第80章 小木屋的建筑布局与相关的教学政策
为了体育课过后能够及时除去学生们身体上的汗水以及精神上的部分疲劳，特地在小木屋里设置了沐浴室，并且主要是位于体育室的隔壁。当然，为了体现男女有别、避免男女混浴，还特地在沐浴室里建造了两个浴池，并且在利用长约三米、宽约零点五米的滚轮式屏风进行两池隔离的同时，也制定了相关不可触犯的入池规矩。至于沐浴后所需要的换洗衣物，也早在开学前夕就准备妥当了！
在沐浴室的大门到男、女浴池长约十几米的过道内，分别放置着两个中规中矩的衣柜。这两个衣柜连同两个浴池，都遵循“男左女右”的原则。
一年级各班的小木屋，都是按照坐北朝南的方位进行建立的。一条自南往北的笔直通道，连接着小木屋的前大门与后院。
在这条通道的两旁，分别开创出三个等同规模的小房间。其中，左边的三个房间，按照自南向北的顺序，分别为家长休息室、体育室和沐浴室；右边的三个房间，同样按照自南向北的顺序，分别为学生教室、音乐室和自习室。再按照左边房间的方位是自东向西、右边房间的方位是自南向北以及左边房间的大门在右边、右边房间的大门在左边的非对称布局，使得两边房间的风格更趋于多元化、个性化。这给参观者以及居住者，带来了六种建筑风格不同的美感。
沐浴室位于左边的第三个房间，浴池和衣柜的方位都是自东向西，按照男左女右的原则来划分，男生的衣柜被放置在南方的同时，女生的衣柜则主要是被放置在北方。放在衣柜里的衣服，男生的主要是纯黑色的短衣短裤，女生的主要是纯白色的连衣裙。不过，衣服的数量，无论是男生的还是女生的，都是各自两套；衣服的材质，无论是男生的还是女生的，都与所穿的运动服没有根本上的区别。以上，所考虑的多个方面，都是为了方便学生们进行最基本的衣服换洗。除此之外，浴巾、木槿叶（洗发露）、艾草叶（沐浴露）等等，也被整齐地放置在浴衣的左下角或者右下角。
回到体育室里。除了少部分留下来同身为体育老师的他进行交谈的学生之外，其余的大部分学生，特别是那些爱美的女学生，自从昨天下午得知沐浴室的存在之后，今天下午一下课就立即跑到隔壁沐浴室的浴池里泡澡、换衣去了。
为了确保班内的每位学生都能够顺利入浴，并且完成清洗与换衣的过程，一位男老师和一位女老师相互合作、相互监督就显得非常的重要。
一年级月忠班的四位老师当中，男老师只有体育老师。再加上，苏圆圆本就是三年级天厉班的班主任、夜灵儿也有身为教育顾问的职责在身，所以三女当中也只有杨水萍能担此大任。
在体育课结束的前十分钟内，在二楼办公室里休息许久的杨水萍，独自一人来到沐浴室里边检查两个浴池情况的同时，边等待着十分钟之后学生们的到来。
昨天下午的她，所做的也是如此。至于身为体育老师的他，昨天下午因教学方法的不当，而持久未能带领着全体学生走进沐浴室里。
要不是有杨水萍以及四位班委的共同协助的话，可能到太阳落山的时候都还没有走进沐浴室。反观今天下午，不需要身为体育老师的他的带领，许多学生就自动地向着沐浴室里跑去。至于留下的包括四位班委在内的少部分学生，则是边与他进行着交谈，边跟随他一同走进沐浴室里的。
在此之后的二十多分钟里，两位老师都分别在男、女浴池里各司其职，教会学生们最基础的自我卫生管理。在其中，学得最快、做得最好的，当然依旧是非王夜冰莫属！
等到每一位学生都完成沐浴、换洗等过程之后，两位老师都开始考虑要不要在此清理一下，被汗水和灰尘“侵染”的身体了……
时间准时来到下午的五点，经历了趣味横生的音乐课、汗流浃背的体育课之后，完成了每日一次的沐浴与换洗的学习任务，一年级月忠班的学生们开始了他们在学校内的最后一项活动——自习。
在沐浴室门前目送或者挥手了告别身为体育老师的他之后，在四位班委的共同带领下，全班学生迅速朝着教室走去。
反观……杨水萍，让全身放松了一下之后，就目不斜视地走进标有“学生自习室”的房间。
自习室的规模，是与教室等同的。但在设计理念上，更重视于学生们的团结协助以及师生间的教学交流。
黑板、讲台、课桌、课椅以及类似于“太师椅”的存在，自习室都应有尽有的。不过，不同于教室的是，黑板只有一块，规格很小，但可以轻易移动；班主任的座位，不再位于房间的正南方，而是整个房间的中心；学生们的座位，不再是按照纵横排列的方式进行分布，而是改装成极为特殊的“五圆成环”。
在小木屋所设置的六个小房间中，只有自习室的底面是个标准的正方形。若在这正方形中取最大的圆的话，那么班主任所在的位置，就是这个圆的圆心；学生们所在的位置，就是仅占这个圆一半的半径的内圆。活动性的黑板、圆方形的课桌以及这极为特殊的布局，成功地体现了自习室理想中应有的样子。可以说，这是望兴小学最具独特的风景之一！
由于普通的镇外人士不可随意踏足望兴小学的外围，再加上校领导对身处校内的镇外老师强制采取了保密措施，所以才没有像镇长的小木屋、江家的“水中阁楼”那样，在镇外那么的出名。这也就是，镇外人士对望兴小学深感神秘与害怕的主要缘由。
杨水萍推开自习室的大门，满怀思念地将室内环视一圈之后，就在“圆心处”好生坐下。由于这里本就是自习室，杨水萍早就在讲台上准备了批改作业的红墨钢笔、轻惩学生的木制戒尺、明早语文的备课资料以及用作总结的空白稿纸。
在学生们进行自习的同时，身为班主任的她也在进行着类似的自我提升。很快，杨水萍就沉浸于手头的工作当中。以至于，当学生们换上各自的校服、双手握着语数的课本和练习册闹哄哄地走到自习室门口的时候，她依旧是在专心地看着手里头的资料、写着与之相关的报告。
身为一班之长的王夜冰，意识到此时最为需要的，就是维持最低程度的安静。而能够立即将这一点化为现实的，在王夜冰的心中，唯有柳长青能够做到！
正当王夜冰准备通过眼神示意，来拜托自己的挚友出面解决的时候，柳长青早就在心里提前做好了相应行动的准备。
仅仅是感受到王夜冰朝着自己投来的那一丝目光，柳长青就立即点着头行动起来！
可以说，在这一件事上，王柳二人是非常具有默契的！用心有灵犀这一词语来评价他们二人，丝毫没有任何的突兀之感。
可令王柳二人有些意想不到的是，仅仅是随意朝着杨水萍的那一瞥，就使得在场的所有学生立即安静下来。然后，根本就不需要王柳二人的提醒，所有学生下意识压低自己的脚步声，缓缓地走进自习室。
很快，自习室的门口就只剩下了，还有些目瞪口呆的王柳二人。
回过神来，发现此时此刻竟是自己拖了班级的后腿之后，在短时间内成功赶上班级前进脚步的同时，王柳二人的脸上同时露出带有惊喜与欣慰意义的笑容。而在王柳二人的内心里，已经下意识向自己的同学们，竖起了自己的两个大拇指。
反观，花永红本人，看到自己的两位哥哥竟会落到队伍的最后，惊奇与疑惑满满地充斥着她的内心。为此，她还特地停下脚步来等待他们俩。
后来，在看到那两张情感相同但各具特色的笑脸过后，长舒一口气放松下来的同时，花永红也自然而然地流露出相似的情感。
从两位哥哥的角度望去，花永红能看到的，只有同班同学与杨老师。无论是哪一个，对于现在的花永红来说，都是十分平常的对象。更特殊一点的，班上就只剩下了王夜冰和柳长青二人。毕竟，这两个孩子，都是最宠她的哥哥。
可是，由两者的举动所产生的特殊氛围以及王柳二人那极不寻常的笑脸，似乎都是在告诉花永红某个值得注意的事实。渐渐地，她明白了一切！
像自己的两位哥哥那样露出笑脸的同时，她也成功等到他们二人的到来。不等王柳二人反应过来，他们二人的一只手就被她紧紧地握住了。
在两位哥哥的“护送”下，她那停滞不前的步伐，得以再次前进。很快，自习室的五张圆桌旁都坐满了学生。
而杨水萍，不知从何时起，就被围在了学生们的正中央……
考虑到，方便于同学间以及师生间的学习交流，圆桌间必然是留有空隙的。
五个圆桌，近似于内圆上的五个点。按照圆一周为三百六十度，圆上任意两点与圆心的夹角都均为七十二度。这也使得两点之间的空隙趋于相等。任意三点相互链接，形成的三角形都是钝角、等腰的。
在自习室的四方上，除了西方包含着两个点之外，其余的三方都是一个点。
一般情况下，望兴小学每年招纳的新生人数，标准规定是一百人。可是，自从王夜夫妇神秘离镇两年后，特地实行的教育改革时起，尽管每年新入学的学生在不断的增长，但与标准规定还有很大的差距。五年来的平均差，最大的时候能达到二十几，最小的时候也有一十五。
今年新生的入学名额能成功达标，主要是与王夜夫妇的回归有关！要知道，在这二人长达三年的教学生涯里，平均每年的入学人数都维持在一百以上。当然，这也与新任镇长提出的新政策有些关系。但主要还是与全体镇民对他们二人教学能力的真心认可有关。尤其是亲自见识到学生们学时的专注与渴望、学后的自信与满足之后，每家每户只要是有孩子的，都会在开学季送孩入学。
若是错过当年入学时间的，虽需第二年才可以入学，但可以以“暂休生”的身份做客旁听。这也就是，入座听课的学生远比真正报名入学的学生多得多的缘由。
这种偏于人性化的解决方法，当然是出自王夜夫妇之手。但考虑到过多的学生会大幅度损耗他们二人的心力，不利于他们二人的长期教学 ，李孝成和准备离开一段时间的江月明私下商讨了一番之后，“暂休生”的身份必须上报申请，而且还在申请的过程中，稍微附加了一些合理的限制条件。否则的话，最初三年入座听课的学生，就远不止四五百人了。
如今的状况，与当初的非常类似。但稍有不同的是，教育资源与教育制度的不断完善，使得许多公办或者民办的私塾，在镇内两所学校之外的广大地区，宛如雨后的春笋一般发展起来。
这些私塾，招收的都是些暂不符合入学条件的“暂休生”。除了管理这些私塾的人既是主人又是老师之外，其余的一切都与望兴小学没有什么本质的区别。当然！在较为特殊的时间点，这些“暂休生”是可以参观校园的，并且也有机会与在校生同场竞技的。
在今年秋季入学的一百名新生当中，男女生人数是各占百分之五十的。按照教务处定下的规矩，四个班不仅新生人数相同，而且就连男女生所占比例也应是相同的。可是，实际情况则有些轻微的变动。