第十九章 可以说话了

    楚婕身体不好，气息不够，学其他乐器，没吹几段就吹不下去了，最适合的，还是弹琴。

    学了一段时间后，楚婕学会了基础，一边在按部就班的练习先生教的曲子，一边又调皮的学着弹奏现代的音乐。

    教楚婕弹琴的齐先生夸“真是对音乐有天赋”，楚婕脸红的笑笑，都是别人的音乐，我才不会作曲。

    而善于吹笛的韩先生，和善于吹箫的秦先生，则在附和楚婕的琴声，真不愧是高手，有另外两张乐器的加入，楚婕听着音乐更趋于自己现代所听的音乐了。

    荷花盛开的季节，几只蜻蜓在荷叶中翻飞，微风轻拂，带走阵阵荷香，香味中，还揉和了丝丝乐曲之音，细看乐曲之源，哦，是楚婕坐在池塘边的凉亭内，细指轻弹，飘出一阵阵音浪，一旁的三位先生，正在悠闲的下围棋。

    本是一幅岁月静好的图，突然，琴弦断了，美妙的音乐，戛然而止，并且，还听见一声沙哑的“呀”，因着这声音实在陌生，不仅几位先生，就跪坐一旁小桌子上写字的三小只，都闻声望去。

    发出声音的那人，正呼呼吹着自己被琴弦断开，而弹痛的手指。

    众人皆是一喜，这是，口疾也好了

    心宁忙过去拿起正被呼呼的小手，帮着楚婕呼呼。

    心安就叫身边一名小厮，去拿个药膏过来，给楚婕擦擦。

    心愿则是开心的抓起楚婕另一只手，问“主子，你能说话了？！”

    楚婕就张开口，“啊～～～”，果真是能发出声音了，虽然很沙哑，不好听，但真的是能发出声音了。

    楚婕兴奋的原地蹭的站起，抱抱心愿，又抱抱心安，又拉着心安转圈圈，嘴里一直“哈哈哈”的大笑。

    几位先生也很高兴，派小厮去济世院请医者过来，还安抚激动的楚婕，让她不要太大声喊叫，刚能出声的喉咙啊！可不能太大声喊叫，可别喊坏喽！

    这一日，郡主府的下人，都得到了赏赐，郡主夫妇和楚天祈，最是开心的无以言表，他们坚守、期盼了六年，自己闺女/妹妹，现在终于像个正常人了，能看能听会说，这几样大多数孩子生下来就具全的特征，他们盼了几年，才给婕儿盼来。

    楚婕说话之后，大家就开始慢慢教楚婕说话，她也学的很“勤奋”，学的很“辛苦”，楚婕在努力藏拙。

    哼哼，聪明的人，就要学更多东西，在认字一途，楚婕已经被大家打上一个“聪明”的符号了，要是说话也很快，那接下来，要学习的课程，也会安排的又多又快。

    该来的总会来，虽然会往后延，但是不能完全躲掉。相对于三小只的学习要求，楚婕少了很多，但是，只要基数大，“相对”的数量，也是不少的。

    认字是日常，加上了算筹，还要开始学诗，不是现代那种，读读背背写写，得自己学着做诗，根据平平仄仄的原则，一个个咬文嚼字的写诗。还要读、背，别人做的赋。还要开始听夫子讲本朝的历史，当世的世家大族之间的恩恩怨怨。

    还有琴棋书画，琴，就直接齐先生正式接手，从一个爱好，变成了一门功课；棋，就是吹箫厉害，下棋也厉害的秦先生担任；吹笛的韩先生，就兼任书、画。

    最离谱的是，还要学习兵法。我，一小屁孩，学，兵，法。当那一堆，堆满书桌好几摞的兵法书简往我面前一放，我噔噔噔向后几步。

    这古代的鸡娃也太可怕了。

    至于新增的规矩礼仪课，楚婕都不算在内，之前公孙夫子就有教她规矩礼仪，楚婕直接逃课了，连听都不听。现在，楚婕想继续之前的态度。这些用来规范、约束女子的礼教，楚婕就没想着要遵守，由于知法犯法很不好，所以楚婕从苗头开始掐死，直接不学。

    自从学习压力陡增，楚婕就学会了逃课，还是理直气壮的那种。

    之前的日子，楚婕都会被动的隔五天去一个收容所，刚好就是掐着休息的时候去的。因为那时楚婕上学就像摸鱼，认完字就慢吞吞的写字，期间楚婕偶尔还会看一下b站，所以上学上的挺悠闲。

    爹娘让去收容所走一走，就当是出去玩，乖乖去的。基本一去就是一天，和收容所里的小朋友们玩一玩，摘花弄草，简简单单一天就过去。

    所以当学习压力陡增，楚婕就不是乖乖去收容所了，而是自己主动跑去收容所。爹娘夫子觉得，这是逃课，刚想批评一下，楚婕就说:“我昨晚睡觉做噩梦了，梦里有个白胡子老爷爷，让我今日去收容所，可躲避灾祸”。

    这一招用魔法打败魔法，让他们都没法张开批评的嘴，反而直夸:“婕儿做的好，要是还做噩梦，还梦见那位老爷爷，就把他说的话告诉爹娘，要早早躲避灾害啊！”

    于是，楚婕一不高兴上学，就丢下一句“昨晚又做噩梦了”，就跑去收容所了，四个城门的收容所，轮流去。

    还不可以开口说话时，楚婕最喜欢去距离府里最近的那个院子，院子楚婕给它取了个名字，和在府里住的“恩泽院”名字一样。

    学习压力陡增之后，楚婕就更喜欢往四个靠近城门口的收容所了，离的更远，能玩更多的时间。

    爹娘增加学习压力，就直接来一个上四休三，平均每月少上四次学堂。

    本来三小只也需要跟着楚婕的节奏，但是有一次，心宁突然生病了，不能跟着楚婕外出，楚婕带着两小只，还是安全出行，平安回府。

    爹娘就琢磨开了，是不是婕儿的身体变好了，也不需要三人一直粘着跟在婕儿身边了，留一个就行。

    婕儿不好好上学，他们可以允许她胡闹，但一家人总得有人是靠谱的，婕儿不靠谱，那就得抓紧教育三个未来夫婿了。

    以后三人是婕儿的郎君，是一家子，要自立门户，一家之主的婕儿不喜上学，那三位郎君就得多学习，不然怎么能撑起一个家？

    爹爹娘亲舍不得鸡娃自己的闺女，就更加卖力的鸡娃闺女的郎君。各种学习资源，有名的夫子，都往三人那里塞，就和教养大儿子时，没什么区别。

    于是，楚婕继续想逃课就逃课，只是身边的三小只，慢慢变成两小只，最后变成一只了，三人轮流陪着楚婕胡闹，胡闹之后，楚婕按照正常课程学习，他们得补课。

    三小只对于郡主郡马的鸡娃行为，倒没有产生任何不良的心里反应，反倒内心很是感激，他们生于这个时代，更清楚好的学习资源是如何的难得，那可是需要金银、人脉、地位都往里堆的。