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第149章 建立秩序(一)

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    大爷看着我们,似乎在等我们做出反应,可是我们三个都不知道该说些什么好……

    “诶呀!你们三个怎么这么不开窍呢,现在当然是问我三大原则具体内容啦!”

    听到这句话我苦笑了一下,这副本里的老大爷戏还挺多的,无奈我只好开口问道:“那……三大原则具体都是什么?”

    “这三大原则之一的泛用性指的是校不能只对特定的人才生效,需要覆盖到一类人身上。”

    看来我之前特意写的不允许其他人伤害我们三个,就是违反了泛用性这个原则吧。

    大爷接着说:“这三大原则其二,实用性指的是校规必须起到实质性的作用,不能全是空话,而且执行效率要很高,不能有延时结算这种情况发生。”

    “最后一个原则,校规嘛,当然要管住那群学生了,所以每一条校规都要实实在在的做到了约束他们,限制他们的活动或者行为。”

    听完老大爷这番话后,我真是一个脑袋两头大,感觉要制定一条校规出来要费这么多心思……

    “行,谢谢大爷,我们知道了……”

    我们起身刚要走,大爷却把我们拦住了,对我们说:

    “看你们也是第一次来,我这儿有些前任校长留下来的校规,不过嘛……时间太久了我没保存好,可能有些残缺……你们不嫌弃的话就拿去用吧!”

    从大爷手里接过那张纸的时候,我们三个简直就是如获至宝,赶紧不停的对大爷道谢。

    出门后我们急忙打开那张纸,谁料这东西不仅像大爷说的那样没保存好,甚至还有一些干掉了的血迹,有些字也已经模糊不清,根本看不清到底写了什么。

    “这大爷给咱的东西也忒破了……”黄胜龙看到后不禁在一旁吐槽。

    “得了吧,有就不错了……就是不知道真假……”

    陈张豪指着上面第一条校规对我们说:“这一条好像符合老大爷说的那三条原则,感觉应该没问题……”

    第一条校规写的是:“在校期间,任何人不得随意出入校园”

    这条规则确实满足泛用性、实用性、和约束性三大原则,可是为什么限制所有人……

    陈张豪应该是看出来我在想什么,解释道:“限制所有人应该是怕学校里其它领导也跑出去,如果只限制学生的话,老师或者领导从学校跑出去,那学校照应没法正常运转……”

    我点了点头,脑海里已经想到老师为什么要跑出去了……如果这些老师跟我们是一样的人类的话,给一帮怪物上课,换谁谁都想从这里跑出去。

    我感觉这条规则确实有用,经过二人的同意后,我把这条规则写到了那本特殊的本子上。

    同上次一样,这次在室外的我们也突然感受到了一股奇怪的风,等风停后一切都恢复了原样。

    这应该算是规则生效的一种标志吧,这次没有出现意外,总算是可以松一口气了。

    我看了一眼时间,我们进入副本的时候是早上八点,现在快到中午十二点了,那帮学生差不多要下课了。

    到时候场面一定会十分混乱,我们还需要一个规则可以压制住他们,不能让他们由着性子胡来。

    我赶紧检查起大爷给我们的那张纸,想看看上面有没有类似的校规,你别说,还真让我找到了一条。

    不过一个新的问题又摆在了我们眼前,这张纸八成就是前面挑战副本的人留下来的,看这张纸上面的血迹,他的结局应该就不用多说了。

    那就意味着,他制定的这一套校规一定是哪里出现了漏洞,所以上面的规则也不能全都照搬照抄下来。

    上面那条约束学生行为的规则是这样写的:“任何学生不得伤害学校职工(包括老师领导)”

    就连脑子慢的黄胜龙都反应了过来:“诶?我记得当时在德育处的时候,好像有说我们可以拉拢学生的……”

    我看着黄胜龙欣慰的笑了笑:“看来你小子没白跟我们这么长时间啊!”

    陈张豪接着说:“既然可以拉拢这些学生,那就说明学校领导层里肯定有人跟我们作对,到时候这些学生应该就能起作用了,太过于限制他们的话……到时候他们就发挥不出应有的作用了。”

    其实我能猜到上一任校长的心思,他写下这条规则确实学生就无法伤害他了,因为如果不设立这条规则冒险跟学生接触的话,成功与失败的几率差不多是一九开。

    所以他宁愿放弃与学生合作,也要保证自己的安全,至于最后他到底是不是死于同事之手……就不得而知了。

    到底怎样写才既能保证我们的安全,还能让学生保留自己的实力日后发挥作用呢……

    我实在是没有什么头绪,无奈的举起双手仰望天空喊道:“啊!杨哥!赐予我力量!”

    也不知道是不是我请神成功了,我短路的大脑好似瞬间就被接通了,立刻想到了一个解决办法。

    “我想这么写,学生在未经学校领导允许的前提下,禁止伤害学校职工(包括老师、领导),这样如何?”

    这条规则不仅满足三大原则,还让学生保留了自己的能力,如果我们拉拢到了学生到自己这一边,只要我们下达指令,他们就能为我们所用。

    唯一的弊端就是我们需要尽快完成拉拢他们的任务,如果其他领导层的人先于我们下达了这样的指令,那学生就不受我们控制了……

    “嗯,我觉得可行,但是拉拢学生的任务要尽快完成。”

    于是属于我们的第二条规则就此写在了纸上,一阵阴风吹过,意味着这一条规则也已经生效了。

    我心里想着,学生差不多也要下课了,我们要不要避避风头,先去食堂吃完饭,然后找个地方躲起来,这个时间段尽量避免跟这些学生进行直接接触。

    想到这里,我忽然回想起之前黄胜龙对我们说过的一件事。

    我总感觉有些不对,暗道:“不好!”
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