第22章 作业
是个女孩，名字早已经准备好了，陆邻妍。
小家伙发育得很快，一岁就能说话了，过了不久，又会走路了。在相貌上，她更多的继承了我。
但这个小家伙和临轩却截然相反，天生好动，没有耐性，还很叛逆。
假期的某一天，我接到了一个电话，是以前一个同学打来的，他说要向我借五千块钱，说一个月后还。
灵儿坚决不肯借，还说借钱的时候是大爷，还钱的时候是孙子。
可我碍不过情面，最终还是把钱借给了他。
可是我把钱打给他之后，心里又有点儿后悔，心里空落落的，也不确定他是否会还。
在我做菜的时候，邻妍兴冲冲地朝我奔来，拉了拉我的裤子。
“怎么了？”我问她。
“爸爸，哥哥会说话了。”邻妍字正腔圆地说，说得很大声。
“真的？”
“嗯嗯。”邻妍重重地点了点头。
我三五下把菜炒好，来到临轩身边。
“爸、爸。”临轩见到我，叫出了这两个字，虽然说得还颇为夹生，但也足够让我高兴一辈子了。
灵儿，我们的临轩真的没有问题，他只是发育得比别人晚一点儿罢了。
我把临轩拉到灵儿跟前。临轩很自然地叫了“妈、妈”两个字。
灵儿喜从中来，抱着临轩亲了两口，疼爱地看着儿子：“你会说话了，你终于会说话了，值得庆祝一下。”
“妈妈，我不要庆祝，能送我一本书读读吗？”我和灵儿都很惊讶，他还这么小就这么懂事，就这么上进。
我一口答应：“当然可以了，我送了他一本《弟子规》。”
我想孩子既然对读书感兴趣，我就先教他看一些古典书籍，这样他以后看起现代书，就省力多了。
对我们来说，哥哥临轩是妹妹邻妍的一个好榜样，可好吃懒做又好动的邻妍总是不能像哥哥那样，静静地哪怕看五分钟的书。
在很多人看来，邻妍更像一个男孩子，在家里蹦蹦跳跳，一会儿蹦上桌子，一会儿又跳到沙发上，有一次磕着了胳膊，她连眼泪都没有流一颗，胳膊好了后，又在家里闹腾。
一个月很快就过去了，而借我钱的兄弟还迟迟不提还钱的事，我拨通了电话，他却故意找理由不还，这让我恼羞成怒，悔不该不听灵儿的劝告。
我想说，做人啊，既要珍惜借你钱的兄弟，也要珍惜肯还你钱的兄弟。借钱是情分，还钱是信义。
在学习上，临轩可谓是自学成才，在幼儿园的这几年，他不仅学会了拼音数字，更关键的是，他在阅读我送给他的书时，学会了很多陌生字。
幼儿园毕业的他，已经有了一个六年级学生识字的数量。
在我们眼里，临轩和邻妍，是两个完全不一样的孩子。如果两个孩子能互相学习一下，临轩有邻妍的活力，邻妍有临轩的安静，那他们将会更加地完美。
我们要怎样插手孩子的人生，才能诱导他们走向更辉煌的明天呢。
每个人都有自己的天性，有不同的人格，我们很难判断哪一种是好，哪一种不好，哪一种更有利于未来。
养孩子就像园丁种树，父母的任务就是要去掉那些旁逸斜出的枝丫，让孩子一直往上发展。
临轩正在努力向上发展，他是个乖孩子，成器的孩子不需要父母多加插手，只要顺着天性的方向发展就可以获取价值。
可是邻妍呢，活泼开朗是真的，但她的性格多方面变现出了负面，比如：让它学习写字，教她识字，那比登天还难啊。
不过邻妍现在毕竟还小，父母只能寄希望于你长大会董事的。
临轩该上小学了，我给他买了一个好看的新书包，上面有他最喜欢的连环画《黑猫警长》里的角色图片。
临轩很喜欢这个书包，还没到学校，书包里仅有一本我送给他的《千字文》。上语文课的时候， 临轩没有看书，而是看我给他的《千字文》。结果被老师看见，老师问他为什么不看书。
临轩回答说书上的知识自己已经滚瓜烂熟了。
老师考了他几个问题，他回答得完全正确。
老师又问：“《千字文》你能看懂吗。”
临轩老实回答：“我看得一知半解吧，不过就是因为我不大懂，所以我才要研究啊。如果我都懂了，那还看什么书啊。”
老师很惊讶于这个只有六七岁的小男孩，心中暗暗称他作神童。
于是，老师向大家宣布：“以后，陆临轩同学就是我们的学习委员。”
但陆临轩似乎对学习委员不感兴趣，便当着全班同学的面回绝道：“首先，谢谢老师的信任，但本人才疏学浅，不堪重任，所以请更有能力更适合的人来当学习委员。”
临轩的一番回答，让老师瞠目结舌，这一席话，竟不像是个小孩子说得，竟像是个老学究说的。再加上这些话条理清晰，临轩说话的时候面不红心不跳，假以时日，必定是个人才。
既然临轩不想当学习委员，老师也不好勉强。但在语文老师眼里，已然认定了临轩这根好苗子。
临轩是个懂事的孩子，这些天来，他和同学相处得很好，就连他们班最顽皮的牛强同学都和他成了好朋友。他进步得很快，五十以内的加减法，他不需要掰指头，不需要打草稿，就能立刻说出答案。
小小年级的临轩，妹妹在的时候，他还教妹妹拼音和算数。只可惜我们的这个女儿天生就不喜欢学习，具体的说是懒，不爱动脑筋，她宁愿让脑筋生锈，也不愿多动一点脑子。
这一天，老师布置了一个奇怪的作业：谈一谈你对直接和拐弯抹角的看法。
这个问题很难，对很多没有社会经验的人来说，根本无从下手。
临轩回到家后，快快做完了老师布置的家庭作业，他就开始想那个奇怪的作业，想啊想啊，直想到吃饭了，他还在想。
我们不得不说，真有那么一种叫做灵感的东西，不知道谁说了一声“两点之间的直线距离最短”，这一句话给了临轩灵感，他立刻想出了一个答案。
他把这个答案温习了几遍，高兴地睡觉去了，有了这个答案，他连睡觉都是笑着的。
第二天，当老师问有谁对直接和拐弯抹角有见解，临轩立马举起手来。老师让他到讲台上来讲解。
临轩在黑板上画了两个点，他先用一条直线把两个点连接起来，他对同学讲到，直接好比这条直线，你选择上面的任何一个点，都能看出他的朝向他的目的。
接着，临轩用一条弯来拐去的拱线把两个点连接，然后他对同学讲，拐弯抹角好比这条拱线，你取上面的某一个点，都看不出他的目的是远处的那个点。
然后，临轩走了下来，小朋友们似乎还听不懂，张着大大的眼睛看着黑板。这时候，老师率先鼓起了掌来，同学们见此，也纷纷鼓起了掌来。
老师解释道：“临轩同学的意思是，做人做事，一个直接的人，他的目的一目了然。而一个拐弯抹角的人，你不容易看出他的目的。”
自己苦想了这么久的答案，得到了认可，那不高兴是不可能的。
对很多孩子而言，能被肯定，往往是进步的源泉。这以后，临轩对老师布置的作业更加认真仔细。
他深信一点，不管是再难的问题，只要思考，就一定能想出答案。并且，脑子是越用越灵活。这一点，邻妍和他正好相反。
我们的邻妍啊，你什么时候才能像哥哥一样，不让我们为你的学业操心，不为你的未来操心啊。
又一天，老师布置了一个有意义的作业，那就是回家后给老人洗一次脚。
这对临轩来说，那可太司空见惯了，平时，只要他有空闲时间，他会洗爸爸妈妈奶奶的脏袜子脏鞋子，洗脚就更不用说了。
但这是老师正式布置的作业，临轩不敢怠慢，一回到家里，吃过晚饭后，临轩先给奶奶端来一盆温水，给奶奶搓脚，给奶奶把脚上的水擦干。
而后，他又给灵儿和我洗了一个脚，最后，他还不忘了给妹妹也洗个脚。
邻妍见到如此，羞怯地道：“哥哥，我长大以后，也给你洗脚。”
这一幕，在我们眼里，在临轩的熏陶下，他的妹妹也在快速成长啊。
父母能影响孩子，孩子也能影响孩子啊。
临轩擦干了妹妹的脚，给妹妹套上拖鞋后，淡淡一笑：“你长大后，只要给奶奶爸爸妈妈洗脚就可以了。我的脚我自己洗就可以了。”
我们有这么可爱懂事的一对儿女，我真的感到很欣慰。在以后的成长路上，爸妈都要扮演好自己的角色，让你们幸幸福福快快乐乐。
做好了所有的作业后，临轩抱着一本书来到我和灵儿身边：“爸妈，我们去拍个全家福吧。”
我故意问了一句：“为什么要拍全家福。”
临轩放下书本：“因为我想记录我们一家人的幸福生活，长大后看看现在的样子。
“好，我们明天就去。”