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第187章 录音教学很成功

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    他是来给高一代课的,忘了是第几节课了,就来找秦双双的办公坐位,把英语课的课程表拿走。

    “秦老师做事有她自己的考量,跟我有什么关系?你说我偏心,我就问问在座的各位同事,我李维一偏心在哪儿了?”

    话头已经说开了,他就不妨多说几句。

    “上次英语比赛买了几套衣服,那是偏心吗?衣服是我家孩子的了吗?统一着装,的确能起到让人眼前一亮的效果。

    你们去海城各大中学打听打听,人家是不是已经开始安排让学生们穿统一的校服了?

    这点子还是参考秦老师的呢。全海城的中学校服都是凯盛服装厂生产的。”

    大家听完,随即议论纷纷,把杨开凤晾一边,无人理睬。

    “真的?这么说凯盛服装厂得好好谢谢咱秦老师。”

    “可不是,要没有秦老师,他们都接不到这么大的活。”

    “全海城中学生的校服,那得多少?他们生产得过来吗?”

    “瞧你这心操的,人家没那么大的锅,肯定不会要那么大的猪头。”

    “说的是,凯盛服装厂可是海城的国营企业,工人不少,生产校服肯定没问题。”

    一旁的李维一好想问一句,我说的是这个吗?你们怎么就听不出重点?

    算了,这些人根本就不会想那么多,每天只会上课下课,改作业,备教案。

    其他的事与他们而言都是浮云。

    杨开凤冷着脸坐在一旁,不服气地嘟囔:“姓秦的再厉害又怎么样?她请假了,她的课还怎么上?”

    淡漠地瞟了她一眼,李维一提起了手里的录音机。

    “瞧见这个了吗?秦老师准备的。”

    听言,所有人的目光都聚集在李维一的手上。

    于娜吃惊不已:“录音机?秦老师买的?”

    王文亮到底年纪大了,一时之间没反应过来:“秦老师买这个做什么?送给学校的?”

    物理老师:“那不可能,录音机可是很贵重的,特别是她买的这个比较小巧,方便携带,价格更高,怎么可能轻易送给学校。”

    杨开凤冷嘲热讽:“不给学校拿来做什么?显摆吗?当谁没见过似的。有俩臭钱摆什么谱?不就命好嫁了个好男人吗?”

    陈君君不爱听这话,随即反驳:“秦老师就是命好呢,嫁了个军官,有些人的命就是不好,只能嫁个没有工作的农村户口。”

    她算死了杨开凤不敢反驳她的话,毕竟她教育局的表亲已经不能给她撑腰了。

    这女人是属驴的,牵着不走,打着倒退的那款。

    要不理她,能跟只夏蝉似的一直叫,吵死个人。要是怼她一下,保证不敢吭声。

    果然,被陈君君一说,杨开凤不做声了,鹌鹑似的缩着脖子。

    在座办公室的女教师,只有她一个人嫁给了种地的村民,其他人的男人再次也是在镇上上班,吃商品粮地。

    李维一把手里的录音机放在桌上,笑着告诉大家:“这录音机是秦老师买了给学生们上课用的,她已经把每个班级的课程都用录音机录了下来,就连要做什么作业都在录音机里安排完了。

    她不在期间,我去代课,不用我教,只要打开录音机就行。”

    大家都被他的话震惊到了,一个个瞧着那小巧的录音机,神色复杂。

    “秦老师用心良苦,为了学生不惜花重金买设备。这样的好老师,值得人尊敬。”

    “咱们以后都得向秦老师学习,她这个办法很不错,用录音给学生们上课,效果应该跟真正上课一样的好。”

    “没错,以后咱们要有啥事走不开,也学秦老师,用录音机录下来,播放给学生们听。”

    杨开凤满脸不屑,嗤之以鼻,“搞这种花里胡哨的名堂有啥用?”

    于娜不服气:“怎么没用了?我看应该跟本人来上课是一样的。”

    王文亮点头:“我也这么觉得,虽然秦老师人没来,但她的声音在,学生们听习惯了她的声音,肯定能好好学。”

    陈君君叹气:“可惜咱们想这样干也不行啊,咱没有录音机。”

    物理老师:“没关系,秦老师很大方,真要用,找她借也不是不可以。”

    李维一点头:“对,秦老师是个乐于助人的,真有不能来的苦衷,需要用录音机给学生们上课,她肯定会借给你们。”

    他的话音落下,许多人都把视线投向杨开凤,每个人的想法都一样,要是她有事的话,秦老师会不会借就不好说了。

    杨开凤也懂得大家目光里的含义,冷哼:“你们爱借是你们的事,反正我打死都不会找她借。不就一个录音机吗?谁还买不起了?”

    一向很少开口的音乐老师笑着回应:“是,杨老师工资高,奖金也不少,一定能买得起。像我就不一样了,靠领点基本工资,没啥奖金,买不起,只能借。”

    他们搞音乐的要是能有录音机辅助教学,会省事很多,以后他要找秦老师借来用用。

    上了年纪了,唱歌都没了中气,一节课下来,嗓子都能唱冒烟。

    如果理论部分他现场讲,歌唱部分就用录音机,那他的嗓子会好受许多。

    李维一趁机问大家:“我的意思是想把录音机买下来,算作学校的公共财产,你们觉得怎么样?”

    “我反对。”杨开凤第一个不客气举手,“姓秦的买的东西,凭什么算作学校的?”

    音乐老师跟着举手:“我觉得校长这个提议很好,录音机是秦老师买的没错,可人家买来是为了教学。这种教育精神值得鼓励,当作学校的公共财产也可以。”

    其他老师也举手表示赞成。

    “咱们学校还没录音机呢,买一台也可以,以后广播操啥的就用录音带播放。”

    “需要频繁重复的教学也用录音带录下来,这样会减轻大家不少负担。”

    “对,不然每个班都得重复说话,实在累人。秦老师的办法很好,我赞同。”

    “我也赞同。”

    “赞同。”

    “我赞同。”

    “”

    只有自己投了反对票,其他人都赞同,杨开凤的脸更黑了。
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