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第21章 骄傲的少年(一)

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    一晃自己也二十来岁,到了成家立业的时候,走了二十个年头有余,有过不怎么幸福的童年,面对酗酒的父亲,早早便有着成家立业,自己过日子的打算,他不喜欢他的父亲,从始而终,他没法去理解他父亲做出的种种行为。

    母亲一直是他少有能够回忆的温暖,却在跟父亲旷日持久的争吵和怒骂中白了头,很小的时候,在他们厮打的时候,他便很想有份能力,一份能够自力更生,一份能够在这个社会上靠自己便能活下去的能力。

    混混哒哒,十几个年头,便就过去了,虽然父亲酗酒,但在教育上从来没有亏待过他,每个农村人心中都有份穷不能穷教育的信念,可能这样付出了很多,也没多少的回报,但总有了份改变命运的可能混杂在了生命中,给予了那些在现实压迫中碌碌无为的人一种改变的希望。

    他也想有出息,也想能够学习成绩棒棒的,受到大家的夸奖,也想如大家故事中的一样,靠着学习改变自己的命运,改变自我的现状,他努力了,似乎一切好像也在往好的方向发展,他的成绩小的时候不错,尤其是数学,在省里的奥数比赛中还拿了奖,老师们都很看好他,认为他以后一定能有所作为,他聪明,真的聪明,很多人解半天的解不出的题,他只要看一下就能算出答案,有一次在小学班里,他甚至解出了一道初中才学的题,这让他很骄傲,他认为他是那种所谓的天才,身边的人也这么看的,他拿着奖状给父亲看的时候,父亲连着几天都给旁边的人夸着自己,那几天父亲没怎么喝酒,给自己做了很多好吃的。

    这样说来小学的他似乎还很幸福,只要不夹杂着父母的吵闹与厮打,父亲喝醉后的谩骂和侮辱。每天上学,放学,做作业,在村里跟小伙伴玩耍,很充实,也很满足。

    初中,理所当然的考进了市里的重点中学,这一切好像对他来讲,理所当然,只是他不知道的,或许这才是他不幸的开头。

    市里当然不同他们农村,父亲虽然酗酒,却也有几分能力,自己家境在村里算是殷实的,但到了市里,却也只能算吃个温饱。

    班主任也来自农村,对他很好,同样也很看重他,但很多市里的同学似乎对他有不同的看法,不知是因为自己来了市里,陌生的环境使他过于敏感,还是这便是所谓的排外心理。

    他初中并没有别人眼中过的那么快乐,离开家,虽然可以不受父母的影响,有更好的学习环境,但陌生的环境也相应的提高了他学习的难度,来回的奔波,与修整,总是不同于市里的孩子,让他多了份压力,反应到成绩上,也便是他在多么想努力,也是很难争取到班里前几名的名次。

    倔强的少年总有份自强的心,他真的很刻苦,尤其是面对英语,农村的他底子很差,也因为英语,他的总成绩总上不去,有段时间他也抱怨过,为什么要学英语,但是除了抱怨,他也没别的办法。

    他清楚的记得,那时候不开窍的自己,为了牢牢记住一个单词,也是为了给英语老师表个态度,在老师说这次听写很简单,听了几遍,谁还错,错一个就抄一千遍的玩笑话中,他几乎一夜没睡,连夜把自己的错的三个单词一遍不差的整整齐齐的抄够了数。

    混混哒哒,被英语折腾够呛的他,幸运的是,在初三的时候遇到了个特别出色的英语老师,在她帮助下,中考150的卷子,他也考了143,总分也够入了市重点高中,但当时因为另一所中学给出了免学费,每个月还给500生活补助的诱惑,让他做出了让他可能后悔终生的决定。

    刚上高中的时候,他依然踌躇满志,想要争个高低。但随着时间的洗练,被高中彻底洗去了锋芒。

    高中的班主任,他很是不喜欢,油腻的中年男性,矮胖,挺着个啤酒肚,却又未曾如很多胖子一样,有种说不出的白。他倒是黑的发亮,却又不显,没有什么鲜明的特点,在人群中也便淹没了。

    青春年少,也便不免怀些雄心壮志。喜欢把那句:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”挂在嘴边,以表自我是位胸怀天下的有为青年。

    前些天补完了《齐木楠雄的灾难》,看着里面很废物,被吐槽靠舔鞋养家糊口的父亲,有种莫名的酸楚。

    他是真的很不喜欢高中的班主任的,高中的他非常渴求能有个人给予我一些帮助,教给我些真正的能用的上的本事,他很迷茫,社会上各种上学无用论此起彼伏。

    每天听着老师上课讲的东西,让他是很难提起多少精神的,到现在记得清的唯有高一代了半年课的历史老师所讲的一些东西。

    教历史的何老师是他高中真正佩服的一位教师,他讲课是不需要课本的,上课循循善诱,喜欢启发同学思考,也不局限于课本里的内容。他所讲的那堂关于经济学入门的课,他现在还记忆犹新,不时的回忆下,依然感觉获益匪浅。

    但何老师上课却并不是很招班里同学喜欢,私下里他是经常听人讲他所教的高考考吗?有什么用之类的言语···,每每听到这种的讨论,他都会加深,可怜之人必有可恨之处,穷不是没有理由,人与人是有差别的印象。

    刚到班里的时候,大家互相都不是很熟悉。而关于班主任的种种传言便成了促进关系的共同话题。

    “你知道那个天天跟在年级主任后面的那个跟屁虫吗?据说他就是我们的班主任了!”“真假的呀!那个矮胖子?别开玩笑了,他竟然能当班主任?”“别看他五大三粗的,是教语文的呢!没想到吧!”······

    对于班主任一直没有什么好印象,他的课可以说就是照着课本将所有东西念了一遍,这些东西都应
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