第7章 演讲稿

    2009年6月6日。

    今天约张雪帮我讲数学题，结果他却忘得一干二净，然后就和张雪一起去吃饭了，她却和曹薇薇先先去了，没说一声他奶奶的，这也太没把我当回事儿了。唉，这和女生在一起真的是谨小慎微呀，追女生就像当孙子，然而只有孙子才能有权利去当爷爷的机会，追女生就是追着求着女生和你谈恋爱，既然是有求于人，那就必须得向人低三下四的了。追求令我四肢发达，头脑灵敏，哈哈哈，逐渐的有点儿上瘾了呢。

    2009年6月5日。

    晚上我在图书馆孤独而又无聊的看着书，看见一位又瘦又高又美的大美女坐在了旁边儿的那个椅子上，我掂量掂量，我跟自己打个赌，看看我到底有没有胆量去和那个女生表白，就当玩儿了，缓解一下心中的烦闷，观察了一下他的桌子，坐满了他的室友，哎，这可真是不好办呢，等了好一会儿，他的室友有的去吃饭了，有的去打电话了，就剩他一个人了和一个室友了，我鼓起勇气站起来，在我的凳子旁排徊了一下，又坐了下来，心通通的直跳，不敢呐，妈的，一鼓作气我站起来。走到他的座位旁边坐下，轻轻的拍了他一下，我说嗨，认识一下，想和你交个朋友，他有点惊讶，慌忙地说不行啊，我不需要朋友，我有对象了，我猜就是这个回答，女生的戒备心是十分强烈的，一切成功的事情都是从不好开始的不敢承受，失败的人永远都不能成功，我笑了笑，看了看他拿在手里的卷子，是关于食品类的题，我接着说，哦，啊，你们快要考试了吧，你是食品学院的吗？他紧紧张的神经有些缓解了，说不是呀，我是高职学院的学习造酒技术，我说哇的一声，你可你这么厉害呀，都学习怎么制造99类了。他自豪地说各种酒都可以，我更加佩服他了，他问你是哪个学院的呀？我说我是人文学院的。我问他，你是大几的呀？那个女孩儿说我是大二的，你一定是大一的吧，我点了点头，我遗憾地问，诶，学姐，你们明年是不是要出去实习了呀？他也点了点头，我露出了一份遗憾的神情，我说那我走了啊，我走了之后，他们寝室室友对他一顿调侃，我看了超级搞笑。离开图书馆前，我走到他跟前说我叫王海龙，你叫什么呀？他说我叫张晶，我说好，那咱俩就算交个朋友吧，他点了点头，唉，真他妈刺激。

    2009年6月4日。

    今天社会学老师给我们放了一部电影，叫阳光灿烂的日子。很好看

    我写了一个演讲稿，他的名字叫我若是老师。

    大家都知道现在的大学老师废柴太多，一群废柴把一批一批祖国的栋梁之才教成了一堆又一堆的废物垃圾，然后又把这一堆堆的废物推向了社会。社会是世界上最好的大学呀！他的欲学宗旨就是学以致用，他一看废物们都来了，废物也是一种资源嘛，废物是放错了位置的资源，他很无奈，但也没有办法，只好认命了，对这一堆堆的废物重新维修处理了，这处理的过程就像是废纸加工一样，先得先把废纸搅的稀碎，倒进水里搅拌成纸浆，然后压平，烘干成了白纸，处理的过程会使得废物们痛得死去活来，因为废物们想要重新成为栋梁之才，全身都需要做整容手术，需要扒一层皮呀，同学们，是谁让废物们受了这么多苦啊？是老师是那群废材老师呀。世界上没有不好的学生，只有不好的老师，名师才能出高徒，你一群废材能教出什么高徒，充其量只能教出一堆堆的废物呀。为什么老师是废材呢？第一，老师们都比较年轻化，现在的老师过于年轻，有的年龄几乎快和学生差不多大了，一群嘴底眉毛的东西能有什么工作经验？常言道失败是成功之母嘛，一个废材老师想要成才，得带坏几批甚至十几批祖国的花朵，他才会从这些失败的教学案例中得到经验，吸取教训，废材老师们自己失败造成的巨大损失是由一批批的学生一批正处于朝阳，正是人生世间最最最宝贵的学生们承担的，浪费别人的时间无异于谋财害命，废材老师们，你们站在高高的讲台之上，占用着四五十人宝贵的青春。唠叨着像屁一样臭的，像石头一样生硬的话，你们想过没有，你们到底毛了多少人的财，害了多少人的命啊，不错，一个废材老师想要成才是需要时间的，但是时间和空间是可以相互转化的，你们要用自己的勤奋，多用脑，多思考，努力，从最少的失败中吸取最多的经验，一定要尽量的去减少给学生们创造的损失，减少浪费他们的时间。学校和企业是不同的员工，犯错误是企业承担损失，测多了且屡教不改的，老总们会开会开除他，学校呢老师们犯错误是学生承担损失，有的老师不要脸，在课堂上几十年重复一样的枯燥无味的话，太不负责任了，教师这个职业是良心活儿，希望广大的废材老师们能够讲点儿良心，加快自己的成长。第二，老师的来源问题，优等生一共分两种，一种是有目标的，另一种是没有目标的，有目标的优等生有方向，有激情，知道他们想要什么，该怎么去做，于是他们毕业后大部分都离开学校，为理想而奋斗着。没有目标的优等生，他们没有理想，一天天只是为了学习而学习，也没有独立的思考能力，喜欢逐随波逐流。有从重心理，别人都学，那他们也要跟着学，从不想想自己真真正正的想法，想干啥，更没有年轻人的激情，张扬的个性，丰富的创造力，他们一天天死读书，读死书，木了吧唧罗了吧嗦的，十几岁的青年男女造的跟几十岁的老头子，老太太似的，眼睛街或一轮向，还像个活物。毫无个性，呆板就是他们的青春写照，他们做事情总是有板有眼，从不犯错误，还自豪地声称他们是有原则的人。年轻最大的资本是什么？是可以毫无顾忌的犯错误，他们现在不想犯点儿错误，还想什么时候犯错误呢？有原则，有原则，有个屁原则呀，世界上最大的原则就是没有原则，永恒不变的真理就是这个世界时时刻刻都在变化，年轻人一定要有创造力，创造了才是自己的一味的抄袭别人的文章，别人的思维只会把自己变成一个书呆子，没有目标的优等生，大部分都是书呆子，他们唯一比普通同学强的就是勤奋，没有目标的勤奋有个屁用啊。台湾有一个调查，80的没有目标的优等生都当了老师，都留在了学校。这就是问题所在。成绩好大概是能否当老师的一个重要标准吧，难道除了成绩之外的标准就可以忽略不计了吗？哎，没有目标的晕倒声就是老师们的前身吧。这就是90的优等生都在给人打工，而当老板的教育学校里的差等生因为找不到工作，一气之下当了老板。我如果是老师第一给我的班级注重灵魂，人若没有灵魂无异于行尸走肉，一个班级也一样，记得亮剑中李云龙的毕业论文是这样写的，古代剑客们在与对手狭路相逢时，剑锋所指，所向披靡，解放军进行了22年的武装的斗争，从弱小逐渐走向强大，靠的是什么？靠的就是军魂，同学们，你们说灵魂重不重要呀，军队有自己的亮剑精神，企业也应该有自己的企业文化，像马云的淘宝文化让天下没有难做的生意，蒙牛的文化是只为优质生活一个单机也一定要有自己的灵魂，自己的传统。如果我班的班级文化是我们要让班里的每一个同学都成为研究生，有了这个目标，这个文化，同学们都会为此而奋斗，古人云，道不同不相为谋，现在我们到相同了，我们同学们就会更加团结了，班级就会变成一个整体的。我们的班级也要统一的做，班级统一的服装还要选一首班级的歌曲，增强彼此的凝聚力。第二，要告诉自己的学生们，大学期间要学什么？在这样一个知识多的让你几辈子也学不完，更新速度像手机一样那么容易过时的时代，我们到底要学什么呢？知道这一点太重要了，现在有多少大学生大四毕业了都闹不懂在大学四年里都学了什么，这不傻了吗？学什么？我想最最重要的一点就是要学会做人，18岁以前我们还是孩子，孩子还不算是完整的一个人，孩子身上的兽性太多了，所以过了18岁后才叫成人，也就是变成了人，既然大学生们都是成年人了，那么就需要教他们怎么去做人，如何做人呢？首先我们要给自己一个准确的定位，第二要学会选择，懂得放弃，第三不要刻意追求金钱，第四要珍惜自己的朋友，第五，做事要专注，第六，拥有必胜的信心，第七，做个充满工作热忱的人，第八，及时反省和调整自己，第九，掌握起码的为人处世之道，第十，学会弯腰和退让。第十一不断的充实自己。第12，做一个值得信赖的人。13，要拥有一颗宽容的心。第14，要培养良好的性格。15，要懂得修身养性。16，要做个懂得知足常乐的人。17，一定要进家庭的义务和责任。刚才是从生理从成长的角度讲，我们需要去学做人，下面我再从实用方面从学生的未来发展的角度上来谈一谈。第一要谈起找工作，一定会想到要面试，面试的到底是什么呢？难道真的是为了看看你的大学文凭上那几个分数的高低，那几页也未免有点儿太瓷板了吧，打工皇帝唐骏是中国面试人最多的总裁，他曾经说过，面试其实就是面试一个人的性格，这一点我是100赞成的，一个人能够在20分钟之内让总裁去喜欢上他，那么这个人就成功了，总裁当然是选择自己喜欢的人了。那么总裁喜欢什么样的人呢？那是一种能快速学习的能力，只有这样才能更好的适应社会，满足社会的要求，社会需要的东西太多了，而我们在大学里学的是博尔不精，都是基础，都是纲要，都是一些浅层的理论性知识，其实在大学里学什么专业并不重要，尤其是像我们这些学文科，不像他们理科的学生有技术含量。大学四年能学到一门技术，一个手艺。我们能学到什么呀？学到的只是一种本领，一种快速学习的本领，企业需要什么，我们就能够迅速的学会并且学好。第三，我如果是老师，我一定要告诉学生们怎么去学。我若是老师，我会尊重学生们的想法和做法，我会给他们一个相对宽松自由的空间，学生逃课，我不会用点名扣分儿这样卑鄙的方法去约束他们，一个老师所讲的东西得去威胁，强迫学生们去听，这个老师一定是一个失败的老师，这不但是讲课水平上有问题，还缺德呀。因为他强奸了学生的耳朵，强奸了学生的思维。自己讲的东西跟大便似的，还好意思强迫别人去听，去浪费别人的时间，学生逃课并没有侮辱这个老师呀。而是老师自己侮辱了自己，也侮辱了老师这个职业。凡事得自己身上找原因吧，学生为什么就不喜欢听你的课呢？就逃你的课呢，得回家反省反省，是不是讲的过于理论化，把书本的知识点直接抄到黑板上去了，是不是自己讲课太没有激情了？说起话来过于死板一个语调，是不是没有抓住消费者心理，不知道学生们真正想听什么呀？作为学生，我们要敢于维护自身的自由，我们要敢于和那些强奸犯类型的缺德老师抗衡。有的善解人意的学生会说，老师管你是出于好心，因为有责任心才去管你。我们都已经是20好几的人了，还拿自己当小孩儿呢，需要别人去管你这管你那你自己不知道自己想要什么吗？该做什么呀？还用得着别人去管吗？老师管你是出于好心，但是好心办了坏事儿，不要因为别人是善意的，你就不会去拒绝，你不拒绝他就永远都不会知道他做错了人，与人交流需要这么一种反馈。有的母亲就是这样，总是管教孩子，不要去打架，他懂什么孩子打架是一种交流，是一种增强胆量，强壮身体质的方法，就像狮子小的时候需要和小伙伴们细细追逐一样，一个连架都不敢打人都不敢骂的孩子，能有什么出息，能干什么大事？是学生，我们就要生如春花之浪漫，就要张扬自己的个性，就要让自己的青春无怨无悔，自己想做什么就去做什么，想学什么就去学什么，做人不要太势力，太金钱化，不要因为这朋友用得着才去结交，这只是有用才去学，一定要考虑到自己的喜好，自己的兴趣，明明自己不喜欢学这个，但你偏偏去学，这样活着会很累的，而且你也学不好，兴趣是挖掘人生潜质的索引，同学们跟我说一句话，千金难买我愿意，谢谢大家。