第3章 学堂
今日学堂开学，王六熊早早起来到村囗集合，和几个一起去学堂的同窗，还有约好去李老爷家还钱的张三牛的两个哥哥，从小川村到镇上，得有十里路，基本上半个时辰就到了，来到镇里先去李老爷那，看着张三牛两个哥哥紧张不安的表情，王六熊心里暗自好笑，去还钱紧张个什么呀，这就看出来在古代交通不便，信息不发达，农民的知识和见识的匮乏，对地主之类的统治管理者的惧怕，到了李老爷这很顺利，交钱拿回欠条，没有什么苛刻刁难，见这个事情已经解决 ，王六熊跟张三牛两个哥哥告别后直接去了学堂。
学堂里30多个孩子，分甲乙丙三个班，，王六熊已经上了两年学堂了，八岁时在村里老童生起的蒙，十二岁来的镇上学堂，在乙班上学，但是年少贪玩学业平平，询问到自己座位，坐下，老师宋夫子来授课，看老师宋夫子，四十多岁的年纪，削瘦的脸上皱纹已经很多 但气色不错眼睛还很有神 ，平常王六熊学业一般，宋夫子平时也没有太多关注，所以也没发现他今天有什么不同 ，宋夫子先是领学生们背诵一些词诗经义，又出了几道题目给学生们讲解 剩下的就是让学生们抄写自学了 ，王六熊拿起毛笔试了试，虽然有些生疏 嗯 毕竟前世练过毛笔字 对于章法结构都明白 再一个现在用的都是繁体字 所以说和书法一样 都是需要慢慢儿熟悉和练习的 ，而学堂里的人和物 几天时间就熟悉了 王六熊开始了学堂和学业的熟悉和练习生活 。
想想这八股文还挺对专业，前世自己虽然挤入名校，因为分数线偏底上不了好专业，被分配在古汉语言文学系，毕业时因为专业，被某博物馆招聘，也是进入一个文学研究室，所以对四书五经八股文，这些科举的东西也是相当熟悉，也有很深的理解和研究，虽然不能说是出类拔萃吧，也是有着现代理念，和专业性领悟，有着现代观念的旁观性和灵活性，不至于像古代读书人，那种呆板迂腐之气
八股文分为破题，承题，起讲，入题，起股，出题，中股，后股，束股，收结几个部分，其中精华部分是起股，中股，后股，束股这四个部分有严格的限制，不能随便写的，必须用排比对偶句，共有八股，所以叫八股文，这种写法十分古板，多一字不行，很多考生都是一边写一边乱编，只为了凑字数，达到对偶的效果，文字表面上看，十分整齐，细看下内容，废话连篇，
痛苦的不仅是考生，还有出题的老师，因为四书五经里面字数有限，各级考试都从里面出题，而出过的题一般是不能再用的，
于是老师们奇计百出，把四书五经上下句割裂开，单独拿出来出题，如把一句话斩头去尾，只用中间几个字拿来考人，这种语句不通，张冠李戴的词句，连老师都不知道什么意思，何况学生呢，
结果就是糊涂考官考糊涂考生，出题的人不知道什么意思，考试的人也不知道，这样考试出来的是什么人才，八股文只是一个考试的解答形式，而真正对考生来说最大的困难就是考试的思想，
明朝严格规定，所有文章不能有自己的想法，必须仿照古人所言，要按照圣人的思想去写文章，这个圣人是谁呢，是朱熹。
朱熹一贯主张天理为本，要牺牲人欲，那句著名的饿死事小，失节事大，就是他思想的体现，
他曾给四书写过注，主要是标注他个人的理解，然而这些理解被统治者看上，要求所有的学子必须按照朱圣人当年的思维来答题，然而，人的意识本身就有很大的差异性，同样一个问题在不同人的认知世界里，是千差万别的，这就给考生们增加了很多难度，
在固定的思维，固定的模式下，明朝的学子们还是很好地完成他们的文章，实在令人佩服不己。这些优秀的作者巧妙地利用既有规则，在有意无意之间插入自己的观点，并运用优美的词句表现出来，他们无疑是这场规则竞赛的成功者，
而在这样情况下选出来的人会是什么样的人，即始终只善于考试而不善乎自由的创造性思维。著名的明朝学者宋形容过八股选出来的某些人才，与之交谈，两目瞪然视，舌木强不能对，活脱脱一副无用的白痴，书呆子，
还好在王六熊是现代的思想，虽然对八股文有多年专业性研究，不至于有书呆子气，
不知不觉之间 几个月已经过去 转眼之间 已经进入腊月 王六熊经过这几个月的努力 学业明显提高 不论是文章学问还是书法字迹，发生了很大的明显的提升 这让宋夫子很是满意 对王六熊也是频频的夸奖和鼓励 ，腊月二十宋夫子开始宣布放假 并通知学生们一个事，明年是大考之年 从二月份的县试，和四月份的府试，到六月份的院试再有八月份的乡试，这一连串的考试都在今年举行，二月份的县试和四月份的府试是每年固定时间日期，用于考取童生，而三年一次的乡试大考，时间日期也是固定的，都是每三年一次在八月份举行，俗称秋闱，而三年两考的院试时间却不固定，一般由府里自行决定，府里把院试定在明年六月举行，所以明年是大考之年，县学定下过了正月十五开始报名了，除了宋夫子指定甲班几个弟子下场应试外，别的学生弟子，如果自己愿意，也可以下场 ，见见世面，积累经验，宋夫子又单独把王六熊叫去，王六熊来到宋夫子书房，给宋夫子行了个礼，问道:老师，不知叫学生来何事，宋夫子欣赏的看着王六熊，先夸奖了一顿 ，从学业文章，到书法字体，着实夸奖了一遍，说完又问道:六熊可有表字，
王六熊连忙拱手道:学生未有表字，噢，那为师给你取个表字如何，太好了:王六熊高兴的回答，学生求之不得，老师对学生的恩情深厚，学生无以报答，哈哈哈，宋夫子摆手大笑:你我师徒，无须如此客气，抚须沉吟一会说道:我们读圣人书，应该是以文为本，读书人又以诗书传家，所以有诗书传家远，耕读继世长，传家远，这个远对我们读书人来讲也有志向恒远和毅力坚持的意思，为师认为:你表字为文远如何。
善也:王六熊高兴的回答，文远二字，从诗到意，绝对上佳，学生感谢老师赐字，说着给宋夫子行了一个大礼，
哈哈哈，宋夫子大笑，也是很高兴，说:文远，你以后要努力用功，谦紧好学，对了，宋夫子话风一转，文远，二月份的县试你可有什么打算，
学生先谢谢老师关照，不过学生不敢自定主意，想听听老师的意思，嗯，宋夫子沉吟了一下，开囗说道:文远，据为师察看，你近期开窍明理了，学业，字体明显提升，进步神速，刚才为师己经夸过了，至此不提也罢，为师认为你县试这关，明年这场不中，但你火侯到了，后年必中，所以明年二月县试，你可以下场一试，中了最好，不中也可以见见世面，积累经验，为后续做铺垫，你意如何，
如也，学生也是这个意思，想下场一试，好，好，如此甚好，宋夫子说道:文远你家里能否允许，可有把握。有劳老师挂念，王六熊恭敬的回答，家中对学生读书之事，一向甚是支持，再者家境尚可，县试所用之资无所负累，请老师不用挂念。哦，如此说来，此事可行，那保人廪生，五保互结，文远就不用过虑了，由为师操控定夺如何，
如此，就有劳老师费心操劳了。无须客气，宋夫子又嘱咐了假期之间，不能光顾玩乐，要勤习功课，不可放松，云云，最后又嘱咐正‘月十六，来镇上集结，一起去县学报名。王六熊一一答应，告别宋夫子，放假回家