第159章 你有什么办法
苏小小诧异地看着面前的这个“志愿者”,傻眼地问道:
“你说什么?”
扮演成志愿者的萧牧只好再说一遍:
“你好同学,如果您有什么问题,我们也可以通过纸条的方式,交给演讲老师。
“我”听到“志愿者”的话,苏小小突然低下头,手指紧张地搀着书包带子。
“因为我刚才看到您好像有什么问题要问,如果您不方便说的话,我们可以帮您递纸条的。”
戴着口罩的萧牧,尽量让自己的声音显得轻松一点。
苏小小听完,最终还是从萧牧手中接过纸条,然后在上面“唰唰”地写了起来。
很快,她就把纸条递给了萧牧,萧牧在心里长出一口气,按照预定计划,走向前排,把纸条递给了学生会长。
苏小小诧异地看着萧牧的背影,随即“扑哧”一声笑了出来,小声嘟囔道:
“萧牧这家伙,真是胡来!”
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萧牧将纸条交给会长后,出门把衣服脱下,然后绕到后门,回到姜可枝身边。
刚一坐下,姜可枝就朝他的胳膊打了一下:
“你刚才到底干了什么啊!吓死我了!”
姜可枝拍着胸口,看上去十分紧张。
萧牧拍了拍她的后背,笑道:
“没事,我就是想试试,小小到底能不能走出她的心魔。”
“什么办法?”姜可枝白了萧牧一眼,在她眼里,萧牧指不定又出了什么馊主意。
萧牧拿下巴指了指讲台,说道:
“待会儿就知道了。”
“还有同学有问题要问吗?”问完了最后一个问题,主持人环视着全场问道。
就当她以为没人要提问,准备宣布讲座结束时。旁边突然有人说道:
“不好意思!这里还有一个问题。”
学生会长从后台递来了纸条,主持人诧异地接过纸条。
原本有读纸条这一项吗?她心里嘀咕道。
但是,毕竟自己有职业素养,主持人还是打开纸条,念道:
“哦,这里有一个同学的提问,请问一下老师,您认为演奏者弹奏乐曲的意义,究竟是什么?”
主讲老师听到这个问题,有些一愣,没过多久,他笑着问道:
“这个问题有些抽象,我不太明白应该怎样回答,是哪位同学提出来的,能不能站起来,解释说明一下。”
此话一出,下面的观众也开始喧闹起来。
姜可枝看到苏小小身体明显僵住了,整个人看起来可怜兮兮的。
姜可枝见到这一幕,心里一急,刚想埋怨萧牧做事不过脑子,只见萧牧突然站了起来:
“不好意思老师,是我问的。”
观众听到声音,纷纷回头看了过去,隐隐约约听到有人小声对同伴说:
“那不是上次校庆演话剧的人吗?”
苏小小更是惊讶地看着萧牧,没想到萧牧会在这种时候,为自己出头。
演讲老师却没有觉得意外,笑着问道:
“同学,能麻烦你为大家解释一下吗?”
萧牧清了清嗓子,虽然感受到了周围,尤其是前方苏小小传来的视线,但他完全装作没听见,说道:
“老师,我有时候觉得,演奏乐曲的时候,说白了只是把乐谱上的音符复刻上去罢了,我们感觉就像乐符的搬运工一样。那我想知道,我们作为演奏者的意义,究竟是什么呢?”
萧牧解释完问题,整个会场顿时静悄悄的,他们低着头,似乎都在思考着萧牧的问题。
演讲老师思考了一会儿,脸上终于露出一丝微笑,给出了自己的答案:
“这位同学说的确实有道理,有的时候,我也在思考着这样的问题,我只不过是把五线谱上的乐曲搬运了过来。说白了,这个活儿谁都能干,那我这个人存在的意义是什么呢?”
老师说完,眼睛看向后方,像是在回忆着什么。
没过一会儿,他又笑道:
“抱歉,我有点扯远了。接着说回来吧。我对这件事有了新的认识,还是因为一件小事。”
“什么小事啊?”听到讲座老师要讲故事,台下的人骚动了起来。
苏小小更是身体前倾,眼神看起来十分期待。
老师走回到讲台上,说道:
“那是二十年前了吧。我有一次到外面演出,演出完以后,我照常离开,这时候,有一个小女孩拿着一个小本子走到我面前,她的样子我现在都记得,个子小小的,而且十分可爱。”
“她的妈妈告诉我,她很喜欢我的演出,我之前每次演出的录像,都求着她妈妈放好多遍。”
“当时那个小女孩眼里满是崇拜,她把本子递到我面前,还有些紧张,想让我给她签名。”
“那是我第一次觉得,我不是一个音符的搬运工,我是一个活生生的人。”
“后来我总算明白了,不光是音乐,其实其他东西也是一样,只要能在他人心里留下自己的影子,那你的意义,也就早已实现了。”
老师讲完了他的最后一句,全场顿时响起热烈的掌声。
老师讲的话十分有深度,连一直观察着苏小小的姜可枝,也情不自禁地陷了进去。
掌声持续的时间很长,萧牧微笑着坐了下来。
姜可枝用胳膊捣了捣他,说道:
“想不到,你替小小解决心魔的办法,还挺机灵的。”
“我早就跟你说我自有办法,相信这一次,苏小小的心里,应该有答案了吧。”
萧牧一边说着,一边看向苏小小所在的位置。
但这一看,他傻眼了。
只见那个位置早已空了,苏小小不知道去了哪里。
萧牧和姜可枝冲出报告厅,往四下看了看,压根儿就没有发现苏小小的身影。
“奇怪了,小小去哪里了?”
姜可枝急得直跺脚,急匆匆地把手机掏了出来:
“不行,我要给她打个电话。”
萧牧赶紧把她拦住:“你打了她也不回接的,咱们不如想一下,苏小小会去哪里?”
刚说完话,萧牧突然一愣,下意识地说道:
“咱们学校里,哪里有琴房?”