第49章 大学专业
电磁一点，火力全开。时钟一按，双倍快乐。
“蹦蹦蹦！”
学生们学习让陈义上涨的教学积分此刻如同马里奥过关后捡金币，一直响个不停。
陈义在进办公室的时候，就给自己泡了一杯茶水，这杯茶水将支撑陈义的喉咙走到这节课的最后，是他的润喉剂。
在陈义对线这群孩子第一天后，他就明白了为什么在以前上学生涯的时候，老师们都是喝茶水，而并非饮料。
陈义的目光如同扫描仪，不放过一丝一毫细节，所有学生的神态仪表都被陈义牢牢锁定。
“张小诗，放轻松点，别把自己压力搞的很大，现在的你已经入门了，只要控制好炁在身体流转就行，你已经很棒了。”
“马雲，你也进步了啊，最起码知道现在丹田在哪了，不像是昨天一样抠肚脐了。”
“张凡，别太着急，你的气息现在有点急了，现在只是初期的炼炁阶段，你这么炼，很容易把自己伤到。”
“达文西，你干嘛要在身边围上一圈镜子？”
达文西：“老师，这是一个小型聚炁阵，会将炁全部聚集起来。”
陈义看向达文西那个自己制作的聚炁阵，这阵法中完全没有一点的灵炁流动，怎么看都像是用镜子在聚光。
陈义头疼啊，这些家伙虽然是听话了挺多，但其实有些时候脑袋里还有很多稀奇古怪的想法。
没办法。
这是少年的天性，也是本性。
陈义没好气道：“达文西，你看看你那个聚炁阵里有一丁点的灵炁流动吗，倒是你被晒得睁不开眼了，好好修炼才是王道，别搞这些稀奇古怪的东西。”
陈义说完便又去看别人是否存在问题，这一上午他忙忙碌碌的纠正错误，当然换来的积分也非常可观。
【教学积分：643分。】
这是陈义目前为止所拥有的的教学分数，现在一早上陈义已经能够保底涨700-800百分，这不仅仅是因为学习球的刺激。更是因为这群孩子对炼炁图的熟练。
和昨天对比，他们每个人能贡献的积分，足足提升了一倍。
“叮铃铃！”
下课铃响起。
陈义宣布下课，但高一六班的孩子却都没有行动，他们脸上漏出疲态，一个个累的连开口都不愿意。
炼炁虽然不费体力，但是很费心神。需要不停的控制灵炁的引导以及净化，并且炼化的越多，所需要精神力量便越多，越吃力。
陈义感觉自己现在其实也很缺灵魂功法，但灵魂功法一直都是可遇不可求的。
即使在七中，灵魂的功法也只是非常基础的入门级，也就是感受灵这些，让人集中精神之类的，完全没有让人能够深度修炼下去的。
灵魂是要比灵炁更加难以捕捉，难以感受的东西。一般灵的修炼都是在大学的时候才会侧重修炼，而对于这种情况，所有学校对外宣传都是在大学时候人的灵魂会发育完整，更有保障。
但其实作为过来人的陈义才明白，并非是大学灵魂发育完全，而是高中不确定的因素太多了。
灵是个很脆弱的东西，一旦修炼有误，轻则将会失去一些记忆，重的可能会直接痴呆，疯疯癫癫一辈子。
所以只有在大学的时候，给每个学生做了灵魂测试，再有专业的导师跟进才会往下修炼。不然在高中修炼，很容易让一个好苗子毁了。
这世界上修炼灵的人很少，根本不可能在每个高中都配备专业设备，和优秀的灵魂老师。
有些地区可能一个高中都出不来一个修灵天赋的人，所以灵的修炼一般也只是在大学进行。
高中用灵的时候并不是很多，一般只有在大学才会根据天赋分班，让学生选择自己的专业。
大学的专业有很多，有很多专业都是依附于灵魂强大才能继续修炼学习。
比如炼丹专业，布阵专业，灵魂勘察专业等这些都是需要强大的灵魂之力作为根基，才能继续往下深造。
而灵魂差的则可以主修肉体，与肉体专业相关的也很多。比如武器专业，近身搏斗专业，暗杀专业，救人专业等
专业千奇百怪，无奇不有。陈义当初在大学的专业则是又一种，属于理论专业。
这类专业对应的就是一些理论知识，比如妖兽分辨专业，炼炁运炁专业等，陈义就是师范学校炼炁专业毕业的。
在校时。
陈义也是凭借着出色的唱跳rap功底，成功考取了教师资格证，在毕业后顺利来到七中实习。
陈义离开教室来到高一五班门口，高一五班其实和高一六班属于兄弟班级，所以隔的并不是很远。
陈义来到高一五班门口后，顿时惹得一顿惊呼。
“看，这老师就是昨天在操场上一招打倒武阳的实习老师！”
“哇~看着很年轻啊，真青涩！”
“听说这老师和我们班主任可是在学校的好基友，就是不知道基到什么程度！”
“有基选基，无基选鸡，这还用问吗，肯定是基到深处自然浓，不然也不至于一下课就来我们班。”
高一五班的很多学生都认识陈义。
没办法。
陈义无论是昨天操作灭武阳，还是夜晚七中论坛武阳的宣誓视频都太火了，这火爆程度让他们不想认识都不行。
高一六班不仅仅是老师心中的噩梦，其实也是大部分学生不喜欢的对象。毕竟那里面有很多学生就是从他们原本的班级走出的，他们自然知道这个班级的人有多么讨厌。
毫无疑问。
这个班级的很多人都是怪胎，即使他们有的并没有强大的实力，但是古怪的行为也让他们格格不入。所以陈义从接手，便备受瞩目。
杨建出门迎接，陈义立即开门见山道：“养身图我这边绘制完了，找一个你们比较优秀的学生试下，我看看对不对。”
杨建皱眉：“这都下课了，在说我试下不就行了？”
陈义摇头：“你是老油子了，学生试有什么问题我这边第一时间能感觉到，但是你行吗？快点的，要不了多久，没问题我就撤了。”
陈义自然不会让杨建以身作则，他的教学积分是对学生有用的，让高一五班的一名学生出来，陈义也是想要看看别的班级学生修炼自己东西，是否能给自己增长积分！