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497 魔鬼唐念

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    “楚璟年来了!”

    鹿香捂住嘴,满脸兴奋。

    阶梯教室瞬间变得嘈杂。

    “好帅啊。”

    “第一节公开课就碰见楚璟年唐念,这运气也太好了。”

    唐念正在回函公司邮件,闻言抬眸,刚好对上楚璟年的眼。

    他手里拿着笔记本电脑,瞥见唐念身边的空位,低声问旁边的同学,“方便让一下吗?”

    旁边坐着男生,他手足无措地站起,给楚璟年让了座。

    楚璟年手上拿着电脑,在唐念身边坐下。

    “我就知道!”

    “男神女神坐一起了。”

    唐念转眸,“谢谢你的礼物。”

    楚璟年穿着白衬衣,袖口挽起,手臂线条流畅干净,“喜欢就好。”

    他打开电脑,页面停留在文档页。

    文档顶端,加粗标题格外显眼——《基于顺序形态学理论的医学ct图像三维重建方法的研究》

    “念念,三维重建在骨骼畸形患者中,应该如何扫描定图?”

    楚璟年滑动鼠标。

    唐念停下回函的动作,靠近楚璟年,目光精准扫过文档上的文字,“根据下颌角肥大的特例,可通过ct扫描的数据重建下颌骨三维模型,并模拟解骨过程和术后结果。”

    楚璟年赞同,偶尔插话,“还有图像的边缘检测和分割,都是图像处理的关键步骤。”

    一连串的专业术语传到周映耳边,她茫然地眨眨眼,“什么?”

    鹿香一脸懵,“啊?”

    明明都是华国语,却一句也没听懂。

    唐念楚璟年两人你来我往,疯狂输出,每一句话学术性和信息量高度密集。

    周围渐渐安静下来。

    其他人拿着电容笔,刚听见两句,眼神逐渐涣散。

    这都是什么?

    前排有人悄咪咪转过头,弱弱出声,“你们在说什么?”

    “三维重建研究方法。”楚璟年回了句。

    其他人:“……”

    周围几人对视几眼,数脸懵然,“什么是三维重建研究方法?”

    “简单来说,就是医学图像三维重建方法,其中包括图像滤波、边缘检测、分割等等核心内容。”

    周围人:?

    周映憋出一句话,“好像很难的样子。”

    楚璟年抬眸,正编辑文档,“不难,只是基本的医学研究方法之一。”

    周映:“……”

    她吸吸鼻子,忽然不敢出声。

    这就是大佬吧?

    唐念和楚璟年简单讨论过,任课教授孙珉拿着花名册,大步迈进教室。

    他简单介绍过自己,点过名后,开始上课——《系统解剖学》。

    “系统解剖学是一门深奥的学科……”

    许多人翻开书本,认真听课。

    唐念坐在下方,目光落在孙珉身上,气质沉静。

    孙珉是教学多年的老教授,专业知识过硬,语言流畅,“系统解剖学中,骨的分类有很多,分为颅骨、躯骨干……”

    他下意识看了眼教室同学,视线刚好和唐念对上。

    唐念半靠在椅背上,姿态放松。

    见孙珉看过来,唐念朝他微微点头,像是某种肯定和鼓励?

    诡异的感觉叫孙珉顿了顿,他话锋一转,“唐念,你对calen《医经》有什么了解?”

    突如其来的提问叫所有人愣住。

    唐念秒答:“这部解剖学论著对血液运行、神经分布、心脑等方面做了具体描述,算是解剖学的开山之作。”

    她又摇头,“但谬误太多,并不具有参考价值。”

    “由国外著名解剖学家henry编著的《anatomy:desscriptive

    and

    surgical》第四版,是解剖学最权威最具影响力的鸿篇巨著。”

    唐念说完,上百人的阶梯教室针落可闻。

    周映直面学神冲击,不禁捂住脸。

    孙珉站在台上,就见唐念伸出手,“教授您继续。”

    孙珉突然有种领导示意他作报告的错觉,他笑容尴尬,突然看见唐念身边的楚璟年。

    楚璟年对上他的目光,“孙教授需要我补充吗?”

    “……楚同学你说。”

    楚璟年淡淡开口:“我国古代同样具有简单的解剖学论著,例如《洗冤录》、《医林改错》、十九世纪后我在过数十名医学界泰山北斗,合力编著《人体解剖学》专著,被称为华国的格式解剖学。”

    楚璟年信手拈来,说完,朝孙珉点点头,“老师你继续。”

    孙珉:“……”

    这届学生都这么优秀了?

    其他人:“……”

    不,我们不是。

    孙珉主动拉回话题,“我们继续上课。”

    唐念稍稍坐直,听着孙珉的讲解,频频举手发言。

    “骨的发生和生长分为膜化骨和软骨化骨,这很简单,那要是软骨生出骨瘤,该如何切除?”

    孙珉听到唐念的问题彻底懵了。

    我在说1+1的问题,结果唐念你问我9999等于多少?

    好在孙珉专业知识过硬,想了会儿,开口作答:“首先是切口的问题,以肿瘤为中心,沿着肢体纵轴切开···”

    孙珉思维清晰,唐念连连点头,不时投来赞同的目光。

    孙珉:“……”

    我真的是老师吗?

    噩梦还在后头。

    唐念上大学仿佛就是为了和教授探讨问题。

    孙珉讲解知识:“这个颅由23块扁骨和不规则骨组成……”

    理论知识简单,唐念举手发问,“颅骨缺损是神经科常见病症,请问孙教授,在颅内压已经得到有效控制,该如何修补颅骨?”

    死亡问题。

    孙珉头皮发麻,沉重的压力感压在肩头,他停顿了快十秒钟,“这个问题····”

    孙珉回答得有些艰难。

    他目前的任务就是告诉同学解剖学的基础知识,唐念现在却将一切打乱,直击靶心,十分考验老师的专业水平。

    孙珉花了快十分钟,艰难地向唐念解释完。

    唐念点点头。

    孙珉松了口气,脑中冒出一个念头:唐念似乎还挺满意的?

    下秒,他摇摇头。

    什么乱七八糟的!

    他才是老师!

    孙珉继续讲课。

    唐念一直听着,偶尔遇见感兴趣的话题,举起手,“孙教授……”

    “孙教授……”

    孙教授想哭。

    唐念,咱能不提问了吗?

    好不容易等一节大课上完,孙珉飞快收起书本,“下课!”

    他匆匆离开,仿佛身后有人在追。

    。
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