第56章 南哥结盟（三）
邬导没有上前认亲，大概是不想打断他们，而像是看着什么宝贝似的，坐下来，听讲故事了。
刚才说了，他们正在讲的故事是《掉进啤酒桶的小老鼠》，这是一个十分有趣的故事。
讲的是这么一件事情：
「农夫买了一桶葡萄酒，放在了地窖里。有一天，他想喝酒，就叫小儿子去舀酒，可是小儿子太粗心，舀完了酒，却忘了把酒桶的盖子盖上。
酒的香气呀，就慢慢地飘了出来，飘呀飘呀。有只小老鼠闻到香味，它嗅着嗅着就爬上了酒桶，准备好好喝上一喝，一不小心脚下一滑，“扑通”一声，就掉到桶里去了。」
讲到这，有几个孩子“扑哧”笑了出来，嘴里嚷嚷着：“小老鼠掉进啤酒桶里了，诶呦诶呦，啪……喝酒喝醉了。”并且手舞足蹈地配上动作，最后还用脖子一歪眼一闭来表现喝醉了，惹得其他孩子哈哈大笑。
眼看着故事快讲不下去了，邬导已经蠢蠢欲动要去帮忙控制场面去了。她刚想站起身，就被我拉住了。
她疑惑地看向我。
我说：“先别急，看看再说，相信你家南哥会想办法的，到用了很多办法还不行的时候，你再出马也不迟。别犯你的老毛病。”
“哦，对。”邬导想通了什么似的，重新坐了下来。
诶，不要说，年轻人还真有年轻人的法子。
南哥似乎也不是很着急，好像本来他就是来玩玩儿的。只见他还与孩子们笑在了一起，一起学小老鼠喝酒及喝醉了的样子。
正当以为他要放弃了的时候，他突然站起身，说：“呀，我忘了一件事情！”
孩子们一下子安静下来，问：“什么事情？”
“小老鼠不会游泳。”
“啊？”孩子们纷纷被吸引过来。
一个孩子大叫起来：“救命，快救救小老鼠。他会被淹死的。”
“那你们来猜猜看，有谁会来救小老鼠呢？”南哥逆风翻盘成功，说：“我们继续来听故事好不好？”
“好！”
我和邬导对看了一眼，我竖起了大拇指，邬导则自豪地笑了笑。
南哥继续往下讲：
「桶里呀满满的都是酒，老鼠四只爪子乱扑腾，怎么也爬不上来，只好一边喊救命，一边拼命地游泳。
这时来了一只小花猫，老鼠连忙对小花猫说：“猫先生，快点救救我吧！”
小花猫说：“让我救你也行啊，但是你上来后愿意让我吃掉吗？”小老鼠有点犯愁了，但又想，能出去总比淹死强啊。
就对小花猫说：“我尊敬的猫先生，只要能把我救上来，我的命就是你的了。”小花猫听了很高兴，就伸出爪子，把老鼠救了上来。
小花猫张开嘴巴想吃掉老鼠的时候，老鼠连忙说：“慢着，慢着。”
小花猫不放心地问：“干什么？你想赖账吗？”
老鼠转了转眼珠子说：“当然不是了，我是想呀，现在我浑身是酒，你吃了肯定会醉的，不如，先把我身上的酒烘干了，到时再吃也不迟呀！”
小花猫一听，觉得很有道理，就把老鼠叨到火炉边，它用两只爪子摁住老鼠，免得它溜走了。
火暖烘烘的烤着，小花猫忍不住打了好几个哈欠，慢慢地睡着了，还大声地打起了呼噜“呼……”爪子也慢慢地松开了。
老鼠一看，哈哈，机会来了，就悄悄地爬了出来，“吱溜”一声钻进洞里去了。
小花猫被惊醒了，赶紧跑到老鼠洞前，非常生气地问老鼠：“老鼠，老鼠，你不是答应让我吃掉的吗？”
老鼠笑着说：“啊，刚才，刚才我在酒桶里喝多了，说的全都是醉话，哪能算数了呢？”小花猫气得吹胡子瞪眼睛。
这时候呀，老鼠早就钻到洞的深处去了，再也不出来了，小花猫左等，右等等，但老鼠却再也没有露面了，小花猫只好灰溜溜的走了。」
南哥合上书，说：“好了，故事讲完了。哥哥讲的故事好听吗？”
“好听。”孩子们异口同声地说。
一个孩子突然发现了南哥手里那本图书的秘密。不自觉地上前，伸手企图将图书翻过来，小嘴轻声地说：“这里还有故事哩。”
原来，南哥手里拿着的是一本正反两面都能阅读的双面绘本。反过来看看，又是一个新的故事《小兔当家》。
孩子们十分惊奇，想让南哥把《小兔当家》的故事也讲了。
实在是难以抵挡孩子们的热情，南哥还是答应了讲第二个故事。
再看看邬导，一脸为之骄傲，自愿沉醉的模样……即使让她再听几十个几百个，也是甘之如饴的。
而我更不必说了，我不仅为南哥的机智和天赋所惊喜，更想在这群大孩子身上学到些东西。
只见，南哥又开始讲第二个故事《小兔当家》。
「小猫和小兔，相处很和睦，他们一起笑，一起玩，一起说晚安。
只有一件事不太妙:小兔的胆子太小! 小猫却是什么都不怕，在黑暗的夜里，它也照样喵喵大叫。
小猫对小兔说:“小兔啊，你没必要那么害怕，就算狮子老虎来了，我也可以保护你的。”
“我，我不怕。”小兔说着，可是大耳朵却直发抖。因为它听见不远的地方，又传来一阵怪响，其实啥都没有。
因为小兔总爱大惊小怪，朋友俩没法再相亲相爱。
有时候，它们正在草地上玩游戏，小兔会忽然跑个无影无踪，只因为树丛里刮过了一阵小风。
有时候，他们正在吃饭，小兔会忽然钻到桌子下面，半天都不会再出现。
“这个小兔，”小猫心烦意乱，“总改不了这胆小的模样!”」
讲到这儿，南哥停了下来。
他问：“故事里有谁？”
“一只小兔和一只小猫。”
“那小兔和小猫有什么不一样的地方？”
「这句话问得，真是……」我敏感地听到提问有误的地方，想记录下来。可转念一想，反应过来，南哥也只是个孩子，我只要以欣赏和自省的角度出发就好。
孩子们听懂了故事，也还真配合，说：“小兔胆子小，小猫胆子大。”
“那你们胆子大还是胆子小呀？”
南哥和孩子们拉开来话茬子，大孩子和小孩子在一起还真融洽，丝毫也不违和。
我想到了我的课题。
似乎有一个新点子，可为课题融入新能量。