第10章 生命之星科学观
程贤刚进入教室,所有人都不约而同地将视线投到他身上。
有的人面无表情,神色冷漠。
有的人脸上露出幸灾乐祸的神色,戏谑地看向程贤。
有的人则是狠狠地看向程贤,目光露出愤怒。
……
整个教室中散发强大压迫力的人,并不是坐在座位上的那些同学。
而是一脸阴沉的女人。
头发明显特征:黑、长、直。
此时,这个女人望着突然出现的程贤,目光怒火喷射而出,丝毫未加以掩饰。
程贤只是略微打量了教室中一眼,视线快速从同学们身上扫过,脸上极为平静。
而后,才不慌不忙地将目光放在眼前女人身上。
程贤记得很清楚,面前的女人,正是给他发三封邮件中其中一封的那个女人。
对他的态度很恶劣,眼神的鄙视、蔑视……,根本就不屑于掩饰。
程贤皱着眉头,漠漠地看着眼前女人。
从这个女人所站的位置来看,这个女人的身份应该是一个老师。
至于是教什么学科,他便不清楚了。
看到眼前女人的恶劣态度,程贤没有理会她,目光在教室中快速逡巡着,寻找自己的位置。
忽然。
程贤目光一亮。
他已经发现教室内一个空座位。
只是,这空座位是个至尊宝座。
位于最后一排。
倒数第二排,都跟它隔了一段距离。
而且,孤零零的一个,鹤立鸡群。
没有多做犹豫。
程贤便迈步,朝着这个座位方向走去。
对于眼前的女人,程贤直接无视,他没有必要热脸贴着冷屁股,去讨好一个对他态度极为恶劣的人。
哪怕此人是个老师。
在程贤看来,尊重是相互的。将心比心,才是他的处世之道。
可是,当程贤迈出一步的时候,眼前女人心中的火山彻底爆发了。
“程贤——”一声厉吼声,忽地在教室内响起。
程贤漠漠地转过头,冷冷地看向眼前女人一样,随后头也不回地往前走着。
这一幕。
使得教室内极为安静。
安静得就像阳光碎片洒落在课桌一般。
面对神情各异的同学,程贤没有过多关注,径直走到座位坐下。
而那个女人也终于忍不住了,面色铁青地看向程贤的方向:“我方咪咪第一次碰到敢如此对我不敬的人,很好,程贤我记住你了。我的课,你的学分我会记为零分,就当作你对老师不尊重,以及迟到的惩罚。”
对于方咪咪的话,程贤一句也没听进去,甚至觉得还有些不耐烦。
他并没有放在心上。
至于学分被记为零分,对他没有半点影响。
他的主要方向是激发因以前意外失去的某种天赋,然后上报给阳泉市高级中学战部。
虽然这种可能性极为渺小。
因为上大学的渠道,早已被原身殴打的一个同学的江南市市长老爸给堵住了。
只是,他心中有些疑惑,这样的人,是怎么成为老师的。
明显素质不高。
要是在前世,这种老师,早就被人投诉了。
再看到其他同学的眼神,明显对这个方咪咪有些排斥,也有些畏惧。
这种师生关系,可真是紧张。
一点也不健康。
随后,程贤不再管其他人。
他的心思则是被课桌内一本书吸引了。
封面上写着《生命之星科学观》。
左右无事,程贤便带着好奇心,翻看起这本书来,以此打发一下时间。
没想到,这本书首页第一句便是:人类的理论不一定适用于宇宙。
看到这里,程贤的兴趣一下子,就被吸引住了。
于是,他继续往下看。
方咪咪一直冷冷地注视着程贤的动作,但看到程贤似乎没有把她当回事的时候,她的心早就气炸了。
要不是顾及这么多人在场,她早就上前教训程贤一番了。
即便再不爽,方咪咪心中还是牢记着阳泉市高级中学教师守则,没有再继续将精力放在程贤身上,开始讲起课来。
对于方咪咪所讲的课,程贤刚开始好奇地竖起耳朵,听了一会儿,便觉得极为无聊。
十句中便有七句废话,这种人是怎么当上老师的。
由此,程贤不禁对方咪咪的教学能力有所怀疑。
但他此刻完全被面前书中的内容吸引了,其他的疑惑,都被他完全抛之脑后。
由上到下,顺序地看着每一句,其中有几句科学观内容,给程贤一些启发:
其一,所有事物都是人类自己下的定义,跟宇宙真正的法则无关。
其二,人类的理论只能无限接近实际,并不能说就是实际。
其三,科学就是用科学的方法把以前的科学推翻。
其四,所有的理论都是人类自己总结的,宇宙自有其运行的法则。过度相信科学,本身就是一种迷信。
其五,人类能看到的都是高级文明想让人类看见的,并且被更高文明所允许的。
其六,人类对的宇宙认知,只是人类自己的认知。
看着这些,程贤脑海中思绪上下翻腾。
宇宙,可真是神秘。
无论是前世,还是今生,这个世界都对它的探索,终究还是不够。
忽然,当程贤翻到其中一页,看到上面的内容时,面色剧变。
只见上面写道:
经过生命之星联邦无数科学家的探索,得到一些很有可能在未来会被证实的猜想:
第一猜想:一个人死去,就是一个宇宙的毁灭。
第二猜想:我们生活在别人的大脑里。
第三猜想:宇宙是某个人的大脑,而我们生活的世界,只是其中一个神经细胞。
第四猜想:宇宙是一个人的梦,宇宙中有无数个人,无数个人有无数个梦,最终形成闭环,或者说无数个人创造的梦结合创造出一个宇宙。
第五猜想:宇宙和大脑相似,有可能是程序里的递归。
第六猜想:体内的细菌在研究我们,宇宙外的生物也在研究我们。
第七猜想:宇宙都是有寿命的,没有什么是永恒的。
第八猜想:星系是血管,星球是细胞,人类是病毒。(备注:生命之星联邦科学家中存在巨大争议。)
第九猜想:可能我们的细胞中也住着“人”。
第十猜想:每个人都是一个小宇宙。
看着这十个猜想,程贤心中犹如掀起惊涛骇浪一般。
他心中疑惑着:这些猜想有哪些是可能的呢?还是说都可能?或者只有其中一部分是可能被证实的,其他都无法证实?
这些问题,如同一团野草,在程贤内心深处扎根,疯狂野蛮生长。
他不知道,这个世界的真相到底是怎样的?
但他在这个时候,升起了一种探索这个世界真相的欲望。
然而,当他将这本书看完后,在书末尾看到其中一行时,他那颗火热的心,顿时冷却了。
只见上面正写道:科学是神圣的,严格禁止科学成果与未上大学的贫民区成员共享。贫民区成员,不得从事科学类工作,也不能向相关人员询问或探索科学类问题。
程贤望着这几句字眼,心中猛地一沉。
他再次感受到了这个世界,对贫民区的人的恶意。
不过,这倒是激励了程贤心中更想了解这个世界真相的愿望。
但摆在眼前的现实问题:如何激发以前因意外失去的某种天赋?
只有激发那种天赋,然后上报给战部,他才能避免成为人矿的命运。
甚至他猜测战部肯定有某种渠道,可以让自己摆脱贫民区成员的身份。
唯有如此,他才能继续活着,有机会去探索这个世界的真相。
根据程荷所说,那些中级生命之星营养液,便是有着一定的概率可以激发那种天赋。
但是,也只是有一定的概率而已,并非表示就一定能激发。
想到这里的程贤,心中的火热,顿时冷却了不少。
抬起头,程贤忽然发现教室内三个同学,正用着一种恨意的目光看向自己。
程贤一怔,心中便有了计较。
他猜测,这三人,便是自己之前殴打重伤入院的那些人了。
程贤面无表情地看了他们一眼,便不再望他们。
光阴似箭。
很快地。
这节漫长的课,终于结束了。
伴随着的是一阵铃声响起。
而学校也到了放学的时候。
程贤看到教室内的同学,都依次走了出去。
程贤便将那本《生命之星科学观》这本书快速塞进课桌里后,便也跟在同学身后,朝着教室外走去,准备返回贫民区那个家。