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第303章 撒钡宁同学,你牙疼吗?

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    第303章

    撒钡宁一直在那儿发各种充满失望的声音。【】

    第一声的时候,大家觉得挺好玩儿的,集体看张观的热闹。

    第二声的时候,小尼、张雷这两个年纪小一点儿的同学,已经开始不舒服了。

    实不相瞒,这声儿啊,他们也不是很爱听。

    第三声的时候,子萌、康挥这两个年纪大一些的,也有些听不下去了。

    “撒钡宁同学,你牙疼吗???”康挥忍不住的怼道。

    牙疼就赶紧去打针吃药,别在这儿啧啧啧的,讨不讨厌啊???

    众人听到康挥这样说,兴奋的集体鼓掌。

    不愧是大师兄,不愧是康主任,不愧是央視有名儿的怼严大师啊!

    这怼的,到位!!!

    鼓掌!

    鼓掌!!

    鼓掌!!!

    不得不说,小撒这个家伙啊,是真的欠怼!!!

    有的时候,小撒是真的贱,但神奇的是,小撒的贱让人讨厌不起来。

    你说这气人不气人???

    老师静静的等待大家闹完,然后才开始解答张观刚刚提出来的疑惑。

    “刚刚张观同学问:怎样才能排除杂念?”

    “首先,我认为,这个世界上,并不存在那种,真的一点儿杂念都没有的人。”

    “主持人这项工作,在工作的过程中,需要照顾的面很广。”

    “我们除了需要顾及到自身的形象和现场反应等能力之外。”

    “还要注意录制时间,注意导播的指令,注意现场气氛的调动,注意嘉宾的情绪等等等等。”

    “所以,主持人真的很难心无杂念的全心全意的只去主持!”

    “但是,我们一定要知道,在这场主持当中,最重要的东西是什么,然后,我们要将这最重要的东西放在最重要的位置!”

    “剩下的事情,只能作为辅助存在,绝对不能本末倒置〃‖!”

    “刚刚张观同学说:他特别怕工作人员发出‘啧’的声音,一听到这个声音就心慌,就开始反思自己,刚刚是不是做错了什么。”

    “反思自己这是对的,但,我们要分清场合,分清主次。”

    “主持人的任务是什么?”

    “主持人的任务,不是在自己说错话的时候反思自己。”

    “而是,不论之前发生了什么,之后,我们都要正确的传播信息,传递情感!”

    “这才是主持人该具备的品格!!!”

    鼓掌!

    鼓掌!!

    鼓掌!!!

    说得对,说的太对了。

    有一个成语,叫做邯单学步!

    以前,我们总是觉得,这个成语是在那儿笑话那些模仿别人的人!

    现在才明白,这个成语说的是,在任何事情,我们的学习都要整体化。

    你如果只学其中一个环节,你最后往往会把整体忘了!

    那个人就是学别人走路的姿势,学完后,他忘了走路本身是什么了。

    所以,如果我们在朗诵的时候,过分在意每一个字或者哪一个声发的对不对,你可能就直接忘了这首诗到底在讲什么。

    就像刚刚,李子萌前两句的朗诵非常非常的好,后两句,李子萌真的朗诵不好吗?

    不是,李子萌可以朗诵的非常好!

    那为什么后面朗诵的不好呢?

    问题在于,刚刚的李子萌在朗诵的时候,她被其他同学干扰到了。

    刚刚,李子萌在朗诵完前两句的时候,康挥笑了一下。

    康挥这一笑,李子萌瞬间就没底了。

    李子萌开始反思她前面那两句,是不是哪里朗诵错了。

    她就开始怀疑自己!

    但尴尬的是,她还没想到自己到底哪里朗诵错了!

    所以,后面两句,李子萌朗诵的就越来越心虚,越来越没底。

    最后,直接朗诵砸了!

    而康挥刚刚的那一笑,跟张观所说的,最怕工作人员们发出‘啧’的声音何其相似?

    “老师,我刚刚太不认真了,我可以重新再朗诵一次吗?”听完老师的讲解,小尼急忙举手发言。

    “太好了,小尼同学,我就在这儿等你再来一遍呢。”老师非常高兴的说道。

    “来,摒除所有杂念,开始!”

    《登鹳雀楼》唐·王之涣

    【白日依山尽,黄河入海流。】

    【欲穷千里目,更上一层楼。】

    这一次的小尼,没有再像第一次那样用方言耍宝,而是认认真真的,将自己的专业能力展现了出来。

    “这下子朗诵的不错,但,你最后那个气啊,给的还是有些不足。”

    “你在朗诵的时候,能不能让大家感受到,你现在是在上楼的状态!”老师点评道。

    【欲穷千里目,更上一层楼。】

    尼咯买提听到老师这样说,按照老师的要求,乖乖的又重新朗诵了一遍。

    这下子,上楼的感觉瞬间强了很多,老师也终于满意了。

    “..嗯,这下就好多了,请坐!”老师非常满意的说道。

    这水平,才是他们中传走出去的学霸该有的水平!

    至于你们第一遍的朗诵谁看,我都不愿意承认你们是中传的学生,真的太菜了!!!

    “大家在表达上的基本功,我已经掌握的差不多了。”

    “接下来,我想来看一下,同学们在发声上的基本功!”老师继续上课道。

    鼓掌!

    鼓掌!!

    鼓掌!!!

    “在发声课上,我们以往都是让学生喊【阿毛】来练习。”

    “但今天,大家自愿,大家想喊谁就喊谁!”

    “我们依然两两一组,刚刚是从小尼同学和康挥同学这一组开始的。”

    “那么现在,咱们就从撒钡宁同学和张观同学的这一组开始吧!”老师看了看眼前的六人,道。

    张观和小撒被老师点名,直接站起身来,不知道今天这堂发声课,会有什么样的要求。

    “刚刚是撒钡宁同学回答,张观同学点评。”

    “现在,咱们反过来,这一次,张观同学先说,撒钡宁同学后说!”老师倒是挺公平的。

    但,这样的安排,张观,康挥,张雷三人,似乎并不是非常满意。

    他们想点评,他们想继续点评,他们不想被点评啊!

    哎,早知报应来的这么快,刚刚张观点评小撒的时候,就言语客气一点儿了。

    刚刚,张观用词非常精准犀利的说小撒做作。

    现在,小撒会如何点评他呢?

    不行不行,坚决不能让小撒有公报私仇的机会!!!力
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