第45章 往事（三十三）
那节公开课结束后，学校听从黄老师的建议设立了“心灵信箱”，在学校摄像头照不到的地方立了一个绿色的邮筒，以方便学生们可以不记名的倾诉心事，黄老师每天会在固定的时间开启，不出黄老师所料，每天邮筒里都会收入很多的信件，青春的迷茫，少年的心事，家庭的困扰，生活的压力，形形色色，林林种种，甚至，偶尔其中还有不知道哪位老师投进去的的“困惑”。然后黄老师会把所有收到的”邮件“进行整理分类，并选出一些有共性的问题在校刊新设立的专题栏目里进行专业的解说和指导，虽然有的老师会看着校刊里的内容笑着说现在孩子真的是为赋新词强说愁，但也会勾起他们对自己青春时期的怀想，谁的青春又不曾迷茫过呢，时间久了，那个绿色的邮筒竟然成了学校最受欢迎的树洞，校刊里的主题栏目也成了学生老师们每次拿到手后最先翻开的那页。随着“树洞”受欢迎的程度的不断增加，黄老师的工作量自然也水涨船高，黄老师也终于结束了之前悠哉悠哉的日子，而随着对学生和老师的心理有了更深的了解，她也决定把她这些年和现在所接触到的各种情形都进行系统整理，甚至成为自己的研究方向，以帮助老师们对自己的学生有更多的了解，也帮更多的孩子走过青春期的暗黑阶段，迎来青春的黎明。所以，她现在比那些教文化课的老师还辛苦了些，他们在给学生上晚课的时候，她也常常是在办公室加着班，而很多老师在自己的晚课结束后，也会顺路到她的办公室坐坐，聊聊学生，聊聊自己，最近这段时日，黄老师和学生一起下晚课竟然也成了家常便饭。
但可能因为连日的有点超负荷的工作，黄老师觉得脑袋有点晕晕的，所以在第二晚课结束后就决定先回家休息，黄老师家距离学校不算远也不算近，她既不开车，也不骑车，她非常喜欢沿着学校后面的河边小路溜达着走着上班，走着回家，既锻炼了身体，也放松了心情，河边的空气也是非常清新的。尤其随着现在天气也渐渐转暖，黄老师更喜欢闻着河边小路两边那些植物随着生机逐渐勃发而散发出来的清新味道了。
她起身伸了伸懒腰，关掉了电脑和台灯，穿上了外套，走出办公室锁好了门，穿过被教室的灯光映照的明亮的走廊，每个教室里，都是在认真学习的学生和认真给学生做讲解的老师，当然，也还是有些调皮捣蛋的学生在做着小动作，有的还被一闪而过的黄老师吓一跳，马上安静装乖了起来，但一看清外面经过的是黄老师，就嘿嘿的一吐舌头，而黄老师也只是笑着用手指指，倒也让那些捣蛋鬼把注意力又转回到面前摊开的书本上了。黄老师则一边笑着，一边匆匆的向楼下走去，但却在经过靠近楼梯拐角的一个班级的时候，看到一个背着书包的学生和今晚给他们班级上晚课的科任老师相对着站在门口，学生立正站着，老师正低头询问着什么，黄老师知道那位老师是今年刚刚毕业才分配到学校的，怕有什么问题她搞不定，经过时就停了下来，走到那个学生身后，望向那位老师，轻声询问情况，老师抬头看到是黄老师，大概也是因为一直跟学生沟通无果，尤其班级里还有一帮等着她回去讲解题目的学生，看到黄老师仿佛看到了救星，忙简单的跟黄老师说明了一下，原来，本来大家都在正常的上晚课，她在讲台上给咨询问题的学生讲解题目，这个突然把书本都收拾了起来，走到讲台前要跟她请假，问他怎么了，是不是哪里不舒服他也不说，就固执的要请假回家，为了不影响其他同学的学习，她就把这个孩子带到了走廊里，想仔细询问他到底怎么了，而且，因为时间已晚，也还没有到大家晚课放学的时间，学校外的路上在这个时段还是很寂静的，虽然，这个孩子一直在强调他家就在学校附近，但老师也是出于对学生安全的考虑，还是不放心给他假让他独自回家。所以一直试图在开导他，也试图劝说他能坚持到晚课结束。但这个孩子不知道怎么了，执拗的坚持要回家，却不做任何解释。或许，他也不知道自己到底怎么了。
听完任课老师的简短说明，黄老师拍了拍一直低着头这个男孩的肩膀，男孩抬起了头，黄老师想了起来，这个男孩家和她的家是一个方向的，应该不远，之前早上起早到校和有几次她也跟下了晚课的学生一起下班的时候，在路上她都遇到过这个学生，黄老师轻声问了问他就是想回家吗？是不是遇到了什么事？男孩子看是黄老师，轻轻的摇了摇头，说不知道为什么，就是不想在班级待了，想回家。黄老师想了想，又问了小男孩他家具体的地址，的确，男孩的家离她的家不远，就在隔壁的小区，于是，她想了想，对着男孩班级的任课老师说：他家跟我顺路，我把他送回去吧。老师看了看男孩的样子，也知道现在的孩子们有的时候真的是让人看不懂，也知道就他目前的状态，强迫他回到班级恐怕也只能是让他的情绪更加不好。正好黄老师跟他顺路，也许在路上还能开导开导他，就说了句麻烦黄老师了，随后给男孩开具了假条，黄老师就带着男孩走出了教学楼，两人沿着学校后那条河边的小路一起向自己家小区所在的方向走去。
一直到走出校园，踏上了回家那条沿河路，男孩一直沉默着，黄老师也不在意，在踏上河边小路后深深的呼吸了一大口新鲜的空气，笑着说：这外面的空气就是比楼里的空气要新鲜啊。男孩也知道黄老师是在有意的找着话题，也终于抬起了一直低着的头，冲黄老师笑了笑，说：谢谢你，老师。黄老师也笑了，摸摸男孩的脑袋说：谢什么，正好我这回家的路上也有了个伴，要不这么晚了我还真有点害怕呢！男孩还是咧嘴一笑，他知道这是老师是为了照顾他的情绪才这么说的。黄老师看他也不是很想说话，也就没有继续说下去，两人静静的向家的方向走去，突然男孩问了黄老师一句，老师，你喜欢看书吗？黄老师被这突然一问给问愣了，但也马上回答说：喜欢呀!又问男孩平时喜欢看什么书，有没有什么好的推荐。这个话题终于让男孩打开了话匣子，他开始滔滔不绝的给黄老师讲起了他正在看的书，而这个男孩现在正在看的书竟然是周国平的《守望的距离》，这本书黄老师是看过的，《守望的距离》是周国平写的一本散文集，是一本特别好的书，充满了温情和智慧，但是对一个还没有什么阅历高中生来说，这本书还是显得有点深奥了，但听着这个孩子对书中内容的理解和解读，黄老师还是感觉到了这个孩子有一颗比同龄人成熟的心，而这种情况的出现，一定是他经历了些什么。黄老师看着他讲述这本书内容时神采奕奕的模样，突然对这个孩子有了好奇之心，她心中暗暗决定，明天要去找这个孩子的班主任了解一下这个孩子。师生二人就这么一边讨论着一边向家的方向走去，为了男孩的安全，虽然黄老师要比男孩先到家，黄老师还是决定先把男孩送回家她再回家，男孩的家离着黄老师的家确实不远，大概也就间隔了四五栋楼的距离，男孩带领着黄老师停在了一栋楼下，黄老师问男孩：你家就在这栋楼里。男孩点了点头，抬手指了指四楼，四楼里有灯光亮着，看来男孩的家长是在家里的，黄老师赶紧摆摆手，让男孩赶紧回家，男孩却抬头看了四楼一会儿，像下了很大决心似的，才跟黄老师道了别，走进了单元门。黄老师站在楼下，看着每层的声控灯逐层亮起，直到听到四楼的开门关门声响起，才转身向自己家走去。