一部入手解题。

    朱琴不怎么讲话，每次陈夕问她回了吗，她都说“嗯，会了”。陈夕看她眼睛，还是迷糊的样子，就知道她没怎么会。其实不怪朱琴，会做题的人不代表会讲题。陈夕自己很会做，却不能清晰明了地讲给她人听。

    陈夕讲了一些题后，也有了一些经验，知道自己也有很大问题。然后她教了一遍了之后，就问朱琴“我讲明白了吗”。这时候朱琴会说“你讲得很不错，是我自己的问题”。陈夕确认她还没有完全懂，就说：“我讲得不好，让我再讲一遍。”顺利成章一直教她，知道她听懂为止。

    谢璇琳同桌的杜欣数学还不错，基本不会向陈夕问题，但她会经常借陈夕的数学作业抄。陈夕对于别人抄自己作业无所谓，她以前也会抄英语作业。只不过现在她要考近19班，英语成绩不能瘸腿，所以无论做英语如何困难，正确率如何低，她都坚持独立完成作业。

    说起来陈夕以前都是依赖曾璐，抄她的作业，但上个月她一个人坐在后面如同一座孤岛，就这样被迫独立完成。现在旁边的朱琴英语很不错，可陈夕丝毫没有抄她作业的念头。做多会在做完之后，对比一下和她的差别。

    陈夕做完英语之后，都是自信满满的。没办法她迷之自信，认为自己进步了。但对了朱琴的答案，发现有很多都对不上，就嘟囔：“为啥这么多都对不上，起了个怪了。”

    朱琴听到了赶紧说：“可能是我做的错了。”

    对自己自信满满的陈夕内心是认同朱琴说的，肯定是她做错了。但她还是违心地说：“肯定是我错太多。”

    作业批改发下来，陈夕的作业触目惊心，红叉叉太多了。被现实打脸她太难受了。朱琴注意到，安慰陈夕说：“没事的，英语还是很好学的，比数学简单，你那么聪明，数学学得那么好，英语你只要认真学，还是可以的。”

    “真的吗？”陈夕可怜巴巴地望着朱琴。她也不指望朱琴能说出什么学习论，就纯粹想寻求语言上的安慰。

    朱琴看陈夕如此可怜，又说了一大段安慰她：“我觉得你的词汇量有点小，你可以多背背单词，英语就要多背背——”

    道理陈夕都懂，学英语的方法就那些，英语老师耳提面命那么久，就是不去执行。英语不像数学学会做题立马就见成效，是一个长期积累的过程。陈夕学不好英语就是英语懒。

    陈夕接着朱琴的话说：“可是单词好多、好难背啊！我就是记不住！”

    “我可以监督你背单词，如果你愿意的话。”

    “真的吗？”像陈夕这种懒人真的很需要人监督。

    “真的，我不会骗你的。”朱琴肯定地说。

    由此，陈夕和朱琴约定，每天听写10个单词。原本是定的20个，不争气的陈夕在第一天执行的时候，发现自己根本记不住20个，就下调了10个。

    随着听写单词监督活动的展开，陈夕和朱琴更加熟悉了。朱琴比以前放的开一些，虽然也不怎么说，但有时候会主动和陈夕讲她自己的事。

    有一次陈夕说她弟弟陈阳如何讨厌的时候，朱琴也说起了自己的家庭。朱琴家里是三个孩子，她是老二，上面有一个正在读大学的姐姐，下面还有一个初中生弟弟。姐姐很聪明，成绩很好，以前也是一中的，考上了一所985。弟弟成绩就很不好，从小喜欢玩游戏，小学就经常去网吧，估计考不上高中。

    听朱琴说她是家里的老二，陈夕就猜测，朱琴估计就是家里的受气包，家里人溺爱她弟弟，弟弟是家里的混世魔王，无法无天，姐姐应该有些强势，而且是老大，也不会被忽略，而朱琴这么腼腆、小心翼翼和家里人的做法脱不了关系。

    谢璇琳就是典型幸福家庭出来的孩子，说起自己的童年几乎都是美好的回忆，十分爱自己的父母。性格热情开朗大方，和谁都能聊得来。