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第26章 双生鹦鹉

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    踏进教室的那一刻,盛一凡就察觉到了异样的眼光。

    “你们这么看着我干嘛,我脸上有什么东西吗?”

    “没有没有”

    “老师你长得太帅了,我们没忍住多看两眼”

    直到他将班上学生的名字点完,才意识到问题所在。

    除了一个长期休假的段子铭,还有那个和他有过节的那个王剑没到,其他都到齐了。这样的出勤率,放在哪个班级都算不错了,但一件事都有两面性,既然大家都到齐了,没到的人就格外显眼。

    “这个王剑怎么没来,有没有跟他一个寝室的?”盛一凡询问道。

    后排的一个男生站了起来,盛一凡认得他,名叫罗杉,也是第一节课上给他吃下马威的其中一个,“王剑身体不舒服。”

    “假单有没有?”

    “没”罗杉迟疑道。

    “那就是旷课了,王剑,旷课一节”盛一凡在花名册上简单做了个笔记。

    “你”罗杉为首的几个男生站起来瞪着他。

    盛一凡一拍讲台,磅礴的灵力顿时如潮水般扩散开,震得班上四十多位学生无一不是满脸惊骇,“怎么,有问题吗?”

    那几个男生气势一弱,讪讪地坐下了。

    “老师你也太小心眼了”前排的宣沐衣看着盛一凡,似笑非笑。

    宣沐衣是少数几个完全不怕盛一凡的,或许是因为关系不错吧,但盛一凡不想把这种歪风邪气带到课堂上来,枪打出头鸟,他决定好好敲打一下这群学生。

    “看来这位小宣同学不是很服气啊你课本呢?”他瞥了眼宣沐衣面前空空如也的课桌,发难道。

    “额忘带了”宣沐衣尴尬道。

    “忘带了?本来想记你初犯,不跟你计较的,可是我突然想起来,你上次好像也没带吧,这样下去像什么样子?过来!”

    宣沐衣哆嗦地迈着步子,一脸惊恐地朝盛一凡走去,却见他从讲台桌里随便拿了一沓课本,放在宣沐衣的脑门上。

    “顶着这沓课本,蹲后面罚站去。”

    宣沐衣吃力地扶着课本,恨恨的看了眼盛一凡,眼中尽是幽怨之色。

    这当然不是普通的课本,刚才拿在手里的时候,盛一凡在上面动了点手脚,加起来大概有三十多斤重。

    这惩罚力度不小,但尚在承受范围之内,随着时间的推移,附在上面的灵力逐渐消散,这沓课本的重量也会慢慢变轻,直到变成原本的重量,不过也够宣沐衣喝一壶的了。

    “哈哈哈哈”

    也许宣沐衣原本就是个在班上作福作威的姑娘,见她吃瘪,不少人都哈哈大笑,落井下石,尤其是女生,甚至还有出言嘲讽的。

    “宣宣现在心里很高兴吧?”

    “这么小心眼的老师你喜欢吗?”

    盛一凡杀鸡儆猴,此举原本想杀杀班上学生的锐气,却没想居然起了反作用,引得哄堂大笑。

    其实不止这些学生,当他看见宣沐衣头顶课本,一脸委屈地蹲在垃圾桶边时,也差点没忍住笑出声,更别说这些喜欢起哄的学生了。

    “都别笑了,再笑的跟她一块罚站去。”

    此话一出,终于算是令教室重新安静下来,盛一凡顺势翻开手边的课本,说了句,“现在正式开始上课。”

    岂料此时又生了变故,从家里带来的那只黄毛鹦鹉,忽然从公文包里飞了出来,叽叽喳喳一阵后,大声叫道,“憋死我啦,憋死我啦”

    “老师你上课还带鸟啊,把教室当动物园了吗?”顶着三十多斤重物的宣沐衣,居然还不消停,朝盛一凡取笑道。

    “咳咳,这是灵兽,我专门带来给大家开开眼界的”盛一凡随机应变道。

    班上的学生果然都露出好奇的目光,打量着停在吊扇上的黄毛鹦鹉。

    “这应该是龙门孙家培养出来的双生鹦鹉吧?”一道雄浑的声音从学生中间传出。

    盛一凡顺着学生们的目光看去,见说话的是一个非常壮实,身高超过一米九的大块头,看上去就很有安全感。

    既然灵术教学是一个成熟的系统,自然也有一套成熟的评分标准,以成绩为依据,就能分出好学生和坏学生。

    例如眼前这位大块头,就是一个成绩不错的好学生,名叫梧松。

    虽然关于上课的篇幅不多,但盛一凡在家的那几天,可都是老老实实上课的。在他眼中,教师是一个比较正经的职业,因此没有选择应付了事。而在他上课期间,自然有不少好学生提问的身影,盛一凡对他们的观感不错,比如眼前这位梧松。

    “梧松同学,你说说看。”他伸手,示意梧松起来回答问题。

    这位梧松身形魁梧,做事也是不卑不亢,大大方方地介绍道。

    “双生鹦鹉,顾名思义,从出生起便是一对儿,彼此间心意相通,乃是龙门孙家的第七十四代家主孙元清培育而来。在第八次灵界战争中,因其不俗的通讯功能,链接各处战场,使我们灵术协会夺得了巨大的优势,打了敌人一个信息差,立下不菲的战功。

    此战过后,掀起一股培养灵兽的热潮,除去通讯方面,还有其他,例如进攻,侦查,防守,运输等各个方面都开始培养专用的灵兽。

    双生鹦鹉,无疑是灵术师在培养灵兽方面的一次里程碑式突破,即便到了今天,在通讯方面,仍然有着不可替代的作用,具体的使用方式为,用灵力沟通的灵术,在一对双生鹦鹉之间搭起桥梁,驯化成功后,就可以做到对其中一只发送讯息,使另一只传达讯息。优点是,配对的双生鹦鹉可以做到心意相通,因此传递信息的方式是心灵感应,无视距离,自然也不会被特殊手段屏蔽,缺点也很明显,就是不方便携带。”

    梧松侃侃而谈,用宛如教科书一般的口气,将双生鹦鹉的信息讲解一遍。

    好学生就是好学生,虽然有点喧宾夺主的意思,但盛一凡对此并不在意,因为接下来就是他装逼的时刻了。

    “非常感谢梧松同学的讲解,那么接下来,就由我来为大家演示一遍,如何利用双生鹦鹉传递讯息”

    话还没说完,黄毛鹦鹉忽然抽风似的扑腾着翅膀,穿梭在数个学生之间。

    有人伸手去抓,却只抓到几撮羽毛。盛一凡也试着用灵力与之沟通,但黄毛鹦鹉根本不予理会。

    避开数人后,黄毛鹦鹉终于稳稳降落,停在一人的头上。

    “都看我干什么?”

    宣沐衣顺着众人的目光看去,却见黄毛鹦鹉正停在她头顶的课本上,一脸舒适地梳理着身上的羽毛。

    黄毛鹦鹉一边梳理翎羽,一边叽叽喳喳道,

    “好累好累老师虐待,学生”
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