第40章 怀疑作弊

    黄老师不知道他们的赌约，以为杨帆在炫耀，于是批评道：“杨帆，不要因为一次高分就沾沾自喜，而且你错的那两道选择题，是整张试卷最简单的两道题，全班只有你一个人答错。但其它你却全对，我问你，你是故意的吗？”

    杨帆连忙摇头道：“没有，没有，我可能是粗心大意了。”

    黄老师不太相信地说：“粗心？陈校长告诉我，你考试时大部分时间都在睡觉，你敢说这只是粗心？再者，语文、英语和政治三科都是146分，而且每科错的都是两道选择题，你要告诉我这纯粹是巧合吗？”

    杨帆：“这…这个…或许真的是巧合。”

    全班听见杨帆三科都取得146分，就更加轰动了。连全班第一的艾笛生也坐不住，站了起来问：“黄老师，既然杨帆三科都达到了146分，为什么他没有进入前十名？”

    黄老师解释道：“这就是刚刚陈校长找我的原因…”

    范思进一听到陈校长找黄老师是因为杨帆，迅速抬起头，心中燃起一丝希望：“难道是因为杨帆作弊，被陈校长发现了…”

    但很快他的希望就被冷水浇灭了，因为黄老师转向杨帆继续说：“陈校长要求你上午最后一节体育课不用上，到校长办公室，除了要解释语文、英语和政治三科控分的原因，还有就是数学老师徐老师有话对你说。徐老师说你在其他科目都取得了146分，但数学却只有80分，连及格线都不到，徐老师怀疑你是故意针对他。”

    众人这才理解为什么杨帆没有进入前十名的原因，周俪兰也庆幸范思进和杨帆打赌的是语文成绩，而不是各科总分。

    杨帆：“这是个误会…冤枉啊！”

    黄老师打断了这个话题，说：“好了，你坐下，你等下到了校长室再解释吧！现在开始分析试题…”

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    体育课的时候，杨帆来到校长办公室，还未进门，便听见室内的老师们在议论纷纷。

    “杨帆这次的进步真是太惊人了，咱们抛开数学不说，上一次月考他的语文成绩只有113分，政治116分，英语甚至不及格，只有85分。这一次，他所有科目的成绩都提升了30分以上，英语更是提升了61分。你们觉得在这么短时间内，有可能有这么大的提高吗？”

    “没错，这个可能性只有一个，那就是作弊。”

    隔壁班的老师们纷纷摇头，觉得没有可能进步那么大。

    陈校长注视着办公桌上的杨帆以往的成绩单，不禁皱起了眉头：“但是，一班的语文是由我来监考的。我可以明确杨帆没有作弊。”

    “会不会他提前知道了试卷的内容？”

    “如果这样的话，那就是意味着我们教师之中有人监守自盗。”陈校长见隔壁班的老师都不相信杨帆，就望向着黄老师说：“你作为一班的班主任，你怎样看呢？”

    黄老师也惊得一头冷汗：“这是模拟考，不是真正的高考，我们老师泄露试题给考生是毫无意义的。模拟考的目的是为了摸底考生的实际水平，不论老师还是学生，都希望更准确地评估自己的真正实力，以便报考自己心仪的大学。此外，每个科目的试卷都由任课老师保管，难道你们觉得我班三科的老师都泄露题目给杨帆吗？另外…”

    黄老师停顿了一下，继续说：“最近，杨帆的进步确实非常明显。课堂上的提问，他完全可以对答如流，甚至可以倒背文言文。”

    这时候英语老师miss chen也说：“没错，这个月杨帆确实令人刮目相看，以前叫他朗读一篇课文也读不流畅，但现在他可以在课堂上用标准发音的口语，根据题目创作一篇短文。”

    杨帆站在门外，听到两位老师在为他辩护，心中感到一阵温暖。他轻轻敲了敲门：“咳咳，陈校长，各位老师，我来了。”

    陈校长凝视着面前这名学生，除了长得稍稍俊朗一些，其他方面都平平无奇。然而，这样普通的一个学生，竟然写出了那篇作文，文笔老练，内容居然让他感动不已，似乎触动了他内心的某根弦。看完后，更是鼻头一酸。这位学生才刚进入高三，哪里来这样的经历、这样的感概写一篇这样的文章。虽然我们平时作文，经常写的都不是真实的，但如果没有自己的亲身经历，是不可能写出那种引起读者共鸣的情感。

    突然，陈校长注意到了杨帆的眼神，那是一双深邃的眼睛，在众多老师面前毫不惊慌，反而充满自信，却又透露出一丝孤独和沧桑。

    陈校长：“杨帆，这次语文、英语和政治，你都取得很高的分数。但是与你的平时成绩相差实在太大，难免令人产生怀疑，你能解释一下吗？”

    杨帆：“因为我决定了考清北，所以每日都很努力地背书，把所有知识点都背熟了，因此成绩也提高了。”

    “每日都很努力背书？恐怕没这么容易吧！”老师们仍然持怀疑态度。

    杨帆：“如果各位老师不相信的话，可以现场出几道题目，让我作答。”

    陈校长：“正等着你说这句话，这里有一份试卷，里面包含了四科的题目。每门科目占25分，一共100分，没有作文，限时90分钟完成。这是半小时前由各班老师联合出题，刚打印出来的试卷，排除了泄露题目的可能。”

    杨帆接过试卷，翻转前后看了一看，就在办公桌上拿起一支笔开始答题。

    陈校长又对众老师说：“等会下课铃响起，我一个人监考杨帆就可以了。你们可以先去吃饭，顺便也给杨帆准备一份饭菜。”

    杨帆：“不用了，时间足够，我不会耽误各位老师的吃饭时间。”

    杨帆说这句话的时候，已经完成了第一页的题目。老师们纷纷围过来，看着他做题。逐渐地，每个老师都露出了惊讶的表情。因为他们看见杨帆根本不用思考，看完题目就直接写上答案。大约15分钟，除了跳过的数学部分，杨帆已经全部完成了。

    接下来，杨帆开始认真思考剩下的数学题。由于这几道数学杨帆没有进行记忆强化，数学也不是靠背的，因此他感到有些吃力。老师们见杨帆终于停下来思考，纷纷松了一口气，心里暗自纳闷：“这个是什么怪物啊！”

    但徐老师心里就更加焦虑：“你这个杨帆，我跟你有仇吗？其它科你做得毫不吃力，但偏偏数学就愁眉苦面的。你叫我怎向校长解释啊？”他在杨帆后面紧盯着正在做的试卷，他发现杨帆基础的知识点做错了很多，就连正弦和余弦都弄混了，反而递推等一些逻辑性强的题目却做对了几题，这是什么情况？”