第2章 记忆永恒计划
时间退回世间界纪元11973年。
“老师越来越难招啦！”未来小学的校长办公室里传出焦虑的叹息。
“现在谁还愿意与教育沾边啊！人们宁愿去工地做苦力都不愿意来学校工作。”教务主任接过校长的话头，显得比校长更忧虑。
“主要是现在的学习任务太繁重啦，读完高中人都进入到中年啦。能顺利完成学业的已经凤毛麟角了，更要命的是不仅学生要学，老师每年也要学很多新知识……”校长说着在办公桌前踱来踱去。
随着时代的进步基础科学得到突飞猛进的发展，随着基础科学知识的不断积累，新的科学发现像是开启加速度一般。原来古老的学年制已经严重跟不上时代。现在，小学是十三年制，初中六年制，高中六年制，大学本科更是达到让人瞠目结舌的八年制。现在的辍学率是前所未有的高。
“以目前的知识积累速度，再发展百十年估计人类从记事起入学到死可能都走不出校园。”教务主任脱口而出。
“是啊，像语文、历史这类科目还能取其精华中的精华进行压缩。数学呢，生物学呢，物理学呢，化学呢，天文学呢，计算机科学呢……这些科目的知识是越来越繁复！”
“如果都像爬树课一样就好了。”
你没听错，爬树也是现在的体育必修课之一，目的是锻炼学生身体的同时亲近大自然。
“据说一千年前，小学都不学生物学，物理学和化学。天文学是大学才开的课程，计算机学科在大学前更像是体育课一样。”
“如果还是那样的发展，我们现在的世界也不会被称作‘魔法世界’啦！”
未来小学在为招不到老师苦恼的同时，各国政府也在为人类的发展担忧。此刻，联合国总部正在讨论一项堪比“人族基因组计划”的“人族记忆永恒计划”——为了应对目前比较棘手的教育问题，联合国甄选了一千名世界上顶尖的脑科学专家，计划用三十年的时间攻克人类记忆难题。
……
50年后。
“吴林，该起床啦。今天是你升小学的日子千万别迟到。”
“妈妈，小学有那么重要吗？”
“当然了，很重要。不，是特别重要！”吴林的母亲一边摆放着碗筷，一边唠叨着，“妈妈是没赶上你这个好时代，如果妈妈晚出生几年，说不定妈妈现在也是个教授哩！呃，至少不用做着智能族才做的工作吧！”
智能族分脑力工作者和体力工作者，他们中的体力工作者做的都是又苦又累的工作。人族记忆永恒计划完成以前可不是这样的，那个时候很多高技术含量的工作都是智能族担任，比如技术员，工程师等等。人族从事的很多都是又苦又脏又累的力气活，反而像是在为智能族打工。人族总是能避免任用智能族就尽量避免，因为害怕有一天智能族反客为主——替代人族成为世间界的主人。现在随着“记忆永恒计划”的完成，情况正在慢慢反转——人族正在扭转与智能族相处中的不利地位。
清晨，阳光洒落在繁忙的街道上，新的一天又开始了。在未来小学的门口，家长们带着孩子们早早地聚集在这里，准备迎接孩子新学期的开学仪式，家长们的面庞纷纷流露着掩饰不住的喜悦和兴奋，看着自己的孩子们走进小学校园似乎比自己上学还紧张。
学校门前，人山人海，热闹非凡。与家长的紧张相比，孩子们则三五成群，嘻嘻哈哈地聊着天。空气中弥漫着欢声笑语，为整个氛围增添了朝气和希望。
在这群家长中，有一位父亲和一位母亲特别引人注目。他们神态庄重，眼光中透露出对孩子无尽的期望和担忧。一个刚刚进入小学的小男孩，这是他们的孩子。
这位父亲，姓宋，身穿一件整洁的西装，手里提着一个精致的儿童书包。他看着孩子们欢快的身影，心中充满了感慨。他想起自己小时候也是这样，被父母送进学校，开始了人生的新篇章。不同的是他们那个时候没有这么隆重也不像现在这么重视。
宋先生旁边是他的妻子，李女士。她穿着一件优雅的连衣裙，轻轻地抚摸着儿子的头发，眼中闪烁着掩藏不住的期待的光芒。她低头对儿子说：“宝贝，这是你人生的重要的新阶段，要好好珍惜。”一般父母会在最后追加一句“努力学习”或是“好好学习”可现在已经很少听到父母这么嘱咐孩子们了。
在这人山人海的开学场景中，家长们的期望和孩子们的朝气蓬勃交织在一起，构成了一幅生动的画面。这里充满了希望和梦想，孩子们将在这里开始他们新的人生旅程。
未来小学是未来大学的附属小学属于超级名校，家长们心里明白这里将会培养出一批又一批优秀的学生，而这些学生将成为这个社会的中坚力量。他们的成就和贡献，将会让家长们的所有期望得以实现。
而这所学校将会在人们心中留下永恒的记忆。
孩子升小学从来没有像现在这么被父母重视过，学校里挤满了报到的学生和父母，甚至有的爷爷，奶奶，姥姥，姥爷也齐上阵。
“妈妈，上学为什么还要打针？”吴林被母亲牵着排到新生队伍中。
那些打完针的孩子里有的正在哇哇大哭，有些还没打针的孩子本来就怕打针这会儿听着哭声更加害怕了，有的跟着哭起来，有的一边哭一边想挣脱父母的手仿佛父母不是送他们入学而是押他们赶赴刑场。
学校里哭声震天，犹如末日降临。与孩子的哭闹形成强烈对比的是那些满脸表情得意的家长，好像这是上天对自己孩子进入天堂的最后考验。
“打了针，你就能拥有超级记忆力了。”吴林牵着母亲糙如树皮的大手，明显能感觉到母亲的用力，她不是怕儿子逃脱而是为儿子感到激动，这种激动只有经历过她那个时代的人才能体会。
“记忆永恒计划”用了四十二年才完成。虽然比规划超时了十二年，这毕竟是一项工程浩大影响深远的万年大计超了十二年也在意料之中并没有对人族的发展进程产生负面影响。
从计划成功的那一年开始，每个孩子在入小学时必须打一剂“记忆强化针”，像预防针一样不能有一个孩子遗漏。“记忆强化针”打完三天后便开始发挥作用——记忆力变得超级强，堪称“过目不忘”。如果打的太早会影响大脑发育，打的过晚效果不大还耽误学习，在孩子刚要上小学时不管发育还是时机都正合适。
现在每年都会增加一些新的基础知识，学年制却回到了“古制”且固定不变——小学六年制，初中三年制，高中三年制，大学本科四年制。
与“古制”又有不同。现在小学与初中是纯粹学习知识的时间，更确切地说是“记忆”知识的时间，把尽可能多的知识点像是塞麻袋似的塞到孩子们脑子里，题海战术发展到了极致，应试教育也达到了登峰造极的地步。高中三年不再学习新知识进入到全面训练思维的阶段。因为记忆难题被攻克，分数已不能区分学习成绩，思考才是辨别人才的标准，所以高考已不考书本知识而考思维训练成果。每个高中生根据思维级别的不同考入不同层次的大学才真正进入“学习阶段”——每个大学生凭借高中训练的思维能力继续高深知识的学习并最终成为思想者。