第35章 去家访2

    晚上7点回到学校，屋子里黑漆漆的，一点人气都没有。

    但是心里却一点也不害怕，好像那些黑都只是眼前雾，拂拂手就能看见另一个不一样的光景。

    把今天去家访的三家情况记录在册，其实家访有利于帮助学校老师了解到学生的生活环境和家庭教育模式，从而能够更好的引导学生的身心发展。

    家访顾名思义也就是家庭访问，间接性地有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念，解决青少年的个别的家庭教育问题。

    家访通常是由老师和干部一同前往学生家里进行拜访，但现在学校就只有我一个人，只能硬头上。

    家访更多地是和家长交流情况，密切家长和老师间的关系，以及共同商洽一同培育孩子的方法。

    这种指导方法较为灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

    因此每学期一次家访还是很重要的。

    第二天起来又是晴空万里的一天。

    上完课，又跟着同学们回家。

    今天走得第一家是李琴和李文家。

    “阿爷，阿奶，我们回来了。”李琴欢欢喜喜地进门。

    “哎哟，爷的文崽回来了呀，累了吧，快快快，今天刚摘的枇杷，快来吃，可甜了嘞。”

    李琴肉眼可见的失落挂在脸上。

    “阿爷，莫老师来家访了。”李文拿起一颗枇杷给妹妹，转身抓了一把给我。

    看得出来，两兄妹在家的地位还是有所不同，幸好李文没有被惯坏。

    “哦，家访呀……李琴，去把你阿奶喊出来。”

    其实在两兄妹进门喊出声时，李奶奶就在门口了，听到老头子这么一说，就是要招呼人了。

    “莫老师，快，吃枇杷，这呀是刚摘的，新鲜的嘞。”

    “那个……是不是我们家文崽和琴琴在学校闯祸了？”李奶奶问得小心翼翼。

    “没有没有，老人家，我就是来家里看看，两兄妹可好，可乖了。”

    基本上去的每一家都是害怕小孩在学校闯祸，老师找到家里来。

    这其实也是家访要消除的一种心理。

    待了十几分钟又去了另一家。

    ……

    连着三天的家庭走访，基本的样子也能看出来了。

    有的家里一个孙子，就特别的宠，孩子的脾气也确实有点调皮。

    有的父母亲都不在了，跟着老人家生活，过得很是清贫，小孩性格就比一般的孩子孤僻点，但也更懂事一点，懂事得让人心疼。

    有的家里人生病，小孩也是竭尽全力的帮助家里。

    有两个小孩更是想着不读书了，就在家里种地，因为家里人身体不好，去读书会耽误时间，也耽搁种地。

    慢慢劝诫下来，才说服了他们打消了不读书的想法。

    这就是农村大多数的现状，因此，我内心里更是迫切急切地想要改变这些孩子。

    更深切地想要帮助他们走出这种割据的困境。

    我不想这些孩子长大后还是过着上一辈人的生活，一代复一代。

    不想看见父母因为外出打工不能陪在孩子身边。

    这种成长太累了，太不圆满了，小孩长大后是会缺少安全感的。