第29章 围观之随便吧
看着被学生恶改的古诗词，不高兴的不仅仅是古代的文人学子，很多现代朋友也非常看不惯，因此评论区不仅有网友的哈哈哈哈哈，还有网友非常悲痛的留言。
【疯了吧】【中国经典文化是能这样被糟蹋的吗】【如果我家孩子天天念这些，我会拿棍子狠狠收拾他的】
李白等人古代文人表示，这可不是疯了吗，一些好好的诗词改成什么样了，粗俗不堪极致，而且还有如此多的人附和这才是真正的让人难以置信。
如果是我家孩子我也会狠狠收拾的，文人学子们咬牙切齿。
有人回评：【学这些的时候太小了，他们根本不懂诗词，恶搞也只是觉得好玩而已】
你们倒是好玩了，有没有想过你们可怜的老祖宗。
【理解你，也理解他们，虽然我现在年纪大了看不惯了，但在很久之前，我也是其中的一员】
古代文人学子表示，太小不理解其中的含义，但至少要学会尊重吧，有些诗词真的改得面目全非了，不管你们后世之人如何解释，他们觉得依然很难接受。
【小时候可不会觉得这是经典，是中国的传统文化，只会觉得这tmd太难背了】【虽然看到这些依然会爆笑，但一点都不影响我爱中国古诗词啊】【【小时候爱恶搞，长大后爱传统，都是我，不同时期的罢了】…
难背有什么好难背的，就一些五言绝句罢了，既然觉得难还能搞出那么多花样，不理解也理解不了。
爱，这就是你们的爱，还是换种方式爱吧，你们的老祖宗承受不起这种爱。
有人劝这些痛心疾首的网友：【放宽心，他们也只有这个时候这么恶搞，全是小学生必备诗词，有些甚至有些是幼儿园的内容，凭他们的水平搞不了更高端的诗】
李现代启蒙诗之王白，这些人的意思是说我的诗低端呗，十句里面，八句都有我。
他要疯了，越听越想拔剑和后世的人拼了。
【想开点，等到年龄到了他们就会自动解锁文人情怀】
要等到多大，他们看着后世学子的这副样子，不认为这些人能突然开窍，怎么可能长大就能理解什么叫文人情怀、文人风骨。
【离开学校，知识会变得魅力无限，突然某一天就能和古人共情了】
李白、杜甫、白居易：都恶改成那样了，长大后真的能于我们这些千百年的人共情吗，他们怎么不太信呢。
而且我们一点都不想和他们共情，放过他们这些老祖宗吧。
放屁，让你们在学校好好读书学习，如此浓厚的学习氛围都不能共情，离开学校就能共情了，滑天下之大稽。
古代文人学子吐槽的可厉害了，看一句反驳一句，今天他们就是古代加特林，虽然不能直接对话，也要和这些不讲理的后世人抗辩到底。
看的出来，他们真的很愤怒啊。
【阅历，先阅后经历，小学生是没有这个东西的，大家理解一下呗】
不想理解，我理解他们了，谁能理解我们受伤的心呢。
视频一转，是个诗文朗诵，这次朗诵的是元末明初著名文学家宋濂的代表作——《送东阳马生序》。
依旧是央视出品，感情饱满充沛，让人感觉不由得沉浸其中。
（余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。…
…。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。…）
朗诵完毕，天幕将原文附上，各朝文人雅士，感触颇多。
贫寒子弟们的感受是最深的，这篇文章写到他们心坎去了，每一处都是那么相似，简直是另一个时空的自己，不由得为之心酸、落泪。
李白、杜甫，苏轼这些古代二代们虽然不缺钱，但是也见过许多家境贫寒的学子，感叹其求学之艰辛、生活之不易的同时，十分感谢自己个好爹，让他们的求学之旅相当顺利，至少不会为钱发愁。
雪地里负箧前行、快要冻僵的宋濂，看着自己未来做的文章，心中感慨万千，虽然这一路走的很艰难，但结局是好的就够了。
他看向前方的眼神更加坚定了，步伐也不由的加快，心中默念道，走快点吧再走快点吧，仆人把热水烧好等我了，走过这条路一切都好了。
已经是太子老师的宋濂看着天幕，原来已经过去这么久了，可这些事如同昨天才发生一样，甚至还很能回忆起学舍中的每一幕。
网友：【从前：呕哑嘲哳难为听。现在：如听仙乐耳暂明】【在学校：难，太难了。在家里：雅，太雅了。】
各位文人学子，有这么夸张吗？人真的能有这么大的转变吗，他们不相信。
当然有这么夸张，看看评论区激烈的讨论就知道了。
【《送东阳马生序》，之前上课都不听，现在再来看真的太牛了】
以前不觉得雅，是上课没听吧，果然是朽木不可雕也。
【以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，现在生活中，一直在用这句话】
【我也是工作以后才读懂的，高中根本不愿意去听】
【这句真的绝！现在有了自己的追求，真的就是一整个醍醐灌顶，学了10年现在才能理解】
【这是我最喜欢的文言文】
古代文人学子纷纷为宋公打call，宋公值得，《送东阳马生序》值得。
看到后世之人对这篇文章的喜爱，宋濂很高兴，能鼓励这么多人那真的太好了，没有辜负当初的良苦用心。
看到下一个评论脸上的笑容戛然而止。
【真的会不在意吗，不在意，为什么能记的那么清楚，那么细致，到底不过是压下来了】
这时年纪七岁朱标瞪着大眼睛望着自己的老师，其中的好奇意味相当明显。
宋濂尴尬的笑了笑，其实也没记得那么仔细，就是一种对比手法，主要是突出自己当时的不容易，反正啥东西豪华，就往同窗身上堆呗。
但他真的不在意吗？在意的，怎么能不在意，天与地，云与泥，差距太明显，怎么能装作若无其事呢？
网友：【雅！欲邀友，然，野猪难食细糠，遂罢，独享。】
古代百姓百姓满头黑线，虽然一直知道后世之人很会自嘲，但把自己比作猪是不是过了点。
而且他们觉得宋公也不想别人把他的作品比做细糠，格调一下就低了。
【教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成…】
教育的长期性很好理解，各朝百姓这不是活到老，学到老吗，都懂的。
不过教育的滞后性是什么，老师上课学生听课，学的都是最新的内容，怎么会滞后呢？
孔孟荀墨等教育大家，也在苦苦思索，教育滞后在哪了，这个对他们来说相当重要，要是能弄明白这个，对他们的教育事业一定大有裨益。
不过还没想明白，思绪就被天幕牵走了。
【谈恋爱时才读懂《氓》，升学考公时才读懂《范进中举》，找工作时才读懂《孔乙己》，而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》…】
孔子，是我编订的、《诗经》里的《氓》？
范进中举了？各朝各代名叫范进的学子如同打了鸡血般激动起来，这个范进是谁，是那个朝代的，祖籍在哪，天幕能在说的仔细点嘛，他们真的很需要。
谈婚论嫁？也许我该去看看，一些女子心里是这样想的。
随着天幕的人提及，现代学生必读诗篇，展开在其两侧，并附带故事动画短片，即便是什么都不懂的老百姓也能很清楚的了解其中含义。
看完《氓》和《孔雀东南飞》，不少古代恋爱脑稍微有所转变，尤其是已经陷入火坑的女子们无不暗自垂泪，埋怨天幕没有早点出现，后悔没有早点读到这些文章，不然也不至于沦落到现在这个众叛亲离的下场。
所有学子都觉得此人中举后癫狂都是可以理解的，毕竟寒窗苦读几十载，就是等着这一刻的到来，如果是他们中举也许不一定有范进淡定呢。
一篇篇都看过之后，人们纷纷表示，的确和生活息息相关，但没有相似的经历确实很难理解，突然有点理解后世学生为啥读不懂了，他们没经历过他们学的知识，怎么会感同身受呢。
【…这就是教育的即时性和延时性，教育提前为你灌输思想而在你拥有阅历那一刻醍醐灌顶、茅塞顿开，这就意味着之前的文章与老师，才真正意义上的完成了他们的任务。】
原来是这个意思，不过明白了好像对自己的教育事业没啥帮助，能传授的都传授了，能不能理解、多久能理解，只能靠学生自己，怎么觉得有点无奈呢，孔孟荀墨等教育大家叹息。
【三尺讲台很有魔力，很多次告诉自己人各有命，可站上去时，还是想多说几句】【叫醒的不是我的学生，而是18岁的我自己】
这时各个朝代的老师们狠狠共情了，他们真的很想传授知识给弟子，可是有些弟子怎么就不明白老师的良苦用心呢？
原来我们如此恨铁不成钢，是看到了以前那个不成器的自己吗？
孔孟荀墨，虽然知道人各有命，但身为老师，我不想放弃任何一个。
古代百姓感慨万千，评论区的网友也火力全开。
【臣无祖母，无以至今日。祖母无臣。无以终余年。——《陈情表》】
【以前背文言文只为了默写10分，甚至这两分还等不到】
【以前可能真的只是一句诗，可是长大后，它是现实，更是自照】
【以前我们班上有个人学这篇课文时，爷爷刚去世，读这篇文章的时候，哭得那个惨】
【是的，好像只有有长大了才知道其中真正的意义】
后世百分制，诗文占10分，真的很多了，怪不得一个个不想学却还是硬着头皮背，真是难为他们了。
看着一个个长大后才读懂、并为此悲痛不已的后世学子，李密表示，有时候不懂未尝不是一件好事。
长大其实一点都不好玩，要面对太多的生死悲欢，无可奈何，好事不知事的孩子好，不懂痛苦，只会傻乐。
【听到长安三万里的李白送出的那一句“轻舟已过万重山”，过往的记忆呼啸而来，眼泪就那么毫无征兆的掉下来】
刚从牢里放出来，站在舟上的李白，双臂朝着天空打开，“哈哈哈哈，写得好，好一个’轻舟已过万重山’，哈哈哈哈”
这边与高适杜甫喝酒、并为小学生恶搞多次而闷闷不乐的李白，依旧非常不爽。
前面损我那么多次，老子这么多诗就提了一句，你们不会愧疚吗？今天这舟我是过不去了，生气。
【而且特别理解为什么父母和老师良苦用心的让我们多读书】
【是真的，我以前高中时嫌家长只会逼着我学习，但现在看着我弟不好好读书，真的恨不得弄死他】
读书还需要劝，还是生活太舒服了，不知人间疾苦，现在都是一家人几兄弟争一个名额。
朋友你那不是想弄死他，是恨铁不成钢。
【十五六岁的我再地理试卷上写下了‘此地优势为丰富的廉价劳动力’，十年后我在挤公交挤地铁的时候，听着呼啸而过风，往后转去，一颗来自十年前的子弹正中眉心】
【原来我就是那个廉价劳动力，我中枪了】
也没有这么惨吧，淳朴的老祖宗们嘀咕着。
【某种程度上来说如果不是赶过得路，或许一辈子也不会懂的它的美好。就像诗里说“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”如果没有庸庸碌碌的那些年，又怎么能会真诚的回望呢。】
珍惜每段时光，每个自己，共勉。