第247章 醒醒吧，你们还把自己当精英啊？
第247章
能遇到白岩崧这样的父母，真的是一件非常幸福的事情。【】
但，遗憾的是，这样的父母终究是少数人！
很多父母都觉得，孩子们就该走他们走过的老路，这才是正道！
因为，只有这样，孩子们才能在他们的羽翼下茁壮成长。
难道，我们读那么多书，就是为了在父母的羽翼下龟缩着吗？
读书的意义到底是什么？
我们，又为什么要读书？？？
“我们先来看这样一组数据。”
“2018年，华夏成年人，一年平均读本！”
朋友们，你们是远远超过这项数据，还是有的人还没有达到？
众人：“……”
“全国只有10左右的人，一年读过10本以上的实体书！”
而你，在这10之内，还是在10之外呢？
众人：“……”
恐怕马上就会有人感慨，都什么时代了还读纸质书，我们现在都在手机上阅读，我们在手机上读很多很多的东西。
很好，我们再来看一11下下一组数据！
“我国成年人，每人每年平均阅读电子书：301本！”
纸质书467本，这电子书数量，还没有超过纸质书呢！！！
众人：“……”
而大家，为这两组数据，做了多少贡献呢？
是正向的，还是负向的呢？？？
众人：“……”
“……”
“……”
“经常有人问我：老白，现在的华夏人，怎么不爱读书了呢？”
众人：“……”
“解放前的时候，我们这个国家的文盲率，超过80。”
“我们相当多的文化传承，是要靠爷爷奶奶讲故事、戏班子走街串巷、农村里头的这个演出等方式来进行！”
“当时，我国发行量很大的报纸，民国时期大公报，在1938年的时候，也不过七八万份，因为识字的人不多，卖不出去。”
“因此，华夏在50年代，开始深抓、猛抓扫盲运动！”
“到了60年代，我们发明了拼音，有了拼音，更方便引导更多的华夏人，走进扫盲队伍当中。”
“截止目前，我过的青壮年，文盲率已经低于2。”
“我们国民的文盲率，当然，我说的是6岁以上的国民，文盲率已经低于5。”
“这是多么巨大的一个贡献！！！”
“只有文盲越来越少，全民阅读，才会成为一种可能。”
“但，现在的现象是，喜欢读书的人，为什么越来越少了呢？”
众人：“……”
“……”
“……”
“我很是认真的思考了一下这个问题，我发现，现在华夏的阅读问题不是不读书的问题。”
“而是，原本在塔底下的很多不读书的广泛民众，现在反而开始看字了，他开始看网络小说了。”
“互联网让我们更多的普通的民众开始看字！”
“但，原本该读书的人，却不那么读书了。”
“大学生不那么读书了，甚至大学的老师都不怎么读书了！！！”
我想问一下，如果我们的老师都不怎么读书了，孩子们怎么会读书呢？
从小学开始，很多人受教育的过程，就是一个被动的，被某种压力驱赶着读书的过程。
如果不能养成读书的习惯，将来，你指望他大学毕业，走出校园之后还能爱读书，那几乎是不可能的事情。
而很多的大学老师，根本就不带着学生们读书，也不给学生们开书单！
很多老师们尚且如此，学生们怎么会爱读书呢？
“有人要说了，现在都什么时代了，我们滑滑手机就得到答案，为什么还要去费力的读那些课外书呢？”
“你们说的对，也不对，因为你们得到的只是知识，而不是智慧！”
众人：“？？？”
“？？？”
“？？？”
这话是什么意思？？？
“别！把！知！识！当！智！慧！”白岩崧老师非常严肃的说道。
“知识的获得很容易，智慧的获得很难！”
“苏格拉底说过一句话：让人快乐的是智慧，而不是知识。”
“你们千万不要以为，你们每天都在获取信息和知识，这就是求学了，这就是上大学了，这就到终点了！”
“知识，正在成为一种很稀松平常的标配！”
“你们知道大学的升学率有多高吗？”
“90+！！！”
众人：“……”
“各位，一个升学率90+的教育，难道不是标配吗？”
众人：“……”
“你们还把自己当成精英啊？”
众人：“……”
“你还觉得自己上个大学，自己就高高在上啊？”
众人：“……”
“醒醒吧，大学离义务教育都不远了！”
众人：“……”
“当然，这是开玩笑，但我希望，华夏可以尽快把高中作为义务教育的一个基石，然后下一步可能大学！”
众人：“……”
“那么，到底该980怎么读书呢？”
“读书分【浅阅读】和【深阅读】！”
“浅阅读：就是让我们靠近信息和知识，让你不假思索的获得认识和经验，但，这些东西，往往帮不了你什么。”
众人：“……”
“而深阅读，是去靠近智慧！”
众人：“？？？”
……
有一个段子讲的很坏，就是哈佛大学情商课里头的一个段子。
一个教授去一个穷乡僻壤里头，坐船过江。
教授上了船就问那个船夫问题。
教授：“你学数学了没有？”
船夫：“没有！”
教授：“你学点物理了没有？”
船夫：“没有！”
教授：“你懂不懂计算机？”
船夫：“不懂！”
船夫很年轻，这位教授很心疼船夫，说：“你这三样都不会，你的人生已经失去了一半！”
船夫没有说话，过了一会儿，变天了，乌云密布，狂风乍起！
船夫问教授：“你会游泳吗？”
教授说：“不会！”
船夫说：“那你要失去整个生命了！”
教授：“？？？”
……
这个故事，应该很多人都听说过，那我为什么要说这个故事呢？