第 63章 生物老师
升完旗大家回了教室，等下一节课上课。
林青竹坐到位置好一会，弟弟才姗姗来迟。
“弟，你干啥去了？”林青竹好奇的问着弟弟。
“校长留我下来，找我问了一些事，还问了姐姐你习不习惯。”
林冉阳充满阳光的说。
“嗯呢。怎么还问到我了。”林青竹有些不解。
“他老人家把姐姐也看作是种子选手，明年高考完，招生的招牌就是我们了。”
“哦哦，行。”她了然的点头。
“姐姐你准备好哦，下一节课是生物老师陈老师的课，他喜欢抽人回答问题，姐姐你是刚来的，他会让你做个自我介绍，还会抽你回答问题。”
弟弟耐心的和姐姐说着老师的教学特点以及喜好，帮助姐姐能早一点了解到老师，跟得上老师的思维，顺便再多学一些知识。
林青竹点头，把弟弟说的都记下。
叮铃铃！
上课啦～
林青竹和弟弟坐好，动作神同步的望向窗外的走廊上。
生物老师迈着健硕的步伐向他们走来。他踏上讲台，给大家问候了一句。“好久不见，大家想我没有啊？”
说完，他幽默的笑了。
把自己带的小物件让课代表给分下去。
“这是你们师娘给你们写的祝福语。里面还有我弄的一个书签。希望你们能读万卷书，行万里路。”
他们拿到手里的是一个大红包，里面有精美的书签，一看就是老师手工做的，叶子是银杏叶，绿油油的，看上去就很喜人。
掏开红包，还有一张师娘写在红纸上的祝福语，最后都有一句相同的话，希望他们金榜题名，马到成功。
生物老师早早的就从班主任那儿拿到了新学期同学们的名单，知道班上要来一个新同学，也给她准备了一份。
林青竹收到的时候都很惊喜。
以前读书的时候他们不交束脩就好了，何曾得到过夫子们的礼物了。
林青竹小心翼翼的把东西放在书包里，准备珍藏起来，这是她得到的第一份老师给的礼物～
刚放好，林青竹就被老师叫住。
“谁是我们班的新同学啊，来来来，给大家做过自我介绍，也顺便让我认识一下。”陈老师笑得像个弥勒佛一样，看着林青竹明显陌生的脸。
林青竹条件反射的站了起来。
轻咳了一声，又开始做着自我介绍。
“大家好，我叫林青竹，今年十二岁，来自t市，我很喜欢看书，希望以后有机会能和大家多多交流。”
“哇！还是个小同学啊！”生物老师很给面子的活跃着气氛。
台下也响起了一大片惊呼。
窃窃私语：“喔哦，她好小啊，和林学神一样。”
“当然了，你没听到她寝室的人说他们是姐弟嘛。”
“喔哦，那她也一定也很厉害吧！”“那当然了，我们班搁其他班谁不是数一数二的学霸啊，能进我们这个班的都很厉害的。”
“确实。”邻近几个人都点了点头。他们班就是最好的那个班了，学校也不会让人随便插进来，进来的都是成绩好的。
林青竹自我介绍完，老师摆手让她坐下。
“那就辛苦我们小同学做自我介绍了，请坐。”陈老师语调轻快，既不会给人尴尬，也能调动大家的情绪，一起参与到他的话题来。
林青竹坐下，安静的听着生物老师独特的讲课风格。
他先从头复习着来，虽然班上大家成绩都很好，但是这许久没复习过的知识他还是要再讲一下。
以此来加深同学们的记忆。
风趣幽默的讲课风格，再加上彩色的投影仪电子白板，大家们遨游在老师编织的知识海洋里，尽力的吸收着知识。
林青竹也沉浸在学习中，这些有的是她自己复习过的，有的是师父讲过的。每个老师讲的方式都不一样，她总是能从中学到很多。
一节课很快就过去了。
下节课还是陈老师的。
他就站在讲台上，让大家下课休息，他端着茶杯喝着水。
台下的同学们问着老师一些杂七杂八的问题，他也回答了。
涉及到私事，他也轻松的转移话题，在谈话的时候把握着全局，不被同学们牵着走。
下了课，林青竹习惯性的观察着老师，看着陈老师有个四五十岁的样子，身姿挺拔，头发梳的整齐，还从一侧往边上梳开，头发向下弯曲，有一个弧度，手指圆润，把玩着竹棍，一身中式秋衣，和同学们说着话的时候都是笑着的，整个人看起来精神爽朗。
一看就是受同学们欢迎的老师。
陈老师在讲台上喝完水站了一会，就下了讲台，朝林青竹走过来。
林青竹：别问，问就是直觉。
是的，没错。生物老师的目标就是青竹。
他站到林冉阳的旁边，靠着他的桌子，问窗户边上的林青竹。
“小同学，怎么样，还习惯吗，听得懂我讲课不？节奏快不快。”他像一个关心学生的老师，问着林青竹一些问题。
林青竹点头：“老师，听得懂，很简单。讲课的速度还可以。”
她认真的反馈着老师的问题。
得到答案的陈老师满意的点头：“那就好，要是有什么不懂得就问问你同桌，或者来办公室问老师我或者其他人都行。都行。”
其实问他，就算了，逮得到他再说。他着急回家给老婆做饭呢。
林青竹看着老师，点头：“好的，老师我有什么不懂的会来问你的。”
“好，你好好看书！”
说完，他就回了讲台，准备一会上课要讲的东西。
虽然有个ppt，但是他基本上都不用，知识全部都在他脑子里，一说到哪个知识点，他就能全部给你讲出来。
ppt也是好让他们作笔记，再给他们放些知识小视频，放松一下。
“叮铃铃。”又上课了，生物老师让大家坐好，他开始讲课。
“好，这一节课我们还是来复习前面的知识点，大家翻开书找到ppt上对应的内容。现在我来给大家提个问题，我抽人来回答，问题很简单。”
“细胞膜的结构特点和功能特点分别是什么。林青竹起来回答一下。”
她刷的一下站起来，带动着板凳也抖了一下。
“具有一定的流动性和选择透过性。”
“氨基酸形成蛋白质的构成方式是？”
“脱水缩合。”
“蛋白质的功能有哪些？”
林青竹不需要额外的反应时间，一下子就回答出来：“催化功能，结构功能，运输功能，信息传递功能，免疫功能等等。”
他一连问了几个问题，林青竹小同学都回答了出来，看来是有一定基础的，接下来上课问题不大。
“好，小同学很不错，请坐！”
林青竹听着他说坐下就一马坐下来了。
他没有再抽其他人了，开始讲其他内容。
林青竹想着，弟弟说的果然不错，老师抽到她了。