第44章 年前2（修）
转场（赵雨）
马上要到年关了，周母一心想要和赵雨去镇上逛逛，买些过年用的东西。一直以来，家里置办年货的事都是她在做，现在突然闲下来还有些不习惯。
近期，赵雨在村小的教学工作也临近尾声，学生们都在期盼着放假过年。她也很期待，在这个世界过的第一个新年，会是怎样的情形？
这天，村小正式发通知放假，学生们都高兴坏了。一下课，许若容就跑来和赵雨叨叨。
“小雨，我给你说啊，我们班那些个小娃娃简直不要太活泼了。一听到我给他们说要放假了，那上课的抬头率比平时提高了好几倍。就连班上一个特别内敛、平时不见他怎么和其他同学玩闹的小男孩都激动的不行了！”许若容一点都不带停歇地和赵雨说道。
赵雨笑着问道：“你确定人家是因为这事高兴？激动？都为人师表了，还这么活泼个劲儿，庄重！咱要庄重些！”
许若容不以为然，顺手拉过赵雨旁边的椅子坐了过去，继续说：“才不是，先前曹校长不是说了嘛！我们做老师的，不仅仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的生活，与他们成长有关的方方面面都要有所涉猎。总是一副庄重的形象，学生是会怕你滴！”
赵雨听后倒是认真思索了一番，她在回顾自己以往同学生相处时，有没有出现学生特别怕她的情形？好像，没有吧？
赵雨自认为自己是个挺和善的性子，以前教过她的老师总说她特别内敛，要大方些开朗些，不太过于拘束自己的性格。
她觉得老师们评价的是没错，但是对于一个人可不可以内敛、是否必须有一个大方的形容，赵雨觉得这个话题有待争议。
在现实学习师范类教育的课程时，老师们总说学生是一个易变化的个体。何为“易变化”？他们在这个性格不稳定的年纪，各自的处事之道早已自成体系。作为他们的老师，不应当把自己早先学到的如何教育教导学生的内容直接加之于他们身上，要尊重他们的“善变”。
从未有过说法限定学生必须是什么什么样的，他们处在这个活泼好动的阶段，本就应当各放异彩、“争奇斗艳”。每个人必定拥有其特定的天赋，或大或小，都有待其慢慢探索。
性格的动与静，并未完完全全影响他们最终的发展。作为他们的老师，更应当做的是引导他们主动发现自己的长处，并从他们最擅长的方面出发，深掘他们独有的能力。
到这里的时候，赵雨感觉自己大概想偏了。回到刚刚的话题，对待学生，老师是否要以一种庄重的姿态？
她有时候也很羡慕许若容的豁达，能和学生打成一片。就比方说许若容刚刚提到的班上那个内敛的小男孩，虽然他不怎么和班内的同学玩乐，但他挺信任他的老师许若容的。
这应该是许若容真正关注到了班内的每一位学生的学习生活情况，她做到了曹校长说的教育学生，不仅要“教”，还要“育”！“教”只是老师的本职工作，“育”却是极为考验老师们是否处于真情实意地需要帮助到自己的学生。
在现世，赵雨犹记得自己大学刚毕业那会儿，并没有像大多数同学一样，顺利寻到一份稳定的在校任职的工作。起初，她尝试过考研，之后又尝试过考编。很不幸，都以失败告终。
但是，赵雨并没有觉得失落至极。在备考的时候，她就察觉到自己的状态是游离于是否必须要做到那些事的区间中。真白些讲，她就感觉自己像是被一只无形的手推着往前走。
不是说和身边人一起努力追求上进有什么不好的，毕竟在这个过程中，本来就是风险与机遇并存。上岸名额就那些，不是说你复习了就一定会过。
赵雨总在想，若是自己以后真正从事教师行业，那必须得做到专注做到尽心！之前“失败”的经历皆不足以打败她，只要她继续努力，朝着自己现下确定清楚的方向继续奋斗。待她日后“逆风翻盘”的那一刻，相比她就能留出更多有益的感受给自己未来的学生吧！
回过神来，赵雨发现许若容直愣愣地盯着她，还蹙着眉。“怎么了？你不继续说了吗？”赵雨抱歉地问她，是得怪自己，居然走神了这么久。
许若容似是有些担心地小心翼翼问赵雨：“你刚刚怎么一副悲痛欲绝的模样？是最近家里发生什么事了吗？你有难处就要同我说啊！不要总闷在心里，闷久了铁定会生病的。人家都说这叫做忧虑成疾！我给你说啊……”
没等许若容说完，赵雨突然抱住了她。“谢谢”，赵雨单单只说了这两个字，便低头埋在许若容颈窝中不再言。
倒不是赵雨矫情，她觉得自己就像一个矛盾体。刚刚在回想穿书前的记忆时，突如其来的对家人的思念顿时涌入心头。无可解。
赵雨既怕躲不过剧情线的编排，又怕自己当真适应了这里的生活后，将自己还在现世的亲人渐渐忘去。
怎么能忘？她还记得老家的童年记忆，还记得上学后与新朋友们的点点滴滴，还记得自己在现世学到的领悟到的一切。可是，书中的任人物渐渐也让她生出了对现世亲人朋友那般的不舍，这才是最为“恐怖”的事情。
就比如刚刚许若容劝她不要总把一些事情别在心里，要学会适当地同身边人“分享”情绪。在现世，她的好朋友也曾这么对她说过。
“老师”，突然有个小姑娘在喊人。赵雨和许若容同时抬头望去，是赵雨带过的班上一个女生。许若容拍了拍赵雨的肩，示意她放心出去。
赵雨赶忙松手，她朝许若容点头示意自己可以稳住情绪，随即就朝小姑娘走去。
等人都走了之后，独留在备课室的许若容却陷入了沉思。她刚刚明显感觉赵雨心里好像有什么难受的事憋着，但是直接问对方肯定不愿多说。
许若容是知道的，好友平时看着和她一来一往挺大方开朗的，但实际上还是有些放不开，就是那种不太容易和别人交心。倒不是说赵雨心思重，或许是她以前的成长环境造成的性格吧？
赵雨待人很和善，但凡与她熟悉的都很认可她的品性。许若容也是因此，愿意和赵雨实打实地结交为好朋友。她想和赵雨一起努力，一起在这个岗位上好好奋斗。
真正的朋友，可以将自己的后背放心交付于对方。可以互相帮助，也可以互相依赖。许若容一直觉得，人与人之间，除过亲人，好朋友是最最让人开心的关系了。
这边，赵雨随同小女孩出去后，二人走到一个空教室里。赵雨顿住脚步，尽量将自己的态度放的平易近人些后，才温和地对那个女孩说：“怎么啦？是有什么困难需要老师来帮助你吗？”
小女孩纠结了一小会儿，才鼓足勇气对赵雨说：“赵老师，我有件事要告诉您。我想麻烦您能不能去帮帮我们班上的郑卫军同学？我和他家住的挺近的，他最近被人欺负的实在是太惨了。明明他没有什么过错，那些大孩子还是欺负他！就在刚刚，我看见郑卫军同学又被那些人堵在教学楼后面的杂物库里了。”
小女孩一口气将自己知道的通通都告诉了赵雨，说完后得觉仿佛自己卸下了某个重担似的，一身轻。
她想了想，又伸手拉住赵雨的衣角紧张道：“老师，我可以带您过去。但是，您能不能别和他们说是我告诉您并且带您过去的啊？我害怕！”
赵雨听后，顿时也紧张起来。她怕小姑娘口中的那些大孩子会对郑卫军同学做出些什么不好的事，赶忙同小姑娘一起朝那个杂物库跑去。
等赵雨她们到地方后，小姑娘浑身颤了颤，她只来得及对赵雨说了声自己要先回家了便跑开了。赵雨理解小姑娘的害怕，她能鼓足勇气主动把这件校园欺凌事件告诉老师已经很棒了。一个才在上小学的姑娘，大可不必对她的要求过于严苛。
赵雨不再多想，她直奔杂物库的方向快步走去。当她推开门的那一刻，外面的光线直击房间里的每一个人。
只见杂物库里，一个个子稍矮一些的男孩被四个高个子围困在凌乱的墙角处。那几个高个子中，居然还有一个女生！
赵雨尽量让自己的声音稳住且比平时稍大声些问道：“你们在干什么！为什么要欺负低年级同学？你们的老师、父母都是这么教育你们的吗？到现在了还围着墙角的那个男同学干什么！都散了！你们四个人，都把姓名给我留下来，明天我要找你们挨个谈话！现在天色不早了，都先回家去！”
幸好，那四个人还算听得进去话。虽然，其中一男一女露出了不屑的哼声。没一会儿，四个人都散去了。
赵雨走近角落，她看见郑卫军同学蜷缩在墙角处，头深深埋在自己盘着的双臂之中。许是察觉到欺负自己的人都走了，这才一点点哭出声来。
赵雨摸了摸衣包掏出自己的帕子，弯腰，一手扶住小男孩颤抖的肩头一手递过去帕子。过了许久，郑卫军的情绪稳定好后，他才慢慢抬头回望赵雨。
赵雨一直观察着眼前受欺负的小男孩，脑海中却是不断浮现上次从周凯那里回学校时遇见他的情形。那次过后，她慢慢注意到班上这个小男孩很懂礼貌，还很害羞。当时的郑卫军还没有像眼下这般颓丧，整个人像是埋入一片拨不开的阴霾中，不可自拔。
当赵雨对上郑卫军哭的通红的眼睛，她微微抿了抿嘴角，耐心地询问对方：“小同学，你还好吗？你放心，刚刚欺负过你的那几个学生，明天老师会一一找他们谈话。以后再不会有这种事情发生了，别害怕。”
郑卫军只是红着眼眶，小心翼翼说：“老师，我是不是真的很讨人厌啊？是不是大家都不喜欢我了？”
等对方说完，赵雨仔细打量了一下还在认真等她回话的郑卫军。那眼泪汪汪的样子，抱抱他吧？还有什么能比在自己受了委屈之后，有个暖心的拥抱更能让自己的情绪稍稍放松一下的好方法？
思及此，赵雨大大方方地揽过小同学。并且，她还一直轻拍着对方的后背说：“没事啦，没事啦！老师很喜欢你的，其他老师、同学也会很喜欢你的。”
被抱住的郑卫军一开始并没有料到，眼前的老师会这么亲近地待他。刚刚老师慢慢靠近他的时候，他整个人都僵硬住了。
老师，老师愿意亲近自己？那是不是说，他不是村里那些人说叨的“倒霉鬼”？先前那些人说他，谁碰上他谁就会倒霉！之后，基本上再没有人愿意接近他，和他玩了。
其实，没有玩伴也不是什么大不了的事！郑卫军一边默默想着，一边却不由自主地靠近赵雨的怀抱。老师，真好！
安抚好郑卫军后，赵雨才斟酌着话语开始问对方为什么会发生今天这样的事。
一开始，郑卫军不愿意多说这件事的。他怕老师知道后，会像村里那些人一样觉得他是个“倒霉鬼”，不再愿意像今天这般亲近他，喜欢他。
但是，在赵雨非常真诚的目光注视下，郑卫军犹豫了会儿才回答她道：“老师，那我说了您能不能不要也讨厌我啊？”
现下的情形，让赵雨觉得仿佛自己只要给出一个否定的回答，对方就会当场黑化似的。还是个小孩子啊，只有小孩子才会这么关注别人对待自己的看法！
赵雨微微笑着说：“不会，无论其他人如何，老师会一直喜欢你的！不会讨厌你！我们郑卫军同学可是个好学生，之前的考试哪次不是夺得年级榜首？而且还很懂礼貌，见人就问好！”