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第130章 附魔

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    清晨,琳娜趴在自己的小窝中妖娆的伸了个懒腰,又用一对猫爪揉了揉惺忪的双眼。

    目光望向刺眼的天空,心想如今已经是入秋,怎么阳光还是这么刺眼?

    等等!

    琳娜突然想到了什么,拿起闹钟一看,竟然马上就要到今天第一节课的时间了!

    话说今天第一节课是什么来着?

    哦对了,今天的第一节课是附魔学,上次笔记借给芬洛,自己竟然还忘记要回来了!

    琳娜一口吞下一只烤鱼,一脚踢开房门,做出如同豹猫一样的动作,趴在地面飞奔起来。

    绝影打开百叶窗,正在沐浴着外面的阳光,驱散一身末影的气息,就看一个矫健的身影掠过面前。

    “早啊,邻居!”

    绝影下意识回复了对方一声。

    “早。”

    看起来又是一名睡过头的学生,看着这群学生匆匆跑过,自己却可以镇定自若的沐浴着清晨的阳光,这感觉舒服多了。

    而琳娜这边,宛如百米冲刺一般,以极强的爆发力冲出。

    路过的学生只感觉身边刮起一阵风,随后就看到一只大黑耗子窜了出去。

    教室内,唤魔者教师正在为学生们讲解附魔课程,手中拿着书本正在身后巨大的告示牌上不断书写。

    也就在这时,琳娜悄悄的从门外探出头。

    坐在教室最后方的学生一愣,见琳娜示意自己别出声,学生顿时露出一副异样的表情,随后也就装作什么都没看见。

    要说豹猫跑起来速度又快又灵活,平时要是喂对方一条鱼别提有多麻烦了。

    可要说豹猫安静,走起路来蹑手蹑脚的,却也是一点声音都没发出来。

    琳娜仿佛什么也没有发生一样,静静坐在正在认真听讲的芬洛身旁。

    芬洛瞥了眼琳娜,对于她的迟到表现的毫不意外,或者说,如果琳娜没有迟到才会让芬洛感觉到意外。

    “大姐,我的笔记。”

    琳娜小声说着,芬洛也将自己曾经向对方借来的笔记物归原主。

    “嘿嘿,大姐你的笔记也借我看看吧,我把漏听的笔记补上。”

    “放心,都帮你补完了,我还以为你今天都准备要翘课了。”

    琳娜撇了撇嘴,自己怎么可能会翘课,而且这节课程也很重要好吧,自己要是稍微少学一节课,怕是就需要几天的时间来弥补。

    附魔书上那种复杂的符文图案,别提了,要是能有一本附魔符文辞典这种书籍就方便多了。

    可能就是会有些折磨撰写辞典的人。

    毕竟就目前而言,还没有人能够完整的翻译出所有的附魔符文。

    “琳娜!你又迟到了!”

    教师一转身便发现妄图在人群中掩人耳目的琳娜,立刻叫对方起身,来翻译自己写在告示牌上符文的含义。

    琳娜讪笑着看着巨大的告示牌,犹犹豫豫的开口。

    “应该是大地恩惠?”

    教师望向所有人,询问大地恩惠真的是一个正确答案吗?

    有些人表示怀疑,有些人却认同琳娜的答案。

    教师也点点头,表示琳娜可以坐下,这才开始解释刚才的答案。

    “事实上,我个人也认为这串符文应该被称为大地恩惠,可事实就是,它被称作地球恩惠,这是个有争议的翻译,所以目前为止,我们还是叫它的官方名字,地球恩惠。”

    随后教师便开始讲解起来这个附魔有多么神奇。

    这是个极其稀有的附魔,具体来说也并不是很容易解释。

    教师从背包中拿出一座附魔台,随后将其放置在地面,又笑着表示其实自己不该和这些学生来讲这些。

    毕竟自己也只是负责符文翻译教学的。

    “这原本是学生会成立后,学院才打算交给你们的实践课,不过我们的课程进度有点太快了,我就偷偷给你们讲几句。”

    说着,教师先是询问学生们,如何将附魔效果最大化。

    答案很简单,就是在附魔台周围放置16个书架,这是大多数人都知晓的答案。

    “嗯没错,大多数时候都是这样,不过实际上,最顶级的附魔并不是三十级,而是五十级。”

    三十级是书架的极限,而不是附魔台的极限。

    “我们所谓的,附魔等级,在专业领域中被附魔师们被称为位阶,位阶影响着附魔出物品效果等级的高低,但位阶并不是唯一影响附魔的属性,除此之外,还有量子化和阿卡纳。”

    前者将会决定魔咒中最强的“终极附魔”

    “熊猫的雷霆武器,和循声守卫的远古武器就是这个原理。”

    而后者,将会决定附魔中出现稀有魔咒的概率。

    被众人熟知的,例如无限,火矢,火焰附加,和冰霜行者,甚至是经验修补。

    不被人熟知的,例如可以使用生命来恢复物品耐久的附魔生命修补。

    可以与抢夺附魔叠加,让生物掉落物掉落两次的附魔清道夫。

    能让被杀死的生物掉落更多经验,而不会掉落物品的岁月学识。

    “对了,还记得你们那位绝影学长用附魔的木门和铁门来战斗的场景吗?你们绝对好奇,为什么对方可以用门来打出有效的伤害,那是因为他的门附魔了盾击。”

    五级的盾击甚至可以打出185的伤害。

    教师一边说着,一边放下几个学生们从未见过的书架,以及几根蜡烛和生物头颅等等。

    随后教师又将目光扫过学生们。

    “有人想来试试吗?”
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