第77章 教育
｛中国古代的选拔制度呢，经历了五个阶段，上古时期的选贤举能，春秋战国时期的世卿世禄，汉朝的察举征辟制，魏晋时期的九品中正制，以及从此朝到清末的科举制。
最后呢就到了，我们现在所有人都熟知的九年义务教育以及高考了。
而国外的人才选选拔制度呢，我们以欧洲为例。
第一个时期是罗马共和国时期。政府的官员是由选举产生的，选举方式是根据年龄、经验和才能进行投票。
第二个时期是罗马帝国时期。选举方式改为由皇帝主持的公开选举，候选人需要通过竞技比赛和演讲来赢得选民的支持。
第三个时期是中世纪欧洲时期。选举方式改为由贵族和教会人士组成的选举委员会进行选举。选举委员会成员由国王或皇帝任命。
说到这里有没有人发现问题呢？
虽然两边选官员主要都是依靠出身和家族背景来选拔官员。由皇帝贵族或其代理人选择与自己有血缘关系或曾在自己手下工作过的人担任官职。
但无论怎么对比，是不是都感觉是我们中国的更厉害更优秀更先进一点呢？
如果你这么感觉就对了，一直以来，即使到了现代，我也认为中国的选官制度是最优秀的，最好的。
现在我们看国外的党争觉得有些离谱，觉得不可理喻，其实那都是我们老祖宗玩过的老一套。
那么有人有没有想过为什么？
为什么大航海时代欧洲崛起，工业革命也出现在欧洲，论实力，中国无论是发展速度，经济，还是选官制度我不说世界第一也比欧洲强，有问题吗？没问题啊。
所以问题在哪里？
我认为呢在教育，在百姓的教育中，在百姓的思想上……｝
｛高考是跨越阶层的第一通道，要严禁资本进入教育｝
当年的普鲁士，就是凭着公平的义务教育变成世界一流强国。
从1642年说起。当时普鲁士的一位公爵定了条规矩，要求他之下的所有儿童，凡是五岁以上的都要去学校上学，不去的话就要罚款。在这位公爵的坚持下，20所学校拔地而起，还迎来了诸多优秀教师，当地人民的文化程度普遍大幅提升。
当时的国王，一看这法子不错，于是1717年，他颁布了一条法令，在全国实施小学义务教育。1717年，我们这儿还遍地都是寒门子弟。
不过，这条法令颁布以后，执行的并不怎么样，老百姓都觉得读书没有前途，到1807年，当时的普鲁士国王跟法国打仗，普鲁士惨败，不光丢失了一半以上的领土和人口，还要赔给法国好多钱。
这刺激可太大，国王开始反思怎么样才能拯救民族的命运呢？
最终普鲁士通过教育学草案，让上学变成了必须履行的义务，决定把重点放到教育上了。
这位国王说了这么一句话，必须以精神的力量弥补躯体的损失。正是因为穷才要办教育，我没听说过哪个国家是因为办教育办穷的而亡国的。
普鲁士要支付巨额的战争赔款时，国王拿出了最后的一点家底创办了柏林洪堡大学，并且还把豪华的宫殿捐献出来当做大学校舍。
这个大学目前出了57个诺贝尔奖，爱因斯坦、普朗克、薛定谔等等都在这个大学当过教授。
随着教育的普及，普鲁士接连诞生了人类第一个科学实验室、第一本科技刊物以及第一个研究所。
直到1870年，普鲁士的小学教育普及率达到了97，这可是一个载入史册的数字。
1870年7月，法国向普鲁士宣战，仅仅两个月，拿破仑三世就被打得惨败，最终在色当向普鲁士投降。战争结束后，普鲁士的元帅毛奇说，德意志的胜利在小学教师的讲台上就已经决定了。｝
［有文化的家庭辈辈出人才，贫困了还能站起来，就是你夺走了财富，他们还能重新富有走在别人的前面。］
［我不能理解，给基础教育的话中国当时的识字率也不低啊，为什么感觉差那么多呢。］
［不一样，中国的教育归根到底是为了科举选官，读的都是四书五经八股文，人都读傻了。
而欧洲最开始的普及教育是发展真理科技，发展国家。
比如柏林洪堡大学有11个学院及各个交叉研究中心，18个研究生院，200多个专业或科系，包含了人文社会科学文化，人类医学，农业医学和自然科学等领域的所有基础学科。
与其说是一个学校，不如说是一个综合专业人才培养基地。中国的古代教育体系和选官制度就是让所有人在科举的独木桥上卷死卷生，而欧洲的教育制度就是鼓励人们开辟新赛道。
一个在创新一个在因循守旧墨守成规那能一样吗？教育才是一个国家最强大也是最廉价的国防。
一个好的官员最多在在任的几年让这一片地区变好，而一个好的教育体系却能让一个国家向前发展。］
身为一个学过了中国历史和世界史的大学生，林研是非常认同教育的意义不是反复研读那些乏味过时的知识，而是见识到世界的另一面再去追求创造的灵魂。
林研接受的是中国的教育，她在这个教育体系中待了十多年，她知道中国的教育有很多问题。
功课过多、休息时间太少、无价值宣传教育，应试的知识……
但中国这个国家不过几十年的发展就变得如此强大不总得付出些代价吗？改变教育不是说说，这是牵一发而动全身的事，是关乎整个国家和民族的事，任何一步都得谨慎又谨慎。
我不能只为了自己，我还要为了社会，为了国家，为了全人类，林研自己没什么本事，但她有一颗向上的心。
爷爷奶奶为了国家的成立流过血受过伤，爸爸妈妈为了国家的强大出过力，到了她这一代已经不用流那么多血出那么多力了，但她们00后的教育却成了21世纪的第一批牺牲品。
出生在社会封建与开放的交界处，证明了家长封建思想带来的自卑和教育的失败，见证了祖国变得繁荣强大，她们可能不是最好的孩子，但绝对是最好的家长。
她知道她们在为下一代铺路，无论是生还是不生，对于下一代都是好的。
［教育的根本目的不是为了让我们能有一个好的工作，而去追求自由，做自己最想做的事情，去感受世界，不要被枷锁限制，建立自己独立的思想，即使失败了，我们也塑造了真正的自己，祝各位一生活出精彩，不留遗憾。］
教书育人一辈子的老祖宗头一次听说学习不是为了当官发财而是为了诗与远方。
有人想起了曾经有一个视频问的一个问题，如果你有很多钱那么你还会好好学习吗？
几乎所有人的回答都是会，他们会更努力学习，学那些他们眼中的奇技淫巧，即使没什么用也会去学，不再是为了生存的需要，仅仅因为兴趣。
“从这方面讲，那些外族人不也正是凭着我们眼中的奇技淫巧打败我们的吗？”
朱元璋感慨，他是从底层爬上来的，登上皇位以后就大力推进官办学校建设，其目的就是为了让寒门子弟有书读。但其根本目的还是为了选官，为了自己的统治，不是为了国家与民族。
他略带感慨地向马皇后说道：“这就是为什么后世的孩子都如此优秀的原因了吧。”
马皇后眼角的细纹舒展开笑道：“想来也是，为了生活读书和为了国家读书，为了自己读书是不一样的。
从天幕中出现的那些小事不就已经能够看出来了吗？”
她语气柔和：“会为了他人的困难与痛苦流泪，像玩笑一样温柔的无理取闹，即使自己从来没做错事也会反思自己，就跟古籍上记载的大同社会一般啊。”
…………
“教育啊……”
孔子用毛笔细细将自己的总结记录下来，他也不知道自己的学识还会不会像天幕中讲述的一样流传后世，也不知道自己的理念是否还会适合这个天幕出现后的社会。
但他不仅是一个老师，也是一个学者，听取他人的意见并且学习是他的本能。
他感慨后世的发展，也感慨后人的艰辛，他生活在这个时代，当然也想为这个时代的人们做一些事情，但是如今各国纷争，天幕的出现更是激化了矛盾。
而无论是教育体系还是国家发展，他们的前提都是拥有一个强大的统一帝国，各国现在都在变法，内容也是大同小异，他们笨拙的跟着天幕出现的零散知识学习。
如今他也看不清未来的方向，在动乱的社会中也只能将自己的学识与知识记载下来，以期后来之人了……
林妍又刷了几个视频，刷到一个关于结婚的视频，本来都很正常，现在人都喜欢分享记录自己生活中的事情。
结婚人生四大喜事之一，发个视频也不过分，但这个视频让人无语就在于他的重点是新娘进门前坐簸箕。
后面就有网友评论说是陋习，为的就是压女方的性子，还有就是新娘子进门前男方的所有亲戚都要站在楼上的阳台看新娘进门，寓意着以后能镇住新娘。
林研也不知道为什么，她顺手就去搜了评论区的陋习，至此她才知道其实到了现在也还是有那么多的陋习，明明知道不对，但美其名曰老祖宗的东西不能改，要这样的话那为什么除夕不放假呢？不也是老祖宗的东西吗？
也算见识了，以前林研印象里陋习也就是跳大仙儿，裹小脚，愚民教育、太监，文字狱之流早已消失的东西，没想到都现代社会还有“大红灯笼高高挂”“手帕上的一点红”“做饭的女人不上桌”这些破玩意。
刷了这么多陋习视频她也算记住了那个最高的点赞评论：
［你要写女性苦，就不能只写女性苦。
你要写勇须眉要你瘦无骨，七尺儿贪你三寸足，写入门三日无虚度。一日学蒸煮，二日勤扫除，三日频频催大肚。
写出门勤耕苦作无寒暑，家中事事躬亲不得误，才恩赐你进好女人名录。
写怀孕十月犹木蠹，不能解他腹中苦，自然寻人巧作纾，莫学悍妇莫善妒。
写招娣生生刻进你眉目，写坟头三寸草，十丈贞节牌。
你要写女性苦，当知这桩桩不见血，事事非干戈。还有那寒天路旁三寸骨，门前水缸无啼哭，弃婴塔中无男孰。
明明是三春盛景遭嫉妒，却偏挑女娃衣错处。
嗔他不解怀胎十月身心苦，他笑谁家女人不生子，腹开七层剖的不是男人肚。］
讲真话，这抖音的信息茧房是真厉害，因为林研是女性，还是个不太想结婚的女性，她刷到的视频也大多都是如此。
看完这些视频，不说现在女性独立自由思想不想结婚，就是那些有点智商的古代女子都不想结婚了，结婚干什么？
图他丑图他穷还是图他人？
但生在生产力落后的古代的她们也只能捏着鼻子嫁个人吧，毕竟想象是想象，生活是生活，家里还是得有个顶梁柱的，大不了离婚呗。
一段时间后，各地官府一统计，平均结婚年龄晚了，从以前的是十五六到现在的二十好几。
没事很正常，天幕也说过女子20多岁了才好生养，勉强能接受。但这离婚率……
好家伙的各地都比以前都高，真就跟着天幕学不行咱就离呗？