第69章 大扫除

    “大扫除”我们做过很多次了，每名同学都轻车熟路。

    除尘、擦玻璃、擦桌子、洗黑板、扫地、拖地、倒垃圾等一系列过程有条不紊的展开。

    前后两块黑板，前面黑板经过多次书写之后，虽然也用板擦清理，但仍然留有很多教学时的印记，我们找来湿抹布整个擦拭一遍，一尘不染。

    后面的黑板通常用来做板报，上面还留有上一届高三生鼓励冲刺的标语。

    “破釜沉舟，万千学子争咫尺，卧薪尝胆，龙门阵里苦熬头”

    “用行动让青春无悔；以拼搏令未来辉煌”

    “停下来休息的时候不要忘记别人在奔跑”

    “提高一分，干掉千人”

    我们看着这些标语，仿佛能听到之前他们的呐喊，确实高考对于我们这些小县城的学生来说就是最好的出路。

    不过，这些印记此时都将被我们一一抹去，并在之后由我们来亲自书写。

    在教室的右前方，也就是前面黑板右侧的位置，还挂着一块高考倒计时的牌子，上面的数字也停留在了“1”上。此时到技术离我们还有点远，牌子经过多次的修改，也有点破的不成样子，索性直接给拆掉处理了，之后我们有需要再自己做一块。

    所有同学分工明确，动作都很麻利，这是我们之后几年求学的地方，大家就像在收拾自己家一样，没多久，教室便被我们收拾得焕然一新，干净整洁。

    说到这，我想起前几天同事专门请假去学校帮孩子大扫除的事让我好一阵无语。

    学校大扫除以我的认知，一直都是学生自己的事，什么时候把这么简单的事都交给家长了。

    从小学开始，每隔一段时间学校就会组织大扫除，哪个学生没有这样的经历，扫地拖地都是家常便饭。并且实行轮班制，每天安排三名同学负责班级的日常卫生清洁，通常中午、下午各打扫一遍并将垃圾清理干净。

    大家桌子里都一直放着一块抹布，每到大扫除，就用来擦桌子、擦玻璃、擦灰，全校师生共同搞卫生，好不热闹。

    现在，学校应该是出于对学生安全的考虑，不让擦玻璃，这个我也能理解，毕竟我当时骑在窗框上，半截身子伸在外面确实也有安全风险。

    但是让学生家长去代替学生打扫卫生是不是有点因噎废食了。

    学校是学生的主场、老师的阵地，不是家长的阵地，每名家长都在各自的领域发光发热，不能因为小心来撇清学校的管理责任。

    话说回来，让学生搞搞卫生不也是一种锻炼吗？孩子的成长家校结合十分有必要，但在学校，学校不仅要想方设法提高自身的教学质量，还要促进学生“德智体美劳”综合性发展。

    我决不允许学校将我的孩子培养成只会读书的“书呆子”。

    我也和同事探讨过这个事情，同时也很无奈，家长群里的消息就如同命令一般，自己不得不去。

    不去吧，怕其他家长去了，自己孩子家长没去产生心理上的落差，也怕不去给老师留下什么不好的印象给孩子穿小鞋。

    去吧，自己手上一堆事需要忙，去学校自己就需要请假，完事之后自己得加班完成自己的工作。

    两头都不能得罪，为了孩子好，只能让自己多辛苦一点。

    在我看来，这是一种“病态”，需要改变，而不是一味支持退让让它成为“常态”。

    我们看着自己收拾完的教室，也很有成就感。同时在大扫除的过程中，自然而然地认识了好些同学，大家边打扫卫生边互相自我介绍，很快都建立了良好的同学关系熟悉了起来。大扫除，算是一种“破冰”活动，在无形中拉近了大家的距离，也让之前沉闷的气氛顿时活跃了起来，大家叽叽喳喳地吵翻了天。

    其他班级也都是一样的情形，整个高一新生楼如同一个嘈杂的菜市场，乱作一团。

    期间我也找机会和阿娟聊了几句，都为初中同学关系得以延续感到开心。只不过我们彼此都不知道，两人从这时起开始慢慢靠近，直到走到一起，结婚生子。