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第 72章 符术课

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    下午课间时,李老师来到了教室,不过她的面容有些憔悴,眼眶也有些微红,一看就是哭过了。

    她径直走到苏逸然旁边,将手里的袋子递给他,哑声道:“这是你们体术老师让我带给你的,他之后有事,可能不会来学校了。”

    听到此话,同学们不由窃窃私语,但李老师没在意,而是道:“如果还有谁需要负重手环,可以上我那里拿。”

    苏若若也没有功夫探究体术老师为何不来上课了,而是举起手道:“老师我需要。”

    “还有别的同学吗?”

    看没有人举手,李老师就道:“那行,苏若若同学你跟我上办公室去拿吧。”

    进了教务处,苏若若有些惊讶,这位李老师是不是走错地方了?

    不过看到桌面上的身份牌她就明白了,没想到这位还是个教导主任,看着李老师那张严肃的脸,她点了点头,没错,有那味了。

    “都在这里了,你要用多少自己拿就可以。”

    看着茶几上那一大箱的器械,苏若若张大了嘴巴,“老师,您这里有好多运动器材啊……”

    李老师微微一笑,“都是孩子他爸放在我这里的……”

    话落她似是想到了什么,心情不由低落起来,神色低迷的盯着箱子发呆。

    苏若若摸不清头脑,但也不想去探究,每个人都有自己的秘密,她没必要什么都要知道,那样只会讨人嫌。

    她对着箱子里的器械,挑挑拣拣,最后将挑好的东西捧在臂弯处,“老师,我调好了。”

    “哦,好……”

    李老师震惊的看着苏若若怀里的东西,张大了下巴,“你拿的可是10公斤的手环,这一、二、三……你拿了十二个,你想干嘛?你这小身板能扛的动吗?”

    苏若若抬了抬自己的胳膊,轻松将手里的金属环抬起,以实际情况展现自己的力量。

    “这……”,李老师抽了抽嘴角,“你这力气挺大的啊……”

    苏若若点头,轻轻松松的拿着手里这120公斤,“老师你别看我瘦瘦弱弱的,但我从小就力气大,我这身上还有不少肌肉呢,只不过不显眼罢了。”

    李老师勉强接受了,“那你这……不然拿个袋子?不然也不太好拿。”

    ……

    等苏若若拎着一个大兜子回来时,就看到自己座位旁围满了一大堆人。

    “你们在聊什么?”

    看到苏若若回来,童谣立马站起身,把座位还给苏若若,“我们在讨论体术老师为什么之后不来学校了。”

    苏若若把袋子放进书桌,然后转头问道:“那你们讨论出来了?”

    “没有,不过……若若你刚刚不是去李老师的办公室了吗?有没有问到什么?”

    刘泽插话,“你以为苏姐是你啊,一天天那么八卦!”

    童谣瞪了刘泽一眼,“你懂什么?这叫充分满足自己的好奇心,所以,若若你问了吗?”

    苏若若摇头,“没有,我看李老师今天心情不太好,哪好意思问她这些啊,再说,李老师和徐军官也只是普通同事,她也不一定能知道徐军官为什么不来。”

    童谣伸出一根食指,左右摆动,“啧啧啧,这你们就不知道吧?咱们学校如果能有一个人知道徐军官为什么不来,那一定会是李老师。”

    “为什么?”,这次连王京墨都被引起了兴趣。

    “当然是因为李老师和徐军官是夫妻啊?”

    “夫妻!!”,几人震惊出声,引起了周围人的关注。

    几人连忙靠近,然后压低了声音,刘泽对童谣伸出了个大拇指,“牛啊,不愧是咱班的小喇叭,这八卦能力就是强!”

    看几人还想讨论,苏逸然在一旁凉凉提醒道:“下节课就是符术课了,咱们该去教室了。”

    对于丹符阵器这四艺,学校很是看中,不光有专门的教室,学校据说还采购了一批优良的器皿、材料供他们使用。

    到达新教室,苏若若发现桌子是古代的那种书案样式,下方还有一个蒲团。

    她盘腿坐上去,感觉……这个动作很容易腿麻啊。

    书案上摆放着鲜红的朱砂、一叠黄色符纸、毛笔还有砚台。

    她拿起毛笔,身体像有了自己的意识一般,自然的就调整为了正确的姿势。

    原主是学过毛笔字的,学的还很不错,现在都被苏若若给继承了。

    老师很快走了进来,看着那一袭苍青色的道袍,童谣死死的低下头,恨不得把头给埋到书案底下。

    “第三排靠墙的女生,你在干嘛?为什么一直低着头,是不屑听我的课吗?”

    那道带着凉意的声音,听的童谣是满脸苦涩,她连忙抬起头,使劲摇头,“老师……没,我可绝对不敢那么想。”

    付柯双手抱胸,狭长的双目扫向童谣,“那你低着头干嘛?”

    “这……这不是老师你太帅了,我不好意思直勾勾的盯着您看嘛。”

    绞尽脑汁的想出了这么个好借口,童谣表情献媚,内心则暗想:她都这么拍这个道士的马屁了,这人不会还揪着她不放吧。

    但付柯还真会,他挑眉,“那这么多女同学,怎么就只有你低头呢?是老师不够帅?还是除你外的其他女同学都太厚脸皮了?”

    童谣感受着其他女同学射向她的“凶狠”眼神,果断滑跪,欲哭无泪道:“老师我错了,我不应该在课间说您小话的,您大人不记小人过,别跟我一般计较,实在不行,您也可以把我当个屁,直接放了吧。”

    苏若若听着童谣的话,不由忍笑,感慨这可真是个活宝。

    付柯也笑了,“行吧,想让我不跟你计较也可以,今天的课好好学,我课后检查,如果你能达到我的目标,我就把你当个……”

    说到这里,他神态窘迫,不由轻咳一声,“就不跟你计较这件事了。”

    童谣连忙点头,保证道:“您放心吧,我肯定好好学,绝对会打起120分的精神,牢牢记住您说的每一句话。”

    但这句话,在上课十分钟后就被童谣给打破了,她屁股上像长了个钉子似的,一通乱扭。

    她捏着毛笔,神情认真的照着付柯在投影仪上画的符文描绘,只是她手不稳,画出的线条不仅僵硬呆板,还略显粗笨,远远的看上去,像糊成一团似的。

    童谣看见自己的成果,脸瞬间皱成一团,不禁四处张望,就看到坐在她前面的苏若若已经完成了一张符箓,她抖了抖黄色的符纸,将其放在空荡的左侧。

    童谣看的一阵眼馋,刚想说些什么就见苏若若再次拿起毛笔,背脊挺直的坐在蒲团上,运笔画着什么,那动作如笔走龙蛇,一气呵成,没有丝毫停顿,不用看就知道这一定是幅完美的作品。

    看的童谣眼馋极了,所以在苏若若想再次下笔前,她连忙叫住了前方的人。

    听到童谣喊她,苏若若放下手中的毛笔,转过头问道:“怎么了?”

    童谣苦着脸拿起自己的作品,可怜巴巴的看着苏若若,“我画成这个破样子,可怎么办啊?学神拜托了,救救我。”

    看着童谣眨巴着自己那双圆溜溜的大眼睛,苏若若被萌到了,可是……看着她那完全是新手的字迹,她也很无奈啊,“你这完全没学过毛笔字,也没办法速成啊。”

    童谣泄气的趴在书案上,泄气道:“那我该怎么办啊?我可不想一直被老师针对。”

    付柯在教完他们之后就出去了,苏若若用神识探了一下,发现对方正在隔壁教室画符,她不由感叹了下对方的勤奋。

    既然老师在忙,苏若若就直接拿起自己的蒲团,跪坐到童谣旁边,“我带你调整一下姿势吧,这样至少能使你的作业好看一些。”

    苏若若手把手的带童谣调整,“写毛笔字时,手腕要随着笔画的需要做旋转移动,这样才能有效调整笔锋,把线条写得更加有活力和灵动性。”

    “可是我自己写的时候就觉得手腕特别僵硬,根本转动不好。”

    “这种东西,还要慢慢练,不可能一簇而成。”

    看到童谣被手把手教学,同样不会写毛笔字的刘泽羡慕了,他不禁用毛笔杆捅了捅苏逸然的后背,捏着嗓子道:“然哥,人家也想要手把手教画符。”

    “滚!”,苏逸然被恶心到了,冷冷的吐出一个字后就立马转回了头,还将自己的蒲团往前移了移,嫌弃之意溢于言表。

    刘泽又将视线转向了王京墨,“墨哥,可怜可怜孩子吧。”

    王京墨耐不住刘泽的纠缠,只好同意了。

    看着这两人的操作,班级里没学过毛笔字的同学顿时有了主意,纷纷找那些学过的同学帮忙,两两一组,班级的氛围顿时热闹起来。

    等付柯回来后,看见的就是这样一幅画面,他面色冷峻,浑身不自觉的散发出一股逼人的气息,压的班内的同学都不自觉安静起来。

    “你们在干什么?”,付柯皱着眉不悦道。

    面对严肃的付柯,班级内没有人敢吭声。

    付柯皱眉,随意的点出了一个人,“你说!”

    苏若若皱眉,怎么是林倾倾?按照这人你吃不记打的性格,绝对会牵连到自己身上。

    果然林倾倾一脸无辜,泫然欲泣道:“老师……我看苏若若教童谣画符,就以为可以向别的同学请教的……我不知道……”

    这说一半留一半的风格,是便秘倾没错了,真是忘了她前几天的惨样了啊……

    苏若若没看林倾倾,多看她一眼都是对自己的侮辱。

    付柯狭长的眸子在班级内一扫,问道:“苏若若是哪位?”

    此时苏若若已经回到了自己的位置上,听到付柯的问话也不怂,直接举起手,“老师,是我!”

    付柯走到苏若若旁边的位置,拿起她画好的符箓看了起来,不由夸赞道:“不错!学过毛笔字吧,练了多少年了?”

    “12年了。”

    “怪不得!这字笔力遒劲,柔中带刚,隐隐间,已经有了自己的风格,再练下去,必将有所成。”

    林倾倾死死的捏着手中的笔杆,她本以为苏若若会被付柯讨厌,但没想到竟引起了这人的夸赞。

    这位未来的符箓大师不最是脾气古怪、恃才傲物吗?怎么会突然欣赏起苏若若?难道这坏脾气还是分人的?

    林倾倾不知道的是,付柯傲归傲,但他同样欣赏有能力、有天赋的人。

    苏若若微微一笑,“老师的字才是自成风骨,不知比我强了多少,我还有很多方面要向老师学习呢。”

    付柯哈哈大笑,接着扫过后座的童谣,“就怕有的人不识货,认为我这个小学没毕业的教不好她。”

    童谣圆滚滚的小脸一垮,“老师,冤枉啊!我这不是从来没学过书法,临时跟苏同学请教一下运笔方法吗?”

    付柯皱眉,奇道:“居然还有人没学过书法?这不应该是基本功吗?”

    童谣:“……”

    其余同学:“……”

    哪里的基本功还包括书法?

    知道班里有一半同学还没学过书法后,付柯表情很难看,觉得自己被师傅给坑了,他来这里明明是教符箓的,可不是要带着一群小孩子学写字的。

    “行了,那以后会毛笔字的跟我继续学画符,不会的……哼,就跟着其他老师先学写字吧!”
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