第59章 她们就根本没理过我们
“能找到，当然最好了”
“脑子笨，情商低，顾家不乱花钱”
“脑子灵活的，情商高，骗的别人团团转”
“最后结婚了，还会因为怎么就找到你这种人呢而分开”
“真的是这样”
“太笨和太灵活的都不行”
“走上坡路难，走下坡易”
“笨的人走上坡，笨鸟先飞了解一下”
“然后有过经历的就想找个老实的”
“对不对啊”
“的确，有的就是太老实了”
“现在的审美都快要被逆转了”
“以丑为美”一朵云
“流氓结婚前叫有浪漫情调，结婚后叫没有上进心”
“笨人结婚前叫有上进心，结婚后叫你不爱我了，都没时间陪我了”
“爱玩的多，没有情调的日子又会死亡”
“也就是说需要去哄，否则情绪起不来，欲望都没有”
“不要羡慕别人，没有工作，不可能长久，最后走不到一起”
“天天去酒吧唱歌，肯定遇到的人多”
“那些除了上班就是呆在家里的，自然没有收获”
“可是，质量堪忧啊”
“除非是遇到了暂时落魄和爱疯的大神”
“舍不得花钱出去玩的，那肯定不好找”
“老实上班的，又白嫖不到好处的找来干啥”秃顶
“还真是这样”
“友友说的对”岁月
“记住了，选择了什么样的路就要有承受住的勇气”
“我们的理论只是让大家少走点弯路罢了”
“你说到点上了，深究就会发现许多问题”
“然后呢，离婚潮”
“一个又一个悲剧的上演”
“笨人要么不说话，要么一说话气死人”
“智商高不一定情商高，两者并兼的才是高人”
“高人不会缺财，这或许就是命吧”
“爸爸今天打电话过来说，家里有只母老虎”
“我都没找到，你见过没”
“乱说，哪里有母老虎”
“有”
“爷爷都说了”
“爷爷怎么说的”
“哎，不止一只”
“哈哈”
“3+3等于几啊”
“不知道”
“你怎么老是一问三不知啊”
“三不知是什么”
“就是”
“你不知，我不知，他不知”
“额，离谱”
“你确定”
“我”
“没事，我明天去问我们的老师去”
“先别问”
“你心虚了吧”
“哈哈”
······
“爸爸为什么喜欢你啊”
“要抓住你爸爸的心，首先要抓住他的胃”
“你抓住爸爸的胃，干什么”
“爸爸总是胃疼，原来是你抓坏的啊”
“怎么什么话到你嘴里质量就下降呢”
“我说错了吗”
“爸爸说，你那黑料理就是在坑人”
“还说你是老妖，还没收他的钱包”
“我不是给了他零花钱了吗”
“那一点点钱有什么够啊”
“话费都交不起啊”
······
“爸爸，我觉得，我们老师好奇怪”
“怎么了”
“他叫我们做好事不要留名”
“没错啊”
“但是他经常要问我们，这是谁干的好事”
“悟了，自认为好事跟你不沾边，所以不留名是吧”
“我想静静”
“静静是谁”
“没谁”
“你不说，我就去告诉妈妈去”
“别啊”
“你知道爸爸是怎么追上你妈妈的吗”
“爸爸跑的更快”
“不是”
“那是什么”
“是因为你妈要找个投缘的”
“而爸爸和妈妈又比较有缘”
“为什么要找有缘的，扁的不行吗”
“难怪你这么胖”
······
“如果我和你爸爸同时掉水里了，你会先救谁”
“掉哪条河里了”
“爱河吗”
“你为什么要掉进去”
“我是说假如”
“不是真的”
“我是打比方”
“你为什么要打比方”
“手不是用来打人的，是用来摸摸小脑袋的”
·····
“如果前面就是深坑”
“你别无选择，只能跳下去”
“那你会怎么上来呢”
“脑子又没进水，为啥要跳下去”
“宁愿停滞不前，也不入坑是吧”
“你的别无选择，在我这行不通”
“哦”
“爸爸去哪了？”
“去应酬了”
“应酬是什么？”
“就是不想去，又不得不去”
“那我不想去应酬了”
“你去哪应酬啊”
“学校啊”
“你还真是个天才”
“人是怎么来的啊”
“大猩猩变的啊”
“为什么动物园的大猩猩还没有变呢”
“他们什么时候变成人啊”
······
“以貌取人的，十个有九个都是亏的”
“以为淳朴的、可靠的，这是不合适的”
“很多情场高手都是会哄人的”
“先谈爱在谈钱，搞到就跑了”
“所以受过伤的被逼着先谈钱”
“你应该是老婆被人拐走了，然后充满着不甘”
“同时也看到了无能，自以为是，喜欢迁怒”
“有很多套路的，有人搞个假离婚”
“或者说到小区转转就说有房”
“很多都是慢慢才知道是第三者的”
“多年的感情被付之一炬，还打了胎，各种纠缠不清”
“甚至更恐怖的是因爱深恨，直接双双全剧终”
······
“大道至简”
“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”
“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”
“名师过多了，会让良师变少”
“简单的问题复杂化，才能披上专家的外衣”
“就是瞎折腾，才会处处受累”
“笑话，那是纲领。具体怎么做，怎么实现，不能凭个人抖机灵各教各的”
“一定是要有准则的”
“哪有十几个字就能吃透替代的”
“就像人要吃饭，你直接给肌体注射，那能行的通吗？”
“好像也行啊”
“你怎么又来了？”
“咳咳”
“没有创新，哪来的专家”
“没有创新，工作室都要罚站”
“没有创新，哪来的各种模式”
“所以，还是有必要的”
“吃饭的越来越多，做饭的一直是老师”
“老师估计都要创死整个年级了”
“当家的却在那指手画脚”
“还各种嫌弃”
“不问油盐，不问食材，关键还不想给伙食费”
“苦了基础教育者和学生”
“离谱的是，创新的都被收割了”
“现在你还要问为什么没有创新吗？”
“让懂教育的去管理教学，比什么都强”春天
“做起来很困难啊，兄弟”松
“那么问题来了，教育不创新，怎么才能创收呢”
“用啥来创名和利呢”
“这样搞，论文怎么写，讲座怎么办？”