第173章 助讲2
越文从殷大人书房出来后,就去偏厅吃了午饭,然后去翰林院的花园散步。
越文回想着在殷大人书房里,殷大人和卫大人对自己的问话,及他们态度的一些转变。
因为孔乔和项云受伤,所以其他三位侍读,侍讲大人便频繁告假~
今天连给小皇子讲学都没有人,殷大人只好让自己去~
孔乔,项云受伤,而三位大人频频告假,说明他们是一派~
而殷大人和卫大人,知哓自己明天还要去国子监讲学很是惊喜,说明给小皇子讲学不是一件轻松的差事。
而见到十一皇子和十二皇子时,自己对他们行礼。按礼制作为他们的讲师,两位皇子应该回礼可并无。
由此可见两位皇子的骄恣~
当时,看到两位皇子如此。只是简单的问了几句,两位皇子的脸色就有些不耐,便提出给他们讲故事。
好在两位皇子毕竟年幼,倒是听得津津有味。
而殷大人和卫大人如此高兴?难道他俩和孔、项两家并不是一派,所以才叫自己去。
如果不行被皇子们赶走,于他们并无损伤。如果可以就有露面机会,而这个机会给了我。
所以他们也在试探我,看我有没有这个能力~
越文想到这里倒是松了口气,原本以为翰林院都是在孔家、项家手里。
看来事情还没有那么糟~
越文这几天去国子监,给两位小皇子讲学都采取讲故事的方法讲述。
两位小皇子,每次也听得忘了时辰,都是越文主动停下讲解才反应过来。
而越文从国子监回到翰林院,殷大人都会派人前来,让越文去书房给他回禀讲学的事宜。
殷大人每次听完都非常高兴,对越文的态度越来越亲和。
越文由此更加确定,殷大人和卫大人不是和他们一派。
今天,越文照常用讲故事的方法讲读经史。两位皇子撑着头,眼睛盯着越文专注的听着。
越文听到有脚步声传来便稍停顿了一下,以为是皇子们的宫人有事要进来禀报。
但是,脚步声在窗边停下并未进来,越文瞟了一眼没有在意继续讲学。直到时辰到了,才停下讲解。
“越大人,你讲课不错以后都由你来给我们讲学。”十一皇子站了起来说道。
“下官谢过十一皇子。”越文行礼说道。
“对!听十一哥的,越大人以后每天来。”十二皇子也说道。
越文今儿照常去翰林院应卯后,便直接到了国子监等两位皇子的到来。
“太子殿下到。”一声传报声响起。
越文听到惊了一下,连忙从椅子上站了起来快步走到门口,看见太子穿着一身常服,旁边还有一个小孩,后面跟着几个侍卫和宫人。
“下官见过太子殿下。”越文赶紧施礼说道。
“越大人请起。”太子梁昱言伸手虚扶了一下越文说道。
越文跟在太子后面进了教学室,太子转身指着那个孩子说道:“这是孤的嫡子,听闻越大人讲学精妙便让他来你这听课,越大人不会见怪吧!”
“太子殿下言重,能为皇太孙讲课这是下官的荣幸。”越文赶紧施礼说道。
“好!孤先谢过越大人,你在这好好听越大人讲课。”太子笑了一下说道。
“是,父王。”皇太孙梁如鸿拱手应道。
“太子哥哥。”
“太子哥哥。”
十一,十二皇子进来看见太子连忙施礼喊道。
“嗯!你们好生听越大人讲课。”太子应了一句,便转身出了教学室。
越文看着才六岁多的皇太孙有些头痛,三个皇子的年龄都不同该怎么讲。
越文仔细瞧了瞧皇太孙梁如鸿,其眼睛大而狭长充满灵气,而且对自己也是有礼。
难道,昨天在窗边听讲的是太子?觉得这种授课方式适合小孩,所以把皇太孙送来。
但是,太子怎么知道自己这种小官在这讲学?越文心里想着却不得其解。
“十二皇叔,父王前天在皇祖父那里碰到你,回府后夸你现在学问好呢?”皇太孙梁如鸿说道。
“太子哥哥就没夸我?”十一皇子问道。
“夸了,也夸了十一皇叔。”皇太孙应道。
“这还差不多……”
越文看着宫人为皇子们磨墨、摆书,听到他们的对话。
才知原来如此,太子在皇上那儿遇到了十二皇子,而听到了自己在给他们讲学才来偷偷旁听。
越文的推断完全正确,太子梁昱言前天去皇上寝宫,正巧碰见皇上在考校十二皇子,发现十二皇子的进步很大。
十一,十二两个皇子可是最令先生头痛的学生,当然他俩也无心向学。因此,才把他俩单独弄个教学室让先生为他俩授课。
翰林院的侍讲们都知道这个情况,对他俩授课都是得过且过,不求有功但求无过。
太子有些惊讶十二皇子的进步,对其一番询问后才知这段时间,是新科状元越大人在给他们授课,且授课方式新颖用讲故事的方法讲授经史。
所以,两位皇子听起来分外有趣,自然就记下讲的内容。
太子和皇上商议后,昨天就亲自去国子监听越文授课,太子听了也不知不觉听着了迷。
越文不但讲解生动,还会穿插一些事例,相互佐证并且延伸。讲到精彩处就会提问,学生回答的过程中自然就更加深印象。
妙!太子听完就只说出这个字。
越文看着小小的皇太孙,试着问了几个问题,发现皇太孙回答的并不比两位皇子差。
这说明太子殿下对皇太孙还是极其看重。
越文心里稍安,授起课来也轻松了许多。授课过程中,不时会提些小问题让皇子们回答。
越文发现皇太孙,每次回答基本都贴近问题且思维极快。比年龄长于他的十一,十二两位皇子优秀得多。
不愧是皇太孙!越文只能这样感慨。
可能是多了一个人,现在课堂上的氛围要好的多,越文每次提问,皇子们都积极回答。
而皇子们回答后,越文总能先找出回答得好的地方加以表扬。然后再提出他们回答的不足,再和他们加以探讨,论述。
不知不觉间,十一,十二皇子见了越文,也会和皇太孙一样给他行学生礼。
越文自然是发现了这些变化,心里长长的舒一口气,也不枉自己每天苦思怎样给他们通俗易懂的讲解~