第三章 哎呀，出岔子了

    “你说什么，你的文件丢了？？你写好了，被室友粉碎了？怎么回事。”

    刚按照老师要求的时间来到办公室便隔着门听到老师的声音，夹杂着隐忍的怒气和不理解。我看了看跟我一块来的同学，面面相觑，都从对方的脸上看到了诧异。因为老师的脾气是一贯的好，众所周知的，不会轻易发脾气，但这次不知道是什么原因。

    “你也不知道，你不知道我能知道么，交给你的事情你不好好做，马上要到了交稿的日期，你是想着我替你完成对么。”

    我们大概听到了接着回应的啜泣的声音，接着便跑出来一名女生和跟着走出来的学长，看到我们两个后喊我们进去，在进去之前告诉我们老师的心情目前不是很好，让我们小心一点，注意下说话的分寸。

    我想，那个一块的男生心里肯定跟我想的一样，都在说，这是小心就能行的么，我们可以不去么，但是，都到这了，也是没有办法了。

    “老师，我们来交一下第三阶段的稿子以及整体的原件，您看下。”

    还是男生先开口说道，原本躺在椅子上狠狠的按摩着头的老师抬眼看了看我们两个，眼神中尽显疲惫。

    “好了，你们拿过来我看看，刘方，你先拿过来。”

    说话间，刘方已经将稿件放到了老师面前的桌子上，老师仔细地翻动着，时不时的用笔画圈或是横线。大概过了十分钟左右，老师抬起了头，我见到老师眼中的疲惫似是减轻了些。

    “刘方这次改的很好，逻辑性和布局都很恰当，而且，每个图表下边都有对应的出处。有理有据，可以，接下来就不用再改内容了，就按照我发给你们的最终格式套进去就可以了。”

    老师微笑着说道，完全看不出来刚刚还处于愤怒状态。

    “好的老师，我回去就整理，然后第一时间发给您。”

    刘方急忙回道。

    “南希，你的呢”

    老师看了看我并将我手上的文稿接走继续看了起来。最后老师只是让我改了结尾处的一小段，说是，这一段写得略显突兀，完全可以删掉或者是换种方式，换种说法再改改，其他的倒是没有问题。

    当我们两个的都结束了，老师敲了敲键盘并看了看我们几个说道“刚刚杜燕来了，想必你们也听到了我对她说的话，她是女生原本我是不想有任何重一点的言语说她的，但是她确实是有点过分了。从最开始的懒散懈怠，每次都是拖到最后交不说，格式问题不论强调多少遍就是不改，一问就是打印机的问题导致的格式错乱。现在，就在刚才跟我说她所有的资料以及写好的稿子都被室友删除了，说是室友用了她的电脑，第二天就发现什么都没了。这样的理由，这样的心态，这样的态度，实在不是做学术的样子，我以后还怎么指望她帮忙做科研，还怎么放心跟她一块共事哎”

    接下来的话语都缄默在老师一声声的叹息中，老师说，杜燕的这部分到时候他会自己补上，让我们几个专心把自己负责的那部分赶紧整好，争取后天交稿日能够顺利完成，至于杜燕，让她自己最近多看看书反思一下吧，如果下次还是这样，老师说，他就要向院里申请调换，或者是不再理。

    回去的路上我一直在想杜燕明明看起来是执行力很好的人，并不像老师口中那种，但是在与同行人的聊天中，我意识到自己可能并不了解她。

    “妈呀，吓死宝宝了，下次我一定要提前踩点，争取不跟这个谁，对，杜燕一块，否则下一次挨批的就是我了，差点被她殃及，真的是好险啊。话说，南希，你们一栋宿舍楼，我记得你们说过离得也很近，你是真的不了解这个人啊，你好不好奇她到底是怎么回事啊，被室友粉碎了文件这种事情，想想就离谱好吧，怎么想都该是小学生才会想到的借口，她一个研究生，真的很无语啊。”

    刘方不住嘴的吐槽，看得出来，他已经忍了很久了。我还没接话他便继续开始了。

    “你上次开会没来那次，她还跟老师争辩，说什么在研究生期间做科研没用，还不如早早的享受生活，上上课，顺利毕业就好。给老师气的啊。”

    “啥？有这争辩，我还真的不知道呢。后来呢，老师咋说。”

    “能咋说，老师说如果她看了入学手册以及了解了毕业所需的必要条件就不会这么问了。再后来，老师让她出去看去了，没让她继续参会。”

    “啊这，确实是难搞啊。”

    耳边是刘方持续不断的输出，不晓得这娃今天是怎么了，说的好激动，好像有好多好多的吐槽想说，忽然捉到了一个愿意听他吐槽的，兴奋得不行。至于吐槽的对象，我还是不敢相信，只是觉得，可能每个人有每个人的想法，或许她只是跟我们想的不一样，行动上表现的不一样而已，并没有什么大的问题。