第22章 学习策略之——难题搁置原则

    在数学单元考试当中，蔚晓蓝碰见了一道难题，但感觉凭借自己的能力，应该可以解出来，可做了半天，依然没有解出来答案，眼看着时间一分一秒的过去，蔚晓蓝很不情愿的放弃了这道题。试卷发下来，蔚晓蓝发现很多学生这道题都没有解答出来，看了看同桌赵冉冉，压根都没有做。蔚晓蓝说：“赵冉冉，这道题你都不尝试做一下吗？我做了半天也没有做出来啊。”赵冉冉说：“这道题挺难的，我没做出来，然后就赶紧做下一道题了，没有跟难题死磕。”蔚晓蓝说：“这道题我做了半天也没解出答案，真是不甘心啊。”“别不甘心，你要学会在考试的过程中将难题搁置，保持好做题的节奏。”赵冉冉说道。蔚晓蓝说：“具体给我讲讲呗。”赵冉冉说：“在芭芭拉奥克利(barbara oakley)的《学习之道》中提到，要想学习好，就要能在遇到难题且绞尽脑汁做不出来的时候，转换一下思维，让神经模型得以巩固。这就像砌砖砌墙一样，你得给泥浆留出干燥的时间，试图一蹴而就，妄想通过几次突击就学会所有知识，神经结构就得不到时间加以巩固，只能砌出一堆歪歪扭扭的砖墙。”蔚晓蓝不解的问：“那么，当你真的被难题卡住怎么办？”赵冉冉说：“这本书给出的建议是‘sleep on it’，先放一放。”蔚晓蓝说：“是不是要等一等大脑整理信息？”赵冉冉说：“你要知道，做题时不断增加的挫败感往往是对大脑有益的信号， 大脑在暗示你，是时候该转换一下思维了，这是因为在你的专注工作模式下，需要时间将神经与神经之间建立联系，就像泥浆和砖块需要一点时间去黏合才能更加牢固。很多人都曾遇到过在不经意间就可以把一个难题突然想明白的情况，有时是在散步时，有时是在坐公交车时，等等；其实就是这个道理。就像锻炼肌肉，只有锻炼完后，在休息的时候，肌肉才会生长，而不是在锻炼时增长的；所以，千万不要因为学不会太过困难的知识而感到挫败，你可以尝试去做一下难题，如果实在做不出，就选择散散步、打打球，回过头来再做会有意外的惊喜。但是，这个间隔一般不要超过24小时。对了，书中还提到计算机科学家卡桑德拉戈登(cassandra gordon)坦言自己在高二的时候，打算学习大学预修课中的计算机科学，结果考试时这门课却没有过关，但他没有接受失败，打算第二年重新学习再考试。搁置了一年后，再回过头来学习编程，他才意识到自己有多享受这个过程，并轻松通过了考试。如果第一次考试不过关他就因此害怕而没有上计算机科学课，而且接下来的第二次考试也失败，他肯定不会像现在一样成为一位乐观、有激情的计算机科学家。”蔚晓蓝说：“我明白了，解决棘手的问题时，先尽力思考几分钟，一旦思考不下去，努力之后还是不能解决问题，就转去做另一项任务，棘手问题会在你大脑的后台继续处理，等到再去思考这个问题的时候，就会取得的意想不到的进展。”赵冉冉说：“是这样的。”蔚晓蓝接着说：“那考试时是不是遇见不会难题的难题试着做一做，不会了就直接跳过？”赵冉冉说：“考试时大脑高度紧张，如果短时间内还是做不出来，说明目前的知识储备不足以得到这道题的分数，应该将时间划拨给你能得到分数的其他题目，切勿因小失大，做题太过执着也不是一件好事，难题可以放在其他题都做完之后，也可以在考试过后再去尝试一下，实在做不出就去请教其他人或是看答案后进行背诵。”蔚晓蓝说：“真是好同桌，今天又学了一招。”