第22章 平淡的学习生活
孟归期这一觉睡了很久，没了暴露身份的威胁，他久违的睡了一个舒服的觉。
“醒了？我买了饭，快点起来趁热吃～”
顾凡坐到床边掐了掐他的脸，就像平时一样拽着他的手起来，孟归期打了个呵欠，揉着眼睛看着桌上的菜。
“怎么买这个了？”
桌上放着一碗一看就知道从大饭店打包回来的汤，他和顾凡都是学生，怎么舍得钱买这么精致的菜。
顾凡一边摆放一次性碗筷一边说：“这不是想着你肠胃不怎么好，在傅家吃的肯定不错，突然换口味容易闹肚子，特意出去打包的，抓紧吃饭！！”
没想到顾凡还能对自己这么好，孟归期没忍住鼻子一酸，他抬手蹭了蹭鼻子，起身下床小跑进卫生间洗手。
看着他的背影，顾凡微微沉下脸，刚刚他的小动作自己看的一清二楚，转头看着面前的汤，一时间心里五味杂陈。
不过是一碗汤，就是价格稍微贵一些，为什么能让他做出那种反应？
那个世界的他到底经历了什么？
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孟归期回来的时候，顾凡看到他的头发湿了，坐下时又看到他的眼角有些红。
他好像哭了……
这个念头冒出来的时候，顾凡盛汤的手抖了一下，他立刻抬头观察着孟归期的表情，他好像没有发现，翻看着手机不知道在找什么，顾凡松了一口气，将盛好的汤放在他面前：“趁热吃——”
“谢谢～～”
他朝着顾凡笑了一下，拿起汤匙时手链碰到碗边，发出清脆悦耳的声响。
不得不承认，有时候有钱人的审美观确实比他们普通人要好上很多，孟归期戴上这个手链，真的很好看。
“你看什么呢？怎么不一起吃？”
对面的人发了好一会儿的呆，眼睛一直盯着自己的手，怪不自在的，孟归期本想装作没看到，但他突然笑了一下。
顾凡摇摇头，脸上的笑容更加温柔：“没什么，突然发现这个手链真的很配你，想明天放学出去给你再买几条～”
“可是，父亲不是听不了这种声音吗？”
“没事，我提醒着你见面时不要带就好了，这么好看的手腕，不带点什么东西装饰可惜了～～”
说完，顾凡低头专心吃饭，孟归期不明所以的看着自己的手腕，面上不经意的飘上两朵红云。
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连续请假一周以上，再次准备上课的孟归期有些焦灼，顾凡站在全身镜前整理自己的着装，发现他好半天都没有动作，忍不住问：
“你怎么还不换衣服？快迟到了！”
因为学校的位置特殊，他们学校宿舍和校区在两个不同的地方，但是距离很近，走过两个路口就能到，但还是，需要二十多分钟才能进到班级。
突然被问到，孟归期这才回过神收拾书包，他仔细检查着自己的书本，顾凡从椅子上拿过校服递给他：
“先换衣服，放宽心，这么紧张干什么？又没人吃了你～”
孟归期讪讪的接过，不情不愿的穿上，顾凡拎起书包，顺便拿起孟归期的书包，不顾身后的惊呼，转身踢开门就往楼下跑。
“顾凡你大爷的！！把书包还给老子！我水杯还没装呢！！！！”
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周一的第一节课，不出所料的是数语外三科其中的一科，孟归期早就把高中时期的知识忘的差不多了，看着数学老师在黑板上画着天书，他的眼皮就开始打架。
同桌贴心的用手肘怼醒了他，孟归期猛地睁开眼睛，走廊查纪录的老师正好经过，他幸运的逃过一劫。
刚放松下来，数学老师的粉笔头不偏不倚的扔到了他的头上，孟归期吃痛的捂住脑袋，他的同桌没忍住笑了出来，数学老师恨铁不成钢的看着他们俩：
“上课认真点，不要开小差！”
说完，他从粉笔盒里拿出一根新粉笔，拇指用力按断顶部后，紧接着将这块碎粉笔扔到后面一排，只是这回孟归期不知道打没打中。
“后排那几个，刚刚检查的在我没戳穿你们，别以为我看不着！！手机都给我收起来！！”
后面一阵窸窸窣窣，孟归期并不好奇他们，低头看着习题准备接受数学老师的“大道理”。
“我跟你们说，你们不是给我学的，都高三了～还有不到一年就高考了！！还不上上心，看看你们考的那点分！能上什么好学校！？算了，多说无益，到时候有你们后悔的！！”数学老师低头看卷子，“讲到哪了？”
“23题第二问——”
有人回答了他，他扫了一眼继续上课，托了这次闹剧的福，孟归期也知道讲到哪里了。
“若曲线y=f（x）与x轴所组成的面积为2，求a得多少？来——抬头看黑板……”
“………………”
下课铃如期而至，老师也不出所料的压了堂，顶着学生们的怨声载道，他还是将这最后一道的最后一步讲完，才收拾东西离开班级。
“老韩又压堂，上厕所的时间都不够了～～”
同桌踩着上课铃进了屋，老师早就站在讲台上，孟归期在课间睡了一觉，这期间有本书砸到他的头上，那人立马道了歉，孟归期又蒙头接着睡。
第二节英语课，讲的是孟归期请假时期发的卷子，他没有，就跟着同桌看同一张，这期间老师似乎知道他请的假比较长，总是让他回答问题。
“这题你选什么？”
同桌的卷子上写了a，但他认为不对，这句话是过去进行时，不能选择did，果断选择了动词的ing形式，所以他选择了c。
“你先坐下，结合下文，李华说自己上周末八点的时候在写作业，虽然是过去的时间，但是那时候他正在写作业，所以是过去进行时的动词ing模式，所以选c。
答案adid，仅表达过去时，没有正在进行的意思。
bdo就更不对了，上周末就是过去时，大家答题时要记得结合一下上下文和问题，不要盲目，有没有不明白的，没有的话我们来看下一题？”
回应老师的是英语课特有的沉默，老师无奈的摇摇头：“我们看下一题……”