第一百三十九章 成人与成才
囡囡好像又恢复到懵懂的状态，她点了点头，似懂非懂，终于又有些小女孩的模样了。
我和囡囡又说了很多有的没有的，大多都是我在教她做人的道理，以及很多包括三观上面的事，不管怎么样，三观正才是真的正，但是也不要太过于死板。
“囡囡，最后你要记住了，学习固然很重要，但是不能读死书，死读书，也不能把书给读死了。”
囡囡轻轻皱起她那淡淡的眉毛，小声问道：“爸爸，这是什么意思，我不是很明白，为什么你一方面让我好好学习，另一方面又好像不让我好好学习一样。”
我知道囡囡是理解错了，毕竟孩子终究是孩子，再怎么早熟，也没有经历过成年人的世界，也没有走过什么弯路，不知道什么叫做吃一堑长一智。
我耐心的解释道：“这是一个很简单的命题，好好学习的意思就是我想表达的字面意思，你要好好的去学习，而学习却不能光靠死记硬背，应付考试可以，你能应付生活中的事吗？”
“就拿英语来说，或许你一百二十分的卷子，可以得一百一十分，你懂得英语的所有主语谓语宾语，在试卷上挥斥方遒，但是遇见真正的外国人，你能和这个外国人正常交流吗？”
囡囡很有自知之明的摇头说道：“不能，我要回想一下，而且还有可能要参照英语书。”
“对，就是这么一种情况，你所学的英语，是应付试卷的内容，没有被你拿到生活中，这就是死读书，你主语谓语宾语学的再好，但是在真正的英文面前，还是九牛一毛。”
“囡囡，我给你举一个简单的例子，就是在你小时候爸爸妈妈教你说话的时候，说我爱你，难道会先跟你说，我是主语，你是宾语，爱是谓语吗？”
囡囡好像在憋着笑意，“这个我还真不知道哎，毕竟那时候我还很小，记不起来事儿。”
“我跟你说正经的呢，别抖机灵。”
囡囡立马正色道：“不会，爸爸妈妈会在我耳朵边说上无数次的我爱你，然后让我记下来。”
“对，只有多听多说，才能运用到时间当中。”
囡囡一脸恍然大悟的模样，她惊喜说道：“不让我读死书死读书，就是说不让我埋头用书本知识去应付考试，而是用书本知识去应付生活，这也是好好学习的意思！”
“没错，囡囡，你是一个聪敏的小丫头，我相信你能做到不读死书，死读书的情况下，也能好好学习。”
囡囡点了点头，“这个问题，以前杨老师也说过，但是没有爸爸说的那么复杂，比爸爸说的通俗易懂多了。”
我疑惑的“哦”了一声，“这杨老师也说过？她怎么说的？”
这班主任的文凭还没有我高，我很好奇，她是怎么能用简单的方法，说出这两者之间的关系的？
囡囡只说了八个字。
活灵活现，活学活用。
我立刻就明白过来，这八个字还真能概括出来我所说的观点。
我不禁有些脸红，人家杨老师或许没有我的学历高，但是术业有专攻，人家就是吃教师这碗饭的，能够教书育人，一定有她对问题独特的见解。
对于我自己的坐井观天，我脸上稍微有些挂不住的神色。
“这杨老师确实有些道行，囡囡，你以后一定要多多尊重她，不要给老师找难题。”
囡囡举着小拳头说道：“我可从来没有过，都是杨老师给学生们找难题。”
我不知道囡囡是故意的还是真不知道，我所说的“找难题”，不是囡囡说的“找难题”。
我口中找难题的意思是不要给杨老师添麻烦，而囡囡的意思是杨老师一直给她们找难的题来做，就是单纯的字面意思。
这时，囡囡突然想到了什么，说道：“放假前杨老师布置了一项作业，感觉有些难。”
“是什么？到时候我回家帮你看看。”
“不是书本上的作业，而是她向我们提出了一个问题，让我们自行找到合理的解决答案，可是这个问题困惑了我很久，到现在都说不上来。”
我也有一点好奇了，问道：“你就别卖关子了，到底是什么问题？”
囡囡说道：“成人和成才，哪个最重要一些，我觉得这两个命题，压根就没有关联，我们到了年纪自然就会成人，而成才是刻苦学习钻研上的事情，这两个命题很是矛盾，我在想是不是杨老师想让我们成人的那天，也相继成才，考上一个好大学。”
我思索了片刻，顿时对杨老师的佩服又多了几分，能够提出这种哲学性问题的老师，真的不多了。
现在的老师都是在完成自己的教学任务，对于学生其他方面的成长，就一股脑的全都丢给了学生家长，很不负责。
教书固然重要，但是教育教育，是教书育人共同进行的，要教书，同样也要育人。
由此可见。杨老师已经坐到了教书育人，十分负责。
我笑了笑，摸了摸囡囡脑袋说道：“这个成人，可不是指生理意义上的成人，而是心理上的。”
囡囡又露出了一副不解的表情。
我解释道：“成人，不是长大成人，而是成为一个人，准确来说，是成为一个好人。成才，有让你考上好学校的原因在里面，但是更多的还是做一个有用的人，一个有才华的人。”
“原来是这样，有些时候可以看字面意思，有些时候却不能看字面意思，还要去深想其中的含义。”
我点了点头，算是赞成。
“囡囡，我们暂且不提成人好，还是成才好，我先问你一个问题。现在假设你面前有两个人，一个人他不是一个好人，但是却有很大的才华，一个人他是一个好人，却没有用，这两个人在社会上，会发生什么事？”
囡囡想了想说道：“那个坏人应该会继续做坏事，而好人会继续做好事。”
“呃……”
我有些不知道该怎么说了，囡囡说的很有道理，我一时间不知道怎么反驳。
紧接着我笑了笑，“囡囡你说的不错，但是不全对。试想一个人很坏，而且精通各种技巧手段，比如他在化学上的造诣很高，他会怎么样？”
“如果是我的话，我是那个坏人，我肯定会用我自己所学去创造所得，而前提是我是坏人，我心中的所得一定是有危害的事情。那么一个精通化学的人，很有可能会制造炸药，以及各种毒药，危害社会。”
“没错！”
看着一点就透的囡囡，我欣慰至极，“那么一个人是好人，他又什么都不会，那他在生活中会怎么样？”
“就只能是一个好人，做一些他力所能及的事情。”
我打了个响指，“答案一目了然，你说是先成人好，还是先成才好？”
说完，我就认真的看着囡囡，其实我这句话中有玄机，只给了囡囡两个选项，其实暗中却有三个答案。
囡囡沉默了许久，她开口道：“如果只能选一个的话，那我选择成人，虽然对社会没用，但是不对社会做出有危害性质的事情，那就是最大的用处。”
“可是如果让我自己来体验成人与成才，那么我会先成人，再成才，争取做一个对社会有用的人！不成人，绝不成才。”
我不自觉的笑了笑，这就是我刘庄的女儿，聪明伶俐！
我对囡囡没有吝啬的夸奖着，囡囡也笑得很大声。
“你们父女两个，又说什么好事情呢。”
这时，已经买好东西的赵玉萱，走了过来。