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第 93章 如何定义早恋

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    哇偶,班内一片哗然,不知道是谁,突然吹了一声口哨,班内的气氛瞬间被点燃,整个教室,变的闹哄哄的,讨论声不绝于耳,大家都在想,今天老师讨论的话题他们特别感兴趣,哪怕是坐在最后一排的同学,也竖起了耳朵,生怕错过什么。

    “好,同学们先安静一下,听我说,我们今天说一下,什么是早恋?早恋的危害有哪些?

    关于早恋的话题,把你们感兴趣的关于早恋的方面问题,咱们这节课都说一下,当然可能有遗漏的,咱们说到哪里,算哪里,今天咱们把早恋这个话题,掰开了揉碎了来讲,也许讲完这些,大家对早恋这个词就不陌生了,同学们可以畅所欲言,有什么说什么,大家也不要觉得这个话题羞耻,难以表达,这都是你们青春期所面对的问题,你们也算是小大人了,有青春期的懵懂和冲动,只有更好的了解,你们不熟悉的领域,才能更好的,更全面的,做出自己的选择。”

    班主任边说边把早恋两个大字写在黑板上,一什么是早恋?二早恋的危害有哪些?

    “首先理论知识,广义上讲早恋就是意味着,恋爱的时间过早。

    不过,理论知识过于苍白,那我们就来讨论一下,恋爱的时间过早,多早算算早呢?那什么时候恋爱才是合适的时间呢?为什么你们,现在谈恋爱被称之为早恋?我们一点一点的剖析。

    首先老师的第一个问题就是,你们认为什么是早恋呢?”

    班主任简单明了的,说了一下大概关于早恋的理论知识,具体还是要和同学们, 讨论一下,关于早恋这个话题,掰开了,揉碎了,一点点的讲。

    “老师,是不是我们现在谈恋爱,就算是早恋?”

    班内的一位同学站起来说道。

    “好,这位同学,你先坐下,你说的非常的对,你表达的意思,是在不成熟的年龄,谈的恋爱叫早恋,那我们先把这一条信息,写在黑板上,等会我们再一一看,什么是早恋第一个想法是,不成熟的年龄,还有没有别的同学,有不同的意见和见解。”

    班主任总结完学生表达的意思后,在黑板上写上早恋的第一条,年龄不成熟。

    “老师,是不是因为我们现在还比较幼稚,想事情不全面,所以家长不允许我们谈恋爱。”

    这时一个腼腆的女生,也站起来轻声说道。

    “好的这位同学,你先坐下,你说了两个点,也非常的对,一是不成熟的心理状态下的恋爱,也称之为早恋,二是父母反对你们在这个年龄谈恋爱,也称之为早恋。”

    班主任一边总结,一边在黑板上把第二条和第三条写了上去。

    “好了,现在还有没有同学有不同的见解了?”

    班主任看着班内的同学问道,同学们都聚精会神的盯着老师看,没有人发出声音。

    “好,同学们,看来大家对于早恋的认知比我想着的要多,首先大家说的这三点都对,可又有人会问了,那究竟多早的时间算早恋?

    老师个人经验来说,在上大学之前,你谈恋爱都算早恋,很多人会有疑虑,为何是上大学之前,因为上大学,是你真正意义上的,第一个自主选择的分水岭,因为高考过后,有人进入大学学府继续学习,有人进入社会工作,这完全是两个不同的走向。

    有人说为什么上了大学后,才是谈恋爱的合适时机,其实也不是鼓励,考入大学就是谈恋爱的,不顾学习的,而是因为进入大学后,就进入了一个小型的社会,你一个人开始独立面对这个社会,了解这个社会,该如何选择一件事或物,你都有了属于自己的独特的见解。

    进入大学后你的眼界,都因为见识到各种形形色色的人或事而变的不同,千万不要拘泥于你现在看到的世界,以为这就是全部,有些时候,你出去走一走看一看,有些事情会颠覆你的认知和三观,但希望你能秉持本心做一个简单、纯粹又善良的人,当然这只是我以我现有的经验,来建议你们,当你们走入大学校园之后,再开始谈一段感情。

    第二从心理上来说,心理方面的不成熟,不健全,造成了早恋大多数夭折的原因,很多人高中早恋后就无疾而终,为什么不是童话故事里,王子和公主走向了幸福的大结局呢?这是为什么呢?”

    班主任讲到这里,班内突然一片哄笑的声音。

    “我刚刚讲到王子和公主的故事,大家都笑了,想必大家都知道童话里的王子和公主,只存在童话里,那是一个美好的期待,不是真实的,可现实生活中,你们也不是童话故事中的王子和公主,你们也没有小说里男女主的金手指,你们犯错后,时间也不能倒带,重新返回到犯错之前的时候,所以进入到社会后,接触了形形色色的人,了解了人类的阴暗面后,经历和各种事情后,遇到了更好更适合你的人,这个时候,你开始审视你身边的人,他(她)真的适合你吗?不管是从三观还是性格?还是生活等等各个方面,这个人真的是你的良缘吗?你真的有勇气和他(她)面对以后的困境或者困苦吗?

    或者当你们被另外一方背叛或者抛弃,你能想象当时他(她),也是真心的喜欢你,发誓要呵护你一生的人吗?当然这个可能比较残忍,也不一定会发生,但我们不能拿自己去试错,青春时期犯的错,往往需要一生来治愈,所以学校的老师们,才不厌其烦的一遍又一遍的,告诉你们不要早恋,不要早恋,等到你们心理成熟,经历过事情之后,再去选择一段适合你们的感情,去发展,避免受伤害,当然不管怎样都会遇到好或者不好的事情,最重要是时刻保持清醒,不要恋爱脑,爱自己才是终身浪漫的开始。

    第三父母反对,父母为什么反对你早恋?因为他们认为你们是小孩子,早恋就像在过家家,玩游戏,你们觉得新奇好玩,他们觉得你们不成熟,没有责任感,没有担当,你们还不了解谈恋爱意味着什么,你们没有想过负责任,或者你们想过负责任,但是你们拿什么负责任,是辍学出去打工,走父母一辈子的老路,还是努力学习考上理想的大学,过更好的生活,如果你们是父母,你们会怎么选择?

    大家经常听说早恋的危害,父母也经历告诉我们不要早恋,但到底为什么不要早恋,不要早恋的理由是什么?你问得多了,父母顶多会和你说一句影响学习,但具体怎样影响学习?为什么会影响学习?却没有一一详细说明,我从以下几个方面和你们说一下,你们或许就能明白父母为何不让你们早恋。

    首先肯定会分心,都说一心不能二用,你谈了恋爱,难免就会分心想别的,本来一心一意学习,现在却想着早恋的对象,不要否认说我没想,我能控制,一旦陷入感情里,不是你想控制就能控制的。

    第二吵架,很多人说自己和早恋对象,没有矛盾,怎么会吵架?平时自己和朋友在一起相处的也很愉快,从来没有吵架过,可异性相处,就是那么的神奇,对方的一句话,一个眼神,都会让你想东想西,思绪万千,以此激发出矛盾,两个人有争吵,就会一直想发生不愉快的事情,进而会影响是上课,听课,这都是不可避免的事情。

    第三谈着谈着一方厌烦了,不想继续了,选择了分手,这个伤害是最大了,一方还陷在感情里,一方已经抽身离开,你这个时候要怎么办?继续死缠烂打?还是每天泪流满面?还是每天陷入悲伤的情绪里?这个时候你还有心思学习吗?还能想着学习的事情吗?你的全部心思,这时候都在被抛弃的痛苦当中,每天郁郁寡欢,行尸走肉,等你走出来,要多久的时间,学习是不是因此就被耽误了。

    第四比较严重的情况,两个人偷尝了亚当和夏娃的禁果,有了孩子,在你十七八岁的年纪有了一个孩子,你们的父母在亲戚朋友面前抬不起头,这些你们都不必在意,身边的同学的风言风语,你们是否能承受,尤其你们你们的学业不能继续,从此出去打工,高中都没有毕业的你们,觉得进入社会以后能做什么?

    不是老师故意说这些吓你们,而是有真实发生的真实案例,很多时候父母并没有详细的,和你们说过这些,是因为他们担心你们接收太多的负面情绪。

    第五盲目跟风谈恋爱,看到别人谈恋爱了,我也要谈,看到别人做什么,也跟着做,就是为了显示自己与众不同,紧跟学校的潮流,为了获得同学羡慕的目光,从而做出不负责任的事情,每个人都是独立的个体,都是其实大可不必,这是对自己极其不负责任,也是对别人不负责任的表现,每个人都是独立的个体,你就是最与众不同的存在,永远不必为了别人的眼光,去改变你自己,坚持去做你认为对的事。

    也有人说,谈恋爱的学生都是坏学生,那么早恋的学生,他真的是个坏学生吗?这并不见得,你不能因为一个人某个方面做的不完美,而对他所有的好,都视而不见,他可能只是在这个年龄阶段,以他的认知和他的生活经验,选择了他认为最正确的事情,但并没有绝对的好坏之分,他只是选择了他认为最正确的事情而已,你不能因为他的选择,而说他是一个坏人,在他不违背社会道德,不违背法律的基础上,他其它方面热爱生活,团结同学,学习优秀,他依旧是一个善良普通的好人,不能因为他选择的不同,就随意的认定一个人是坏人,人不管什么时候,都要有属于自己独特的见解,不能盲目跟风。”

    班主任一口气讲了很多,她自己对于早恋的见解,以及早恋已知的事情,她喝了口保温杯里的水,就没有开口说话了,他静静的看着班内学生,他刚刚讲的太投入了,嗓子都感觉要冒烟了。

    班里的同学都愣住了,他们从来没有想到,班主任的这番独特见解,也许是生活阅历的原因,也许是生活经验所得,班主任所说的这些方面,他们也的确是第一次听到,这本该是父母和他们聊天说的,林芝张着嘴半天没有出声,等到她终于找到自己的声音,才开口说道:“婉宁,老班怎么这么厉害?她说的很多话,我几乎都没有听过,简直刷新了我的三观,我从今以后问换个对象崇拜了,老班简直是神一样的存在啊。”

    林芝真诚的开口说道,她真的觉得老班好厉害,怎么话从他嘴里说出来,就感觉道理是那么个道理,事情是那么个事情,连简单的生活都变得那么的多姿多彩,好像画上了彩虹一般。

    “也许这就是老班所说的生活心得和生活经验所得,还有属于老班的独特的个人魅力。”

    张婉宁对着林芝说道,他们老班讲的这些,对他们的心灵造成的冲击实在太大了,给他们打开了,他们从没有发现的角落,也许这就是老师们说的活学活用吧。

    “同学们,我刚刚讲的部分,还有什么不理解的地方吗?我们可以一起讨论。”

    班主任正说着,叮铃铃~叮铃铃的下课铃声响起。

    “老师,我们还没有听够您独到的见解和分享。”

    同学们都有点遗憾的,发出一阵哀嚎,他们还没有听够老师的见解啊,还想要了解的更多,刚刚只顾着听老师说得话了,每个人都听的一愣一愣的,只顾着沉浸在震惊中了。

    “这样吧,等会我和任课老师换下课,同学们放松放松,我们下节课继续讲。”

    班主任一看这帮孩子这么感兴趣,那就干脆一下子讲个彻底。
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