第21章用心培育 静待花开（1）

    今天是一个特别的日子——12月3日“国际残疾人日”，在这个特别的日子里，我们守护天使特殊教育学校来了一群穿着粉红色衣服的大朋友。她们的衣服都是一模一样的，这应该是她们的工作服吧？她们就是我们全国一流的自闭症儿童、多动症儿童、智力低下儿童、以及聋哑儿童心启航康复医院的工作人员。走在队伍最前是心启航的院长徐燕：“好久不见！燕燕姐姐。”

    我冲她笑，“你们今天过来学校，是给孩子们做义诊的吧？”

    徐燕姐姐和我姐姐娅彤是大学同学，她以前也经常来我家找我姐姐玩，后来我们也成为了好朋友。

    徐燕点了点头：“我们今天还给孩子们带来一点小礼物，和一些康复训练的器材，那些康复训练的工具是送给天使特殊教育学校的。一会儿，我让他们搬到康复室去。对了，你能不能先带我去看看孩子们。”

    我指着教室的方向对她说：“孩子们都在教室里，我带你去吧。”

    我们来到天使三班的教室里，孩子们正在画画呢。我向徐燕姐姐介绍每一位孩子的身体状况：“天使三班和天使四班里面的学生都是自闭症孩子，一个班有五个孩子。天使三班的孩子相对来说比四班孩子好一点。”

    我指着坐在第一组第一张桌的莹茵对她说：“她叫莹茵，今年八岁了。她和后面的那个孩子都比较严重，她们都没有语言。坐在莹茵的后面的那个女孩叫萱宝，今年七岁了。”

    徐燕姐姐伸出手想和莹茵握握手，莹茵却大惊失色躲到桌子底下，“宝贝儿，别怕姐姐不会伤害你的。”

    徐燕姐姐俯下身，轻轻抚摸她的头发。

    接下来一件意想不到的事情发生了，莹茵从桌子底下爬了出来，然后把椅子往地上一踢“砰”了一声，椅子的椅脚把她弄坏了。莹茵又哭又闹。我出去外面搬回来一把新的椅子给她坐，莹茵似乎有些不乐意。“啊——啊！”

    她疯狂地推着我，我站在左边她就往右边推，我站右边她就用力帮把我往左边推。直到她把我推到墙角那里才肯放手继续尖叫，要是我离开那个角落她就继续把我往角落里推。过了一会，她又拉着我衣服往外面揣。在走廊上连续跑了好几圈，我想安抚她的情绪，但是无论我怎么做始终安抚不了她急躁的情绪。

    徐燕姐姐也跟在我们身后，她们也想办法让莹茵安静下来。此时天使六班正在上音乐课，莹茵终于安静了下来。她静静的趴在天使六班教室的窗前，教室里面的同学也正安静听着优美的音乐。过了许久，莹茵的情绪才稳定下来。徐燕姐姐走到六班的教室门口，“这些孩子也是自闭症患儿吗？”

    她的目光一直在六班的孩子身上，“不是，她们有好几种类型的残疾孩子组合在一起。这里面有智力低下孩子、多动症的孩子、唐氏综合症的孩子组合在一起。”

    徐燕姐姐又看了看在天使一班和天使二班教室上课的孩子们：“那天使一二班的孩子，他们的身体情况是怎么样？”

    我详细地向她介绍守护天使特殊学校里面的所有学生：“那两班是脑瘫孩子的班级，二楼还有两间教室是聋哑孩子的班级。”

    我带着徐燕姐姐下去二楼，到聋哑孩子的教室里去看看那些孩子。此时巧雪正在给那些聋哑孩子上数学课，我们远远就能听到孩子们朗朗的读书声。“一三得三，二三得六，三三得九……”巧雪在黑板上写着几道乘法计算题，然后让孩子们在本子上进行计算。“特殊学校里的聋哑儿童，大部分的听力都比较严重。平时和她们交流时，都需要我们用语言加上手语与她们交流。”

    我向徐燕姐姐介绍天使七班学生的基本情况,“还有天使八班的孩子，这个班级的孩子都是盲童。”

    了解完守护天使特殊教育学校所有学生的基本身体情况以后，徐燕姐姐她们决定先给孩子们做一下检查，根据每一个孩子的身体情况为她们量身定制一套训练方法。“淑冉，你过来一下。”

    徐燕姐姐向一位梳着披肩发的女孩招招手，然后又对我说：“她叫马淑冉是我们心启航康复中心的骨干医生，接下来这一个月的时间就由她来教你们如何给孩子们训练。还有我的两个学生李卓琳和张艳婷也留下来教你们给孩子们做训练，明天ucs大学医学院有个研究课题研究，校长需要我去给他们上课所以我就不陪你们了。我们就从自闭症的孩子和智力低下的孩子开始训练，你去组织一下然后带孩子们到康复室，我们在那等你们。”

    我问她：“四个班级一起去？如果四个班级孩子一起去，只有我们三个老师不太好管。”

    淑冉想了想：“不然，先从自闭症的学生开始训练吧。 ”

    “……”