第161章 备战世青赛（五）

    一场队内的切磋pk赛，就这样出乎了所有人意料，而结束了。

    这场切磋pk赛，对现场所有的教练员和运动员，以及整个国家田径训练基地的训练，产生了影响深远。

    至于说那些老队员教训新人没有成功，反而被打脸，丢掉了面子，现在已经没有人在乎这个了。

    与得到新的训练方法和新的训练理论相比，丢掉了面子哪才到哪？

    输给这样的强劲对手，不丢人。

    实力不如人如果还强行装逼，那样的面子，才是丢大了。

    现在，原来的老队员们，反而对孙明波他们，更加热情起来。

    有了这样的队友，他们还为以后提高训练成绩而发愁吗？

    虽然每个人的比赛项目上都存在着竞争关系，但是他们心中都很明白，有竞争才能进步。

    如果能得到张老师和这几位小学弟的指点，那提高运动成绩，还用说吗？

    比不过第一，那么为什么不争取第二呢？

    这些老队员们，可没有一个人是傻子，何况与孙明波这个名人一起训练，作为队友，那以后可是有了吹牛的资本了。

    说是老队员，其实每个人的年龄也都在20岁以下，都是属于年轻人，可以说，交流起来没有任何障碍。

    现在这些年轻的老队员，与李杰他们，彼此之间熟悉了，有的甚至还搂着对方的脖子称兄道弟，很快打成了一片。

    还行，这些老队员没有被打击的完无体肤，意志消沉下去，这很好。

    徐总教练对现场所有的新老队员的表现，非常满意。

    他就怕这些新队员骄傲，老队员意志消沉，那就失去了这次切磋pk的意义。

    晚上，举行了欢迎新队员的聚餐，也是为了孙明波他们，能够快速的融入到国家田径集训队，这个集体当中。

    回到宿舍后，孙明波连夜将唐凯他们五个人的训练计划，按照训练基地的体育设施配置，以及唐凯他们每个人的特点，弱点，编制了每一个人详细的训练计划及训练方案，传到了张老师的笔记本上。

    编制每一个人的训练计划，都是提前跟张老师商量好的。

    目前，张老师还无法按照孙明波提供的训练资料，把控每一个人的训练细节，这编制训练计划的任务就落到了孙明波的头上。

    忙完这一切，孙明波又浏览了一下自己的电子邮件。

    他的数学论文还是显示在审核中，普林斯大学数学期刊编辑部的邮件，并没提出任何异议，这说明数学论文过稿的几率很高。

    又看了看青城大学曾教授的邮件。

    对于曾教授提出的取消论文署名问题，孙明波只能回答：论文已经通过普林斯大学数学期刊编辑部的审核，正在进行审稿人的审核，无法再更改了。

    嘿嘿，曾教授，你就接受吧。

    第二天，配备给张老师的助理教练及有关的工作人员已经全部到位。

    孙明波他们加入国家集训队的正式训练开始了。

    国家田径集训队的训练方式分为集体训练和分组训练以及成绩好的运动员单独训练。

    所谓的集体训练，就是训练运动员们的体力和耐力，训练基地的每个运动员都要参加。

    集体训练完成后，由各自的教练组主教练带领，开始分组训练。

    那些成绩突出的运动员，那就由专门的主教练带领，进行单独的训练。

    孙明波他们参加完了集体训练，张老师将每一个人的训练计划分派给助理教练。

    这些助理教练早就想拿到张老师的训练计划和训练方法了，这可是千载难逢的学习机会。

    但是当他们拿到了这个训练计划和训练方法，仔细的研究过后，内心比较失望。

    这个训练计划和训练方法也没什么特殊的嘛，要说特殊，就是每一个人的训练项目和训练的运动量，都各自不同，而且他们之间相差的还比较大。

    再一个就是，有些训练项目，像小孩子做游戏一样，进行伸胳膊撩腿，也不知道起什么作用。

    这些助理教练心中充满了疑惑和不解，这样的训练计划和训练方法也能够训练出像孙明波这样的体育明星？不理解，真是不理解。

    张老师也没过多的向他们解释，解释不清楚呀，他自己还在按照孙明波提供的运动理论，处于摸索阶段呢，怎么解释？

    解释个毛线。

    助理教练如果真的问起来，那就给他们讲一通，他们无法理解的运动理论。

    你理解不了，那不要紧，严格按照这份计划，进行训练唐凯，李杰他们总该能做到吧。

    至于说孙明波的训练，那当然是张老师亲自训练了，也无需什么助理教练了。

    实际上，孙明波训不训练都无所谓，训练基地的条件怎么能跟系统次空间训练场相比。

    训练，只不过是给张老师做教学演示动作，让张老师更好的理解这套运动理论体系和训练方法，在训练场上，装装样子罢了。

    其结果你会看到，张教练带领着孙明波训练了几组运动项目后，便开始指导起了各个助理教练的训练。

    刚开始的时候，其他各个训练组的教练，还过来围观，想要从中学习一些先进的训练方法。

    可是经过一段时间后，感觉张老师的训练方法也没先进到哪里去。

    与他们不同的是，张老师的训练方法，好像有点因材施教的味道，具体为什么这样训练，他们也搞不清楚。

    请教张老师则是听到一些听不懂的运动理论，时间一长便失去了兴趣。

    他们当然听不懂了，一大堆新名词和一大堆数学计算公式，你让他们如何能够听得明白。

    张老师自己目前还在学习阶段，摸着石头过河呢，他可不是孙明波，用系统扫描一下，就可以得出运动员身体的具体参数，找出其中的薄弱环节，而针对性的训练。

    对张老师来说，他要根据孙明波提供的运动理论体系，进行各方面的理论计算和对比，从而走出最佳的训练方法。

    其他教练员听不懂，这就对了，张老师所讲的这些，就是要让他们听不懂，觉得很厉害的样子，这就足够了。

    无论你用什么样的理论和训练方法，这一切都不重要。

    重要的是怎样能够让运动员，提高运动成绩，在国际大赛上拿到金牌，这才是最主要的目的。

    随着时间的推移，孙明波他们日复一日的训练，时间很快来到了6月25日。