第77章 心理疏导空白层
吴凤英大度地一笑，自我调侃道：“我努力说得详细一点，吊足大家的好奇心啊！”
晏子秋笑笑说：“是这样，杨老师假如一喝水，一吃饭，她的嗓子就哑了，接下来的活动必将无人替代。每次活动杨老师都不吃东西，要保护嗓子。”
易小群惊讶地问：“杨老师要饿一天？不吃不喝？”
吴凤英说：“是啊！为了我们这群孩子，杨老师付出了常人难以想象的努力，值得我们所有人尊敬。”
晏子秋说：“这是杨老师的品格。特教啊！是她追求的事业，为了训练孩子，早就豁出去啦！你们有没有发现，杨老师的头发都熬白了，黑头发都是染的。”
李寻安顿时想到了，杨淑卉和吴凤英上次在车内说过白头发的一幕，他抬眼仔细看了看吴凤英的头发，说：“吴老师的呕心沥血，我们也看得见。”
吴凤英感触到了李寻安投过来的目光，心理原本强大的她，居然感到了一丝的慌乱，正想回话的时候，易小群抢先问道：“你的头发也白啦？”
吴凤英微微一笑：“还好！”
易小群抓一把自己的发梢，低头看着说：“我的也白了，不染不敢出门见人。我老公的头发也是，他是一夜白头。”
吴凤英说：“生活对谁来说都是历练，我们都不容易的，就像打怪升级，总有扬眉吐气的一天。”
李寻安见气氛陡然凝重，便把目光移到金晶的头上，问：“金晶，你的头发不会也是染的吧？”
金晶连忙双手乱摇说：“没有没有！”
及时转移话题，是调节气氛的最好方法。大家不约而同，哈哈一乐，开怀吃饭，只有吴凤英的心头一振，李寻安这声问候，问得太及时了。
调整心理关注点，本是吴凤英的拿手好戏，却被李寻安占得了先机。而更重要的是，当所有的关注点转向金晶的时候，金晶就像是被温暖怀抱一般，恰好填补了吴凤英对金晶心理疏导的空白。这个空白点便是，大家都在聊龙儿、麟儿、蛋炒饭和白头发等，一句也没有提到金晶，她就像是一个被忽略的人，与吴凤英刚才给她做心理疏导出现了空白层。吴凤英发现对金晶的心理疏导欠缺饱满度，但她不能刻意把话题引导到金晶的身上，否则会适得其反。就在吴凤英暗暗寻思的时候，李寻安误打误撞与金晶开了一句玩笑，在吴凤英看来却是神来之笔，她露出了感激的目光，不觉多看了李寻安一眼。
在这一刻，她有了与李寻安心灵相通的感觉，不由得对李寻安的好感开始成倍增加。她对李寻安非但有感激，还有心一荡的感觉。
很快，龙儿的蛋炒饭被大家吃了个精光。
晏子秋等龙儿和麟儿吃完最后一口，说：“按照杨老师的训练要求，碗筷让两个孩子收拾，我们都是志愿者，只做助手。”
晏子秋帮着把碗筷放进大盘中，又分出两个碗推到麟儿的面前，说：“龙儿，我们洗碗去。”
龙儿没有应答，顺从地捧着大盘跟随晏子秋走了。
易小群刚想动手帮麟儿拿空碗，吴凤英悄声问金晶：“在家洗过碗吗？”
金晶点头：“嗯！”
吴凤英说：“那就好！教麟儿洗碗的任务就交给你啦！”
易小群一听，马上缩回了手，金晶答应了一声“嗯！”连忙站到麟儿的身边，手把手教他把碗捧在手里，然后轻拉麟儿的臂膀，朝厨房走去。
在这期间，易小群不放心，她尝试着伸手欲帮，却终究缩回了手，抬眼看向吴凤英。吴凤英微微地摇摇头示意，易小群也就忍住了再出手，跟在金晶的身后走了。
此刻的桌边，只剩下李寻安和吴凤英。
吴凤英凝视着李寻安的眼睛，问道：“李老师，你研究过心理学？”
李寻安猜到了她的心思，直接说：“本能。”
貌似答非所问，吴凤英已经明白他的意思，说：“哦！是文化人的修养，话不在多，在于恰到好处。”
“吴老师，你这个就不地道啦！”
“是吗？”
“不带这么嘲讽人的哦！”
“看来我的马屁没有拍上。其实，我是真心要感谢你，刚才你神奇地转移视线，让金晶没有怀疑到被冷落，而是让她感受到了大家友善的关爱和重视。你开玩笑般地问她的头发，你一开口，我就在暗想，你的话足以证明我们大家都重视她，我太需要你这样的配合了。”
李寻安抬手指指她，呵呵一笑。他立马收住笑容，正式地问：“刚才使唤金晶拿瓶水发给大家，也是心理疏导的一种方式吗？”
吴凤英一听，顿时一脸的惊讶，说：“观察力这么敏锐！李老师，你肯定研究过心理学。”
李寻安摇摇头，说：“真没有！以前从来没有这个概念。是晏老师刚才告诉我，说你吴老师习惯润物细无声。”
“啊！我是女士，你们这么在背后议论我，不礼貌哦！”
“晏老师是夸你！说你是顶级心理师。”
“过奖过奖！我离顶级差远了，最多算刚入门。”
“谦虚于骄傲，能量守恒。哈哈……能跟我说说吗？刚才使唤金晶的用意？”
“你似乎很关心金晶？”
“金晶是我同学的女儿。她父亲背着骂名过世了，我也很无助，幸亏由你来帮她。”
“哦……原来是这么回事，难怪你刚才一直在关注我们，这个世界太小了。孩子的情况你应该了解了啊！嗯……我说给你听也没事。她的心理创口很重，有了厌学的情绪，必须接受心理调整干预。”
“明白了！你让金晶做事，刚才取水，去叫麟儿洗碗，包括晏老师让她来做志愿者，其实都是在帮她调节心理情绪。”
“你已经是半个心理师了。你分析得非常正确，自从金晶这姑娘接受来做志愿者的邀请，她走的每一步，都是我的心理疏导计划。”吴凤英看着李寻安，一直没有转移视线，她顿了顿接着说，“父亲的突然离世，在还没有心理抗压能力的孩子身上，已经是一种难以承受的打击。紧接着，她在学校遭遇到了老师的冷暴力，遭遇到同学的欺负……”
李寻安插话道：“校园霸凌！”
吴凤英点点头：“是！金晶的心理接近到了崩溃的程度。据她妈妈讲，金晶在家很少说话，整天面对父亲的遗像以泪洗面，饭量急剧减退……刚才她吃了多少？你主意到了吗？”
“很少！也就几口。”
“是！食欲减退，少言寡语，以泪洗面，还抗拒入校读书，种种表现，都是抑郁症的迹象……”
“抑郁症！我公司有个人就是因为抑郁症自杀了。就是前天的事。”
“是！抑郁症的自杀概率是很高的。也就说明，金晶的处境很危险，好在孩子妈妈没有逼迫她上学，否则必将更糟，后果我们无法预估。我刚刚介入，还没有得到孩子完全的信任，所以我要使唤她，差她去做事……”
“使唤她做事也是一种心理疏导？”
“是！人的心理是非常微妙的。我不刻意，用随时出现的机会，安排她去帮我做事，其实是为了获取孩子的信任，让孩子得到被重视的认可。”李寻安刚想插话，吴凤英摇摇手制止，“一般来说，要排斥一个人，要疏远一个人，就会刻意远离这个人，这是我们正常人的心里潜意识。所以，潜意识便会促使当事人，凡事避开此人。反之，适度地使唤人做事，可以增进亲近感，让对方获取安全感，获得生活的信心……”
吴凤英的话，让李寻安不觉怔住，他想到了文丽。文丽几乎不使唤自己做事，自己也不差遣文丽做事，生活也就一直处在落寞氛围里，直到那天，文丽使唤自己去接候珏，确实感到很高兴，以至于后来，陪文丽去乔俊婷家，一路上卿卿我我……
这是李寻安困惑多年的问题，他突然间恍然大悟，原来，与文丽相依相偎的那个夜晚，都是受潜意识驱使，在心理微妙作用下的反应。
“李老师、李老师……”吴凤英关心地连叫两声。